Die California Collaborative on the Social and Emotional Foundations for Early Learning (California CSEFEL) wird vom CA CSEFEL Leadership Team (PDF) geleitet, dem viele staatliche Behörden und deren Ausbildungspartner angehören. Die Mitglieder des Führungsteams arbeiten zusammen, um das Teaching Pyramid Framework (PDF) zu fördern, Hindernisse auf bundesstaatlicher Ebene zu beseitigen, Informationen auf der Grundlage eines gemeinsamen Ansatzes in verschiedene Systeme der beruflichen Entwicklung einzubringen und den Zugang zu notwendigen Interventionen auf lokaler Ebene zu erleichtern.
Das Teaching Pyramid Framework wurde vom National Center on Social and Emotional Foundations for Early Learning (National CSEFEL) für Kalifornien angepasst und erweitert, siehe California Enhancements (PDF). Es maximiert die Zusammenarbeit, um die Verbindungen und Methoden für lokale Agenturen zu verbessern, um Dienstleistungen zu erbringen und Familien mit geeigneten Interventionen zu verbinden, einschließlich der psychischen Gesundheit von Kindern, Early Start, Sonderpädagogik und medizinischen Dienstleistungen.
Das Teaching Pyramid Framework (PDF) mit seiner Betonung auf starken Beziehungen, der Förderung sozialer Kompetenz und der Prävention herausfordernder Verhaltensweisen ist kongruent mit den sozialen und emotionalen Grundlagen Kaliforniens für Säuglinge, Kleinkinder und Kinder im Vorschulalter, dem Desired Results Developmental Profile, dem California Race to the Top-Early Learning Challenge Grant und anderen Ansätzen zur Qualitätsverbesserung.