Die häufigsten Lernbehinderungen heute

Synopsis: Liste der häufigsten Lernbehinderungen, einschließlich einer Erklärung jeder einzelnen, und Anzeichen oder Symptome, die ein Kind mit einer LD zeigen kann.(1)

Autor: Disabled World Kontakt: www.disabled-world.com

Veröffentlicht: 2019-02-27

Hauptteil
Legasthenie – Leseschwäche
Dyskalkulie: Behinderung in Mathematik
Dysgraphie: Schreibschwäche
Dyspraxie: Störung der motorischen Fähigkeiten
Dysphasie (Aphasie): Sprachlernbehinderung
Auditive Verarbeitungsstörungen
Sehverarbeitungsstörungen
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Hauptteil

Lernbehinderungen werden allgemein als neurologisch bedingte Verarbeitungsprobleme definiert, die das Erlernen grundlegender Fähigkeiten wie Lesen, Schreiben und/oder Rechnen beeinträchtigen können.

Eine Lernbehinderung ist keine geistige Behinderung, eine Lernbehinderung ist eine Behinderung, die die Fähigkeit einer Person, Informationen zu verarbeiten, beeinträchtigt. Menschen mit Lernbehinderungen verfügen über einen durchschnittlichen bis überdurchschnittlichen IQ – (ldapei.ca/types-of-learning-disabilities.html). Es ist wichtig zu wissen, dass Aufmerksamkeitsdefizit-Hyperaktivitätsstörung (ADHS) und Autismus-Spektrum-Störungen (ASD) nicht dasselbe sind wie Lernbehinderungen – (webmd.com/children/guide/detecting-learning-disabilities).

Aufgrund der großen Unterschiede ist es nicht immer einfach, Lernbehinderungen zu erkennen, da es oft kein einzelnes Symptom oder Profil gibt, das man als Beweis für ein Problem heranziehen kann. Es gibt jedoch einige Warnzeichen, die in verschiedenen Altersgruppen häufiger auftreten als andere. Häufige Anzeichen dafür, dass eine Person eine Lernbehinderung hat, können sein

Geschicklichkeit
Gedächtnisschwäche
Schwierigkeiten mit der Zeit
Probleme mit Mathematik
Probleme mit der Aufmerksamkeit
Probleme beim Befolgen von Anweisungen
Probleme beim Organisieren
Probleme beim Lesen und/oder Schreiben

Hinweis: Diese Anzeichen allein reichen nicht aus, um festzustellen, dass eine Person eine Lernbehinderung hat. Nur ein Fachmann kann eine Lernbehinderung diagnostizieren.

Legasthenie – Leseschwäche

Ungefähr 5 bis 17 % der US-Bevölkerung haben Legasthenie. Die wichtigsten Anzeichen oder Symptome der Legasthenie sind:

Schwache Rechtschreibung
Unterdurchschnittliche Rechtschreibfähigkeiten
Allgemeine Wortschatzfähigkeiten
Buchstaben- und Worterkennung
Lesegeschwindigkeit und Lesefluss
Verzögerung beim Sprechen
Schwierigkeiten beim Unterscheiden von links und rechts
Probleme beim Lernen Alphabets
Verständnis von Wörtern und Ideen
Aufgeben bei längeren Leseaufgaben
Schwierigkeiten beim Erlernen von Fremdsprachen
Schwierigkeiten beim Erlernen von Liedern und Reimen
Schwierigkeiten beim Ausdrücken von Gedanken oder Gefühlen
Verwechseln kurzer Wörter wie: und, der, aber
Langsame Lesegeschwindigkeit, sowohl still als auch laut
Umkehrung von Buchstabenformen und Buchstaben in Wörtern
Schwierigkeiten beim Ordnen von geschriebener und gesprochener Sprache
Schwierigkeiten beim Reimen von Wörtern und beim Lernen neuer Wörter
Probleme beim Herstellen von Verbindungen zwischen Buchstaben und
Schwierigkeiten, Anweisungen zu befolgen, die mehrere Schritte beinhalten
Schwierigkeiten, zu verstehen, was andere sagen
Schwierigkeiten, Fragen zu verstehen und Anweisungen zu befolgen
Schwierigkeiten, neue Wörter (Vokabular) zu lernen, entweder beim Lesen oder Hören
Schwierigkeiten, sich Zahlen in Folge zu merken (Telefonnummern, Adressen etc.)

