2. pěstovat ve studentech lásku ke čtení a rozvíjet jejich dovednosti ústního a tichého čtení; také trénovat studenty v kritickém čtení a myšlení.

3. dále rozvíjet čtyři základní dovednosti studentů (poslech, mluvení, čtenía psaní);

4. představovat texty obsahující nové myšlenky a pojmy a pomáhat studentům využívat a rozvíjet jejich předchozí znalosti, aby porozuměli textům a získali další znalosti o daných tématech. Také učí studenty, jak propojit myšlenky a pojmy se zkušenostmi z reálného života;

5.pomáhá studentům rozšířit jejich slovní zásobu a naučit se novou slovní zásobu vkontextu;

6.seznamuje studenty s novými gramatickými strukturami a speciálními obtížemi a pomáhá jim je pochopit a naučit se je;

7.seznamuje studenty s různými styly psaní a různými textovými žánry;

8. seznamuje studenty s různými styly psaní a různými textovými žánry. pomáhat žákům klást otázky k textům a odpovídat na ně a rozvíjet jejich schopnost shrnout hlavní myšlenku i konkrétní detaily z úryvku četby; a

9. rozvíjet dovednosti žáků v oblasti psaní a parafrázování prostřednictvím psaní shrnutí a krátkých slohových prací na daná témata.

.

Napsat komentář

Vaše e-mailová adresa nebude zveřejněna.