Alai

Termín známky spojuje pojmy skóre (hrubý výkon v testu) a známka (úroveň výkonu). Skóre ani známky nepředstavují intervalové stupnice, a proto by se správně řečeno při agregaci neměly počítat aritmetické průměry. Uvažuje se o rozložení skóre z různých druhů hodnocení a diskutují se způsoby převodu skóre na známky. Uvažuje se také o způsobech agregace a k dispozici je několik strategií pro jejich realizaci prostřednictvím tabulkových procesorů. Doporučuje se: 1 Skóre by mělo být před agregací vždy převedeno na známky. Proces převodu skóre na známky vyžaduje jak znalosti specifické pro daný předmět, tak znalost vzdělávacích principů. 2 Ať už se použije jakákoli stupnice známek, měla by být snadno odlišitelná od skóre. 3 Jako měřítko celkového výkonu by se měl počítat medián, nikoli aritmetický průměr. 4 Jako míra rozptylu by se mělo vypočítat mezikvartilové rozpětí. 5 Studenti by měli být informováni o svém skóre i známce za každé hodnocení. 6 Pokud je to možné, hodnocení by mělo informovat o výkonu podle jednotlivých hodnocení, nikoliv podle jediné souhrnné známky. 7 Pokud dochází k agregaci, mělo by být možné agregovat výkony studentů podle typu hodnocení i podle akademického předmětu. 8 Studentům, kteří podávají nekonzistentní výkony, by měla být při hodnocení věnována zvláštní pozornost.