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Die Entscheidung für Montessori oder eine Kindertagesstätte ist eine große Entscheidung und es ist gut, die Unterschiede und Gemeinsamkeiten zu kennen. Der Zeitplan, der Geräuschpegel, die Sauberkeit und die Art der Erziehung sind von Fall zu Fall unterschiedlich.

Montessori vs. Kindertagesstätte: Unterschiede, Gemeinsamkeiten und Entscheidungshilfen

Als Eltern oder Erziehungsberechtigte macht man sich natürlich Gedanken über die frühkindliche Erziehung. Ganz gleich, ob Sie Ihrem Kind einen Vorsprung in der Schule verschaffen wollen oder eine Betreuungsperson brauchen, während Sie auf der Arbeit sind, haben Sie vielleicht Fragen zu Montessori und Kindertagesstätten.

Diese beiden Einrichtungen sehen zwar ähnlich aus, sind aber sehr unterschiedlich. Hier sind ein paar Dinge, die Sie beachten sollten, bevor Sie Ihr Kind in eine der beiden Einrichtungen schicken.

Montessori vs. Kindertagesstätte – Ähnlichkeiten

Auf den ersten Blick scheinen Montessori-Schulen und Kindertagesstätten sehr ähnlich zu sein. Beide richten sich an jüngere Kinder und haben ein geringeres Lehrer-Schüler-Verhältnis als Klassenräume für ältere Kinder.

Beide Umgebungen verfügen über altersgerechtes Spielzeug, und die Kinder werden in der Einrichtung gelassen, um von einem Lehrer beaufsichtigt zu werden.

Abgesehen von diesen Ähnlichkeiten gibt es eine große Anzahl von Unterschieden. Sie mögen auf den ersten Blick nicht auffallen, aber diese Ungleichheiten müssen unbedingt berücksichtigt werden, wenn Sie versuchen, ein Programm für Ihr Kind auszuwählen.

Montessori vs. Kindertagesstätte – Unterschiede

Entdeckertraining

Die Montessori-Pädagogik entstand um die Jahrhundertwende, und ihre Anfänge gehen darauf zurück, dass das Kind seine Erziehung selbst in die Hand nimmt. Es wird viel gespielt und die Selbstentdeckung überwacht, was dem, was in traditionellen Kindertagesstätten geschieht, sehr ähnlich ist.

Kinder in einer Montessori-Umgebung werden dazu ermutigt, sie selbst zu sein und ihren Interessen zu folgen, selbst in jungen Jahren. Die Schüler können sich in ihrem eigenen Entdeckungstempo fortbewegen, und wenn man darüber nachdenkt, ist das ein ganz natürlicher Prozess.

Betrachten Sie Babys. Manche laufen mit neun Monaten, andere beginnen mit 14 Monaten zu laufen, aber – sofern es kein medizinisches Problem gibt – werden sowohl die frühen als auch die späten Läufer eines Tages mobil sein. Es wäre nicht fair, ein neun Monate altes Baby stillzuhalten, bis das 14 Monate alte Baby aufgeholt hat.

Umgekehrt könnte es für die Psyche des 14 Monate alten Babys schädlich sein, wenn es gedrängt und gezwungen würde, mit den früheren Gehern Schritt zu halten. Beim Lernen erlaubt Montessori sowohl den frühen als auch den späten Lernern, sich in ihrem eigenen Tempo zu bewegen, was zu Selbstvertrauen und Beherrschung führt.

In einer Kindertagesstätte gibt es eher eine Einheitsgröße, die für alle passt. Die Kinder werden nach Alter – manchmal in Sechsmonatsschritten – oder nach Entwicklungsstufen – Krabbler, Läufer – eingeteilt, was die Kinder dazu zwingt, in eine Form zu passen, die für sie zu diesem Zeitpunkt vielleicht nicht die richtige ist.

Tagesablauf

Kindertagesstätten arbeiten nach einem strengeren Zeitplan als Montessori-Schulen. Die Kinder in der Tagesstätte werden durch Aktivitäten geleitet, bei denen sie bestimmte Dinge zu bestimmten Zeiten tun.

Was passiert, wenn sie noch ein bisschen mit einem Spielzeug spielen wollen oder gerade herausfinden wollten, wie sie das letzte Teil in das Bodenpuzzle einsetzen können? Sie werden nicht die Möglichkeit haben, es zu Ende zu bringen.

Montessori ermöglicht es den Kindern, in ihrem eigenen Tempo zwischen den Aktivitäten zu wechseln, mehr Zeit mit dem zu verbringen, was sie interessiert, und schnell weiterzumachen, wenn sie ein Konzept beherrschen. Dieser Aufbau scheint nur für die Grundschule geeignet zu sein, aber auch Babys sind in der Lage, zu spielen und vom Anschauen von Büchern zum Stapeln von Blöcken zu wechseln oder ihre Umgebung zu beobachten.

