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Deux conseils rapides avant de créer des objectifs PEI pour l’expression écrite:

Lorsque votre enfant a des difficultés avec ses compétences en écriture, vous avez besoin d’objectifs PEI mesurables pour l’expression écrite. Cette page partage des informations sur la rédaction d’objectifs PEI mesurables, afin que vous puissiez savoir si votre enfant fait des progrès en matière d’écriture.

Si votre enfant a du mal avec l’écriture manuscrite, assurez-vous de consulter également les objectifs PEI pour l’écriture , le clavier et la copie pour les élèves atteints de dysgraphie ou de difficultés d’écriture manuscrite.

Vous pouvez également consulter ces autres ressources sur l’écriture :
+ « Comment enseigner l’écriture manuscrite à un enfant dysgraphique. » Et
+ « Aidez votre enfant à apprendre la grammaire sans la détester ! » aussi.

Maintenant, parlons de l’expression écrite elle-même. Si votre enfant peut écrire plus facilement, alors il est plus susceptible de bien s’exprimer par écrit.

Comment rédiger des objectifs PEI mesurables pour l’expression écrite

Même si le PEI de votre enfant peut spécifier un programme d’écriture, vous pouvez avoir du mal à déterminer si votre enfant fait des progrès en matière d’expression écrite. C’est là que de grands objectifs du PEI pour l’expression écrite sont nécessaires.

Vous devez SAVOIR si votre enfant fait des progrès dans sa capacité à écrire. Par conséquent, vous avez besoin d’objectifs spécifiques et mesurables pour l’écriture dans le PEI de votre enfant, comme ceux ci-dessous. Les exemples d’objectifs IEP pour l’expression écrite doivent être modifiés pour répondre aux besoins spécifiques de votre enfant, vous devez donc apprendre à créer de bons objectifs. Les exemples ont plus de sens une fois que vous savez à quoi ressemble un objectif mesurable. 😉

Après avoir appris à rédiger de grands objectifs du PEI pour l’expression écrite ci-dessous, vous pouvez utiliser les exemples ci-dessous pour créer de grands objectifs pour votre enfant, surtout s’il souffre de dysgraphie ou de dyslexie.

Pourquoi l’expression écrite est un problème :

Apprendre à bien écrire implique de nombreux processus mentaux complexes pour organiser l’écriture dans l’esprit de l’enfant. Votre enfant doit retenir les informations dans son cerveau, se souvenir des phonèmes, des syllabes et de l’orthographe des mots à vue pour écrire. Il utilise ensuite ses capacités de planification motrice pour mettre ses idées sous forme écrite. Ainsi, votre enfant a besoin d’objectifs pour chaque compétence d’écriture qui rend l’écriture difficile pour lui.

Votre enfant peut également avoir beaucoup de problèmes avec l’écriture manuscrite elle-même. L’écriture à la main pourrait ne pas permettre à votre enfant de s’exprimer au même niveau que celui auquel il pense. On le voit lorsqu’un enfant utilise de grands mots lorsqu’il parle, mais écrit à un niveau beaucoup plus bas. Dans ce cas, fixer des objectifs qui incluent la saisie au clavier, la dictée, un scribe ou l’utilisation d’un logiciel de dictée aide.

Vous trouverez ci-dessous des exemples d’objectifs IEP pour l’expression écrite. La liste comprend des objectifs pour de nombreuses compétences utilisées dans l’écriture.

Pour votre enfant, vous pouvez écrire des objectifs formulés de manière similaire. Cependant, vous devez modifier les objectifs, afin qu’ils soient basés sur le niveau de compétence actuel de votre enfant.

Pour faire de bons objectifs IEP pour l’expression écrite, ajoutez des objectifs similaires ou modifiez ces objectifs pour créer de grands objectifs pour votre enfant.

Exemples d’objectifs IEP mesurables pour l’expression écrite:

Pour chaque devoir d’écriture, créera indépendamment un plan de mots-clés. Il aura un sujet principal et trois points d’appui comme base pour sa dissertation.

utilisera le processus de plan par mots-clés pour créer une composition écrite qui contient des paragraphes d’au moins trois phrases chacun, une introduction, une conclusion. inclura au moins trois points d’appui dans trois paragraphes séparés. démontrera cette capacité dans tous les domaines de contenu et dans tous les contextes.

Pour chaque tâche de dissertation, développera ses idées de manière indépendante et complète. écrira des passages qui contiennent des idées principales bien développées. donnera au moins 3 détails dans chaque paragraphe. démontrera cette capacité dans tous les domaines de contenu et dans tous les contextes pour toutes les dissertations écrites.

Lorsqu’on lui confie des dissertations, développera ses idées de manière indépendante. créera des dissertations de cinq paragraphes avec une structure de dissertation appropriée en utilisant le logiciel Dragon Naturally Speaking pour dicter ses idées à l’ordinateur. démontrera la capacité d’utiliser Dragon Naturally Speaking pour dicter des dissertations dans toutes les matières de la classe.

Lorsqu’on lui confie des dissertations dans le cadre du programme d’études général, révisera ses écrits pour corriger les erreurs d’orthographe, de ponctuation et de grammaire. aura moins de 2 erreurs négligées par 250 mots, sans aide. démontrera cette capacité dans tous les milieux.

Considérez les objectifs d’écriture pour toutes les compétences dans les objectifs du PEI de votre enfant pour l’expression écrite.

N’oubliez pas que, lorsqu’il écrit, votre enfant doit retenir l’information dans sa tête, puis la traiter dans sa mémoire de travail. Votre enfant peut apprendre à utiliser la motricité fine et une bonne planification pour mettre ses idées par écrit. Ainsi, vous voudrez prendre en compte toutes les compétences nécessaires lors de la création des objectifs du PEI pour l’expression écrite de votre enfant.

N’oubliez pas de consulter également les objectifs du PEI pour l’écriture, le clavier et la copie pour les élèves atteints de dysgraphie ou de difficultés d’écriture manuscrite. Le clavier et l’écriture manuscrite sont importants en tant que compétences d’expression écrite également.

Vous pouvez AUSSI consulter la technologie d’assistance pour les enfants atteints de dysgraphie ou de difficultés d’écriture. Incluez la technologie d’assistance dans vos objectifs IEP pour l’expression écrite afin de mettre votre enfant en place pour un meilleur succès à long terme.

Fonctionnement exécutif Objectifs IEP pour les compétences d’organisation et le TDAH
Objectifs IEP pour la lecture
Exemple d’objectifs IEP pour l’orthographe
Objectifs IEP pour la copie