Esta es la tercera parte de mi serie sobre el trabajo de la memoria. Encuentra las otras partes aquí:
- Ayuda a tus hijos a memorizar cualquier cosa
- Recita, recita, recita
Para algunos niños basta con escuchar una canción un par de veces para que se les quede grabada en la memoria. Olivia es una niña así. Creo que puede aprender casi cualquier cosa si le ponemos una melodía. Así que usar canciones para trabajar la memoria es algo que hacemos todo el tiempo.
Muchas veces ya hay canciones escritas para un tema que queremos memorizar. Utilizamos canciones de Classical Conversations aunque no estemos en una comunidad. Las canciones de conteo de saltos, la canción de la línea de tiempo y los cantos en latín están disponibles en sus CDs y son magníficos.
También hemos utilizado canciones de Classically Catholic Memory, Math-U-See y Geography Songs de Kathy Troxel
. Sí, muchas canciones para trabajar la memoria son un éxito o un fracaso – no es algo que quieras pasar toneladas de tiempo escuchando, pero consiguen hacer el trabajo.
¿Pero qué haces cuando no hay una canción para algo que quieres aprender? Entonces tienes que ser creativo y crear una propia. Aquí tienes unos cuantos consejos para empezar.
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Elige una melodía conocida
No quieres que los niños tengan que aprender una melodía además de aprender el trabajo de memoria, así que elige una melodía fácil que o bien conozcan o bien capten muy rápidamente. Las canciones infantiles y los viejos estándares son buenos, así como las melodías familiares de los himnos. Tampoco hay que subestimar los pegadizos jingles de nuestra juventud televisiva. Hay una razón por la que «Plop, Plop, Fizz, Fizz» se te queda grabada en el cerebro.
Nos divertimos mucho algunas veces tratando de hacer coincidir el tema del trabajo de memoria con la melodía. Los niños aprendieron las Islas Británicas con «I’m a Little Teapot» y los cinco tipos de montañas con «Go Tell it on the Mountain».
Conserva el trabajo de memoria
Por muy tentador que sea, no rellenes la canción con información adicional sobre el tema; limítate a las palabras que quieres que los niños recuerden. De vez en cuando añadimos una palabra de relleno o una línea corta, pero nada sustancial que confunda el tema. Esto es especialmente importante con la poesía o las escrituras.
Repite según sea necesario
La parte difícil viene cuando se trata de hacer que el trabajo de memoria «encaje» con la melodía elegida. Yo suelo hacerlo probando unas cuantas melodías para empezar y ver cuál de ellas se queda. Una vez que empieza a sonar bien, intento repetir todo o parte del trabajo de memoria o añadir una de esas líneas de relleno de las que hablaba. Con un poco de juego, me resulta bastante fácil acabar con algo que me gusta.
Practica, practica, practica
Cuanto más hagas esto, más fácil te resultará. Hoy en día, normalmente puedo ponerle letra a una melodía conocida en cinco o diez minutos. Dado que pasamos mucho más tiempo con Mozart y Tchaikovsky, no me preocupa que estas cancioncillas sean obras maestras, sólo algo con lo que los niños se diviertan y recuerden.
Una vez que tengas tu cancioncilla, puedes grabarla con una aplicación como iTalk y añadirla a tu lista de reproducción de iTunes para practicar.
Canciones para trabajar la memoria
Los niños accedieron a hacerte un par de vídeos. El primero es el de Juan cantando sobre algunos accidentes geográficos de la Península Ibérica. Si no puedes ver el vídeo, puedes verlo en YouTube aquí.
Para no ser menos, Olivia canta sobre esos cinco tipos de montañas. Vídeo en YouTube aquí.
¿Has escrito alguna vez tus propias canciones para el trabajo de memoria?
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