Kindern die Zeit und den Raum zu geben, um in einer Montessori-Einrichtung flexibel zu sein, ist ideal.

Lärmpegel &Sauberkeit

Kindertagesstätten neigen dazu, laut zu sein, was dazu führen kann, dass Kinder manchmal unkonzentriert sind. Unordentliches Spielen führt auch zu Unordnung, die oft beseitigt werden muss.

Da Montessori-Programme sich auf das ganze Kind und seine Denkprozesse konzentrieren, sind sie in der Regel ruhiger, sauberer und konzentrierter, um den Geist des Kindes zu fördern.

Ausbildung der Erzieherinnen und Erzieher & Betreuungsschlüssel

Leider haben viele Kindertagesstätten niedrige Löhne und nur wenig ausgebildetes Personal, was zu einer hohen Fluktuation führt. Dieser Mangel an Kontinuität ist für kleine Kinder nicht ideal.

Montessori-Lehrer werden in der Praxis ausgebildet, was dazu führt, dass sie an die Philosophie des kindlichen Lernens glauben.

Da es sich um einen Lebensstil und nicht nur um einen Gehaltsscheck handelt, haben die Lehrer in der Regel eine lange Lebenserwartung. Beständigkeit kommt den Kindern zugute, da sie ein beständiges Gesicht sehen.

Außerdem hilft es den Eltern, da der Erzieher ihres Kindes mit dem Lernstil, den Fähigkeiten und den Interessen des jeweiligen Schülers im Einklang steht.

Das Gleiche gilt für die Verwaltung der Montessori-Umgebung, da sie ebenfalls mit den Methoden und Philosophien vertraut sind, die Ihrem Kind einen guten Start ermöglichen.

Intentionale Erziehung

Intentionalität ist ein wichtiger Aspekt bei der Abwägung zwischen Montessori und Kindertagesstätte. Kinder können schon früh mit dem formalen Lernen beginnen, und in der Montessori-Umgebung hat jede Aktivität, jedes Lernzentrum und jedes Spielzeug einen Zweck, um den Schüler zu höherem Denken anzuleiten.

In einer Kindertagesstätte wird das freie Spiel überwacht. Ja, Kinder können – und tun es auch – immer noch aus dem freien Spiel lernen, aber in einer Montessori-Umgebung ist es unglaublich absichtsvoll.

Zwischenmenschliche Beziehungen

Ein Kennzeichen des Montessori-Programms ist die Konzentration auf das Kind als Ganzes, und das schließt die Anwendung positiver Disziplin ein. Anstatt ein Kind in eine Auszeit zu stecken oder ihm lediglich ein Spielzeug wegzunehmen, wie es in einer Kindertagesstätte der Fall ist, lernen Montessori-Schüler das Verhalten hinter dem, was sie tun.

Wenn ein Schüler einen anderen Schüler mit einem Klotz schlägt, wird der Montessori-Lehrer nicht nur den Klotz entfernen, sondern mit dem Kind darüber sprechen, warum diese Handlung falsch ist, wie sie dem anderen Kind schaden könnte und wie man in Zukunft damit umgehen kann.

Zusätzlich wird der Lehrer versuchen, sich darauf zu konzentrieren, warum das Verhalten aufgetreten ist. Vielleicht war das Kind frustriert, oder der andere Schüler hat beschlossen, den Block wegzunehmen. Vernunft und kritisches Denken werden von einem sehr jungen Alter an eingeführt, was zu mehr Selbstvertrauen und einer Möglichkeit führt, über die Konsequenzen ihrer Handlungen nachzudenken.

Montessori vs. Kindertagesstätte – was ist besser?

Montessori-Umgebungen sind zielgerichteter und haben ein Endziel vor Augen, während einige – aber nicht alle – Kindertagesstätten eine verherrlichte Form des Babysittens sein können.

Kinderbetreuungseinrichtungen sind unterschiedlich. Nicht alle Montessori-Schulen sind gleich, und nicht alle Kindertagesstätten wurden gleich geschaffen.

Das Beste, was Sie tun können, wenn Sie Montessori oder eine Kindertagesstätte in Betracht ziehen, ist, die Einrichtungen vor Ort zu besuchen.

Sprechen Sie mit der Verwaltung und den Lehrern über ihre Philosophien. Schauen Sie sich die Klassenzimmer an, um zu sehen, welche pädagogischen Aktivitäten und Spielzeuge es dort gibt. Sprechen Sie mit anderen Eltern über ihre Erfahrungen.

Egal, wo Sie Ihr Kind unterbringen, es ist am besten, eine informierte Entscheidung zu treffen, damit Ihr Kind eine positive Erfahrung machen kann.

Herzlichen Glückwunsch und denken Sie daran, sich anzumelden, um auf dem Laufenden zu bleiben!

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