Dans cette série de jeux, vos élèves apprendront à multiplier ou à diviser pour résoudre des problèmes de mots impliquant une comparaison multiplicative. L’objectif d’apprentissage Multiplicative Comparison Word Problems – basé sur le CCSS et les normes de l’État – offre une amélioration de l’engagement des élèves et des performances scolaires dans votre classe, comme le démontre la recherche. Cet objectif d’apprentissage fait directement référence à 4.OA.A.2 tel qu’écrit dans les normes nationales de mathématiques du common core.
Défilez vers le bas pour un aperçu des jeux de cet objectif d’apprentissage et des concepts.
Concepts couverts
Comparer des quantités de manière multiplicative. Les élèves apprendront à répondre à la question suivante : quel facteur doit-on multiplier une quantité pour obtenir l’autre ? Créer des phrases multiplicatives à partir d’énoncés verbaux. L’écriture de l’équation est l’objectif principal, la résolution de l’équation n’est pas forcément nécessaire. Utiliser des diagrammes en ruban pour montrer une comparaison entre 2 quantités multiplicatives. Utiliser des symboles pour les quantités inconnues dans les équations multiplicatives. Utilisez des facteurs d’échelle supérieurs à 1.
Un aperçu de chaque jeu de l’objectif d’apprentissage se trouve ci-dessous.
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Tags : comparaison, multiplication, problèmes de mots, facteur, équation, diagramme de bande
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