Dyskalkulie: Behinderung in Mathematik

Kinder mit Dyskalkulie haben oft Probleme, mathematische Konzepte zu erlernen und sich mathematische Fakten zu merken und/oder die Struktur mathematischer Probleme auf der Seite zu verstehen, wie z.B.:

Numerische Organisation
Menge, Stellenwert und Zeit
Schwierigkeiten beim Beschreiben von mathematischen Prozessen
Schwierigkeiten bei mathematischen Wortproblemen
Schwierigkeiten beim Wechselgeld bei Bargeschäften
Schwierigkeiten beim Ausfüllen von mathematischen Problemen
Schwierigkeiten beim Verstehen der zeitlichen Abfolge von Ereignissen
Schwierigkeiten bei logischen Abfolgen (z.z. B. Schritte in mathematischen Problemen)

Dysgraphie: Schreibschwäche

Schreibschwierigkeiten, die zu einer Beeinträchtigung der schulischen Leistungen führen können, weil man nicht in der Lage ist, Aufsätze oder längere schriftliche Texte zu verfassen, und die Folgendes umfassen können:

Unleserliche Schrift
Rechtschreibprobleme
Probleme mit der Grammatik
Schwierigkeiten beim Niederschreiben von Ideen
Lautes Sprechen beim Schreiben
Schreiben Organisation und Kohärenz
Sauberkeit und Konsistenz des Schreibens
Genaues Abschreiben von Buchstaben und Wörtern
Starke Abneigung gegen das Schreiben und/oder Zeichnen
Schwierigkeiten oder Unbeholfenheit, einen Stift zu halten
Mangelnde Kontrolle über Abstände und Größe der Buchstaben
Schwierigkeiten, Gedanken in einer logischen Reihenfolge aufzuschreiben
Verlust von Energie oder Interesse, sobald sie anfangen Schreiben
Wörter unvollendet lassen oder auslassen, wenn sie Sätze schreiben
Grammatische und Interpunktionsfehler innerhalb von Sätzen und schlechte Absatzorganisation

Dyspraxie: Störung der motorischen Fähigkeiten

Dyspraxie ist eine nonverbale Lernbehinderung:

Motorische Ungeschicklichkeit
Mangel an organisatorischen Fähigkeiten
Probleme mit sozialen Beziehungen
Störungen des Sprechens und Zuhörens
Schwache Fähigkeiten bei visuell-räumlichen Beziehungen

Dysphasie (Aphasie): Sprachlernbehinderung

Anzeichen für eine sprachliche Behinderung können sein:

Flüssiges Sprechen
Probleme mit der verbalen Sprache
Unfähigkeit, eine Geschichte nachzuerzählen oder eine Anekdote aus erster HandAnekdote aus erster Hand nachzuerzählen
Schwierigkeiten, die Bedeutung von Wörtern und Anweisungen zu verstehen

Primär-progressive Aphasie (PPA) – Fakten und Informationen

Auditive Verarbeitungsstörungen

Auditive Verarbeitungsstörung (APD), auch bekannt als zentrale auditive Verarbeitungsstörung (CAPD), ist ein Hörproblem, das etwa 5 % der Kinder im Schulalter betrifft. Eine Hörverarbeitungsstörung kann dazu führen, dass eine Person Schwierigkeiten hat, ähnliche Töne zu unterscheiden, und auch andere Schwierigkeiten hat.

Kinder mit einer Hörverarbeitungsstörung gelten als normal hörend, da sie in der Regel Töne hören können, die in einer sehr ruhigen Umgebung nacheinander abgegeben werden. Es kann jedoch sein, dass sie geringfügige Unterschiede zwischen Lauten in Wörtern nicht unterscheiden können, selbst wenn die Töne laut und deutlich genug sind, um gehört zu werden. Zu den Symptomen einer APD können gehören:

Das Kind kann desorganisiert und vergesslich sein
Gesprächen kann das Kind nur schwer folgen
Geräuschvolle Umgebungen können das Kind beunruhigen
Verbale Matheaufgaben können dem Kind schwer fallen
Verhalten und Leistung des Kindes verbessern sich in ruhigeren Umgebungen
Leicht ablenkbar oder ungewöhnlich gestört durch laute oder plötzliche Geräusche
Das Kind kann Schwierigkeiten haben, einfachen oder komplizierten Anweisungen zu folgen
Es kann Lese-, Rechtschreib- oder andere Sprachprobleme haben, Rechtschreibung, Schreiben oder andere sprachliche Schwierigkeiten

Sehverarbeitungsstörungen

Dies sind Störungen, die dazu führen können, dass feine Unterschiede in Formen oder gedruckten Buchstaben übersehen werden, dass das Kind häufig seinen Platz verliert, Probleme beim Schneiden hat, den Bleistift zu fest hält oder eine schlechte Auge-Hand-Koordination hat. Visuelle Verarbeitungsstörungen können dazu führen, dass Menschen Schwierigkeiten haben, Unterschiede zwischen ähnlichen Buchstaben, Zahlen, Objekten, Farben, Formen und Mustern zu erkennen.

Es ist wichtig zu wissen, dass viele Kinder Schwierigkeiten beim Lesen, Schreiben oder bei der Ausführung von lernbezogenen Aufgaben haben können, was jedoch nicht bedeutet, dass sie eine Lernbehinderung haben.

Arten von Lernbehinderungen

Auditive Verarbeitungsstörung

Was sind einige Anzeichen für Lernbehinderungen?

Alai