Description
L’échelle de dépression du centre d’études épidémiologiques pour les enfants (CES-DC) est un questionnaire d’auto-évaluation en 20 points destiné aux jeunes âgés de 6 à 17 ans. Il demande aux jeunes d’évaluer le nombre de symptômes dépressifs qu’ils ont ressentis au cours de la dernière semaine. Cette mesure est utile pour suivre les symptômes dépressifs dans le temps.
Validité
Les caractéristiques psychométriques de l’échelle de dépression pour enfants du Center for Epidemiological Studies (CES-DC) ont été évaluées auprès de 148 enfants et adolescents hospitalisés en psychiatrie (Faulstich et al., 1986). L’échantillon a reçu un diagnostic de dépression majeure, de trouble dysthymique ou d’un autre trouble mental grave nécessitant une admission en milieu hospitalier. Les propriétés psychométriques étaient adéquates, avec une consistance interne de α = .89, et la sensibilité était de 80% avec un score de coupure de 15. Cependant, l’échelle n’était pas capable de différencier les patients hospitalisés pour dépression ou pour une autre maladie mentale.
Interprétation
Les scores sont présentés comme un score brut total et deux percentiles. Des scores plus élevés représentent des niveaux plus élevés de symptômes. Le percentile clinique représente le score des répondants par rapport aux enfants ayant reçu un diagnostic indépendant de dépression majeure ou de dysthymie (Faulstich et al., 1990), où un rang percentile de 50 représente un score typique pour un jeune déprimé. Le percentile de santé représente les scores des répondants par rapport à un échantillon d’enfants sans diagnostic de santé mentale identifié (Faulstich et al., 1990). Un percentile de 50 sur l’échelle du percentile de santé représente un score typique pour un jeune en bonne santé. Comme défini par Weissman et al. (1980), un score de 15 ou plus est considéré comme indiquant des symptômes dépressifs cliniquement significatifs.