2. in den Schülern die Liebe zum Lesen zu kultivieren und ihre Fähigkeiten zum mündlichen und stillen Lesen zu entwickeln; außerdem die Schüler im kritischen Lesen und Denken zu schulen.
3.die vier Grundfertigkeiten der Schüler (Hören, Sprechen, Lesen und Schreiben) weiter zu entwickeln;
4.Texte einzuführen, die neue Ideen und Konzepte enthalten und den Schülern zu helfen, ihr Vorwissen zu nutzen und darauf aufzubauen, um die Texte zu verstehen und mehr Wissen über die Themen zu erlangen. Außerdem lehren sie die Schüler, wie sie die Ideen und Konzepte mit Erfahrungen aus dem wirklichen Leben in Verbindung bringen können;
5. helfen den Schülern, ihren Wortschatz zu erweitern und neue Vokabeln im Kontext zu lernen;
6. führen neue grammatikalische Strukturen und besondere Schwierigkeiten ein und helfen den Schülern, sie zu verstehen und zu lernen;
7. machen die Schüler mit verschiedenen Schreibstilen und unterschiedlichen Textgattungen vertraut;
8. den Schülern zu helfen, Fragen zu den Texten zu stellen und zu beantworten und ihre Fähigkeit zu entwickeln, sowohl den Hauptgedanken als auch spezifische Details aus einem gelesenen Abschnitt zusammenzufassen; und
9. die Schreib- und Paraphrasierungsfähigkeiten der Schüler durch das Verfassen von Zusammenfassungen und kurzen Aufsätzen über die Themen zu entwickeln.