Die folgenden Fakten und Statistiken zur Informatik bieten eine schnelle Einführung in die sich verändernden Trends in der Ausbildung und den damit verbundenen Berufen.
Informatik ist definiert als die systematische Untersuchung von Berechnungen in Bezug auf Computersysteme und Softwareanwendungen. Studierende, die einen Abschluss in Informatik anstreben, lernen sowohl die Theorie der Berechnung und der Algorithmen, die in Softwareanwendungen verwendet werden, als auch die Konstruktion von Hardware, die in Computergeräten wie Desktop-Computern, Laptops, Tablets und Smartphones verwendet wird.
Top 10 Fakten über Informatik, die man jetzt wissen sollte
Die folgenden Fakten und Statistiken bieten eine schnelle Einführung in die Informatik und zeigen, wie Studenten, Arbeitgeber und Bildungsorganisationen mit den sich ändernden Trends in der MINT-Ausbildung und den damit verbundenen Berufen Schritt halten.
Das U.S. Bureau of Labor Statistics (BLS) ist eine hervorragende Quelle für Daten zu MINT-Berufen (Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik). Nach Angaben des BLS gab es im Mai 2015 fast 8,6 Millionen MINT-Arbeitsplätze, was 6,2 Prozent der US-Beschäftigung entspricht. Computerberufe machten fast 45 Prozent der MINT-Beschäftigung aus, und weitere 19 Prozent entfielen auf Ingenieure. Mathematisch-wissenschaftliche Berufe und Architekten, Vermessungsingenieure und Kartographen machten zusammen weniger als 4 % der MINT-Beschäftigung aus. – BLS
In den Vereinigten Staaten wollen neun von zehn Eltern, dass ihr Kind Informatik studiert, aber nur eine von vier Schulen unterrichtet Computerprogrammierung. In 22 Bundesstaaten wird der Informatikunterricht nicht auf die Anforderungen für den Schulabschluss in Mathematik oder Naturwissenschaften angerechnet.
– Hour of Code
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Die Beschäftigung in Computerberufen wird von 2014 bis 2024 voraussichtlich um 12,5 Prozent zunehmen, und aufgrund der großen Beschäftigungszahlen wird dieses Wachstum voraussichtlich zu fast einer halben Million neuer Arbeitsplätze führen, weit mehr als in jeder anderen MINT-Gruppe. Die Gruppe, für die von 2014 bis 2024 die zweitgrößte Anzahl neuer Arbeitsplätze prognostiziert wird, sind die Ingenieurberufe mit 65.000 neuen Arbeitsplätzen. – BLS
Selbst bei einem prognostizierten Wachstum von 15 bis 20 Prozent zwischen 2012 und 2022 wird die überwiegende Mehrheit der Arbeitsplätze in der Informatik von Männern angestrebt und besetzt werden. Da in den kommenden Jahren in den MINT-bezogenen Branchen insgesamt mehr als 1,7 Millionen neue Arbeitsplätze entstehen werden, sind Frauen in diesem Bereich weiterhin deutlich unterrepräsentiert. Dieser Trend beginnt schon lange vor dem Eintritt in den Arbeitsmarkt: Mädchen machen mehr als die Hälfte aller Advanced Placement (AP)-Testteilnehmer aus, doch bei den Informatikprüfungen sind die Jungen 4:1 in der Überzahl. – ComputerScience.org
Die meisten der größten MINT-Berufe waren mit Computern und Informationssystemen verbunden. Mit fast 750.000 Beschäftigten waren Entwickler von Anwendungssoftware der größte MINT-Beruf. Spezialisten für die Unterstützung von Computernutzern und Computersystemanalytiker stellten jeweils mehr als eine halbe Million Arbeitsplätze dar. Der größte MINT-Beruf, der nichts mit Computern zu tun hat, war der Verkäufer von technischen und wissenschaftlichen Produkten im Großhandel und in der Produktion (334.010). – BLS
Nach den QS World University Rankings gehören die folgenden Universitäten zu den Top 3 der Welt für Computerwissenschaften und Informationssysteme:
- Massachusetts Institute of Technology (MIT) Vereinigte Staaten
- Stanford University Vereinigte Staaten
- University of Oxford (Vereinigtes Königreich)
– QS World University Rankings
Nach Angaben des College Board, das die AP-Prüfungen überwacht, legten im Jahr 2011 3.101 Studierende die AP-Prüfung in Informatik ab. Im Vergleich dazu nahmen etwa 35 000 Schüler an der AP-Regierungsprüfung, 55 000 an der Prüfung für US-Geschichte und 58 500 an der Prüfung für englische Sprache teil. Von denjenigen, die die Informatikprüfung abgelegt haben, waren 29 Schüler Afroamerikaner und nur 21 Prozent waren Mädchen. – UCLA IDEA
Bildbeschreibung: College Board, Advanced Placement (AP) Exam Data, 2010-2011
Gehaltssteigerungen in der IT im Jahr 2017 zeigen, dass IT-Fachleute sehr gefragt sind und die IT-Gehälter stetig steigen. Die durchschnittliche Gehaltsspanne für Informationstechnologie-Manager liegt 2017 bei $108.000 bis $164.750. Die Gehaltsspanne für 2017 ist ein Anstieg von 3,0 % gegenüber der Gehaltsspanne für diese Stelle im Jahr 2016. – Datamation
Über 99 Prozent der MINT-Beschäftigung entfielen auf Berufe, die typischerweise eine Art von postsekundärer Ausbildung für den Einstieg erfordern, verglichen mit 36 Prozent der Gesamtbeschäftigung. Berufe, für die in der Regel ein Bachelor-Abschluss erforderlich ist, wie Softwareentwickler und Ingenieure, machten 73 % der MINT-Beschäftigung aus, aber nur 21 % der Gesamtbeschäftigung. – BLS
Vermessungs- und Kartierungstechniker, für die die typische Einstiegsvoraussetzung ein High-School-Diplom oder ein gleichwertiger Abschluss ist, ist der einzige MINT-Beruf, der in der Regel keine postsekundäre Ausbildung für den Einstieg erfordert. – BLS
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Dieser Artikel wurde zuletzt aktualisiert am 07. August, 2018