STEAM ist die Integration von Kunst in MINT-Fächer (Wissenschaft, Technologie, Technik und Mathematik). Ein einfaches Konzept, aber schwierig umzusetzen. Merriam Webster’s Dictionary definiert Integration als „zwei oder mehr Dinge zu kombinieren, um etwas zu formen oder zu schaffen“. Mädchen in der Mittelstufe lernen mit einem auf Sprachkunst basierenden Lehrplan, während sie sich von einem Kind zu einem Erwachsenen entwickeln. Schwierige Zeiten, ein Wechselbad der Gefühle.
Bei meinen Recherchen für meine Dissertation habe ich festgestellt, dass in den Schulbezirken im ganzen Land mehrere hundert neue „STEAM-Akademien“ entstehen. Wie setzen diese Schulen ohne Erfahrung mit STEAM einen STEAM-Lehrplan um? Hat jemand die Methodik oder Pädagogik dieser Schulen untersucht? Wie können wir garantieren, dass diese Schulen erfolgreich sind, wenn wir keine STEAM-Standards haben? Das vollständige Eintauchen in einen integrierten STEAM-Lehrplan ermöglicht es den Fächern, miteinander zu verschmelzen, sich in ein zusammenhängendes Fach zu verwandeln, ohne ein Fach auszuschließen. Diese Kombination ist der Schlüssel zur Beseitigung von Hannahs Standardantwort „Ich hasse Mathe!“
STEAM bedeutet nicht, Kunst als Ergänzung zu den Kernfächern, Kunstlabors, Kunstwagen oder Wahlfächern hinzuzufügen. STEAM ist das Herzstück des Lehrplans und verlangt von den Pädagogen eine Reform der Schulstruktur mit sechs 50-minütigen Klassen in getrennten Räumen. Die Integration erfordert eine Lehrkraft, die einen STEAM-Unterricht auf der Grundlage einer Blockstruktur erteilen kann. Beispielsweise dauert der erste Block montags 180 Minuten, während am Nachmittag zwei kleinere Blöcke für Wahlfächer zur Verfügung stehen.
STEAM ist die Integration von KUNST, KOLLABORATIVEM LERNEN und FLIPPED CLASSROOM mit dem Lehrplan für Wissenschaft, Technologie, Ingenieurwesen und Mathematik, um kreative und ansprechende Konzepte in den MINT-Bereich zu bringen. STEAM nutzt Kernfächer, kombiniert mit Designkonzepten, Philosophien und Lehrmethoden, die Mädchen der Mittelstufe interessieren.
Kunst Es gibt ein altes Sprichwort: „Ich höre und ich vergesse. Ich sehe und ich erinnere mich. Ich tue und ich verstehe“ ~ Konfuzius. In der Schule sitzen die Schülerinnen und Schüler heute in der Regel auf den in Reihen aufgestellten Stühlen. Sie sitzen und hören, was die Lehrer sagen, und gehen zur Tür hinaus und vergessen. Die Integration von Kunst in den MINT-Unterricht ermöglicht es den Schülern, die Lektionen zu tun und zu verstehen. Kunst ist der rote Faden, der alle Fächer zu einer zusammenhängenden Lektion verwebt.
Kollaboratives Lernen ist Teamarbeit, ähnlich wie es heute in Unternehmen funktioniert. Die Fähigkeit zur Zusammenarbeit wird in Zukunft noch wichtiger sein als heute. Unternehmen werden nach gut ausgebildeten STEAM-Mitarbeitern Ausschau halten. Das traditionelle Einzelbüro der Vergangenheit ist durch die gemeinsame Nutzung von Räumen durch Teams ersetzt worden, und die Büroräume ähneln eher einem Spielplatz als einem Büro. Diese neuen Designs ermöglichen die Zusammenarbeit bei der Produktentwicklung.
Flipped Classroom ist ein relativ neuer Unterrichtsstil, der beim STEAM-Lernen sehr effektiv sein kann. Die Klasse für Weltgeschichte, die ich unterrichte, wurde geflippt, und die Schüler sehen sich eine Reihe von Videos an und lesen online Geschichten über alte Zivilisationen. Neulich habe ich im Klassenzimmer 20.000 Legosteine ausgepackt und die Schüler in Gruppenarbeit ein antikes Bauwerk ihrer Wahl bauen lassen. Anstelle des üblichen Vortrags mussten die Schüler die benötigten Teile suchen und etwas über Konstruktion, Technik, Mathematik und Kunst lernen, um ein Bauwerk zu errichten. Mina und Sarah sagten: „Die Übung hat mir gezeigt, dass es nicht so einfach ist, ein Kunstwerk zu bauen, wie es aussieht. Man muss die richtigen Teile besorgen, damit es so aussieht, wie man es sich vorstellt“. Dieses Verständnis für antike Architektur wird sich nun auf ihr Leben auswirken, und die Verbindungen, die sie in der Schule herstellen, werden für die Mädchen endlich von Bedeutung sein. STEAM ist die Zukunft.
Deborah Gustlin