Mentální retardace je kategorizace pro heterogenní skupinu jedinců se souběžnými deficity v intelektových a adaptivních funkcích. Mentální retardace je odchylka ve vývoji, která může zvyšovat riziko duševní poruchy a být doprovázena zdravotními problémy. Kombinace vývojových, zdravotních a psychiatrických faktorů komplikuje léčbu. Kapitola pojednává o různých inteligenčních testech používaných při hodnocení a diagnostice mentální retardace. Mezi tyto testy patří Bayleyho škála vývoje kojenců, druhé vydání, Bayleyho škála vývoje kojenců a batolat, třetí vydání, škála diferenciálních schopností (DAS), McCarthyho škála schopností dětí, Wechslerova škála předškolní a primární inteligence (WPPSI-III), Wechsler Intelligence Scale for Children-Revised (WISC-IV), Wechsler Adult Intelligence Scale, Third Edition (WAIS-III), Stanford-Binet Intelligence Scales (SB5), původní Leiter International Performance Scale a Leiter International Performance Scale-Revised. Měření inteligence hraje zásadní roli při posuzování, diagnostice a léčbě dětí a dospívajících s mentální retardací. Různé testy kladou důraz na různé prvky konstruktu inteligence. Znalost škály dostupných testů umožňuje používat více hodnotících nástrojů k získání co nejpřesnějších informací o kognitivních a adaptivních schopnostech jedince. Adekvátní školení, praxe a klinický dohled jsou základními pilíři kompetenčních standardů pro testování inteligence při konfrontaci se složitým úkolem diferenciální diagnostiky mentální retardace od řady podobně se jevících vývojových poruch a poruch učení.
.