En un paseo por la naturaleza de la clase, Matías se da cuenta de que las hojas, que antes eran verdes, ahora son rojas, naranjas y amarillas. Le pregunta a su profesora por qué las hojas están cambiando de color.
Anna y Xavi construyen una rampa para sus coches de juguete y prueban a qué velocidad van los coches cuando la rampa está en diferentes ángulos.
En el centro de juegos dramáticos, Megan, Ima y Luciana montan un consultorio médico de mentira. Se turnan para hacer de médico, recepcionista y paciente.
Estos niños de preescolar se divierten y aprenden mucho a través de su juego. Los niños que tienen éxito en la escuela y en la vida saben encontrar soluciones a los problemas. Saben comunicarse y trabajar bien con los demás. Son curiosos, piensan de forma creativa y siguen aprendiendo y adaptándose. Los programas preescolares de alta calidad ayudan a su hijo a desarrollar estas habilidades.
Puede que tenga preguntas como ¿Qué ocurre en un programa preescolar? o ¿Debe mi hijo saber leer y escribir a esta edad? Esta página le dará algunas de las respuestas. Descubrirás cómo aprenden y se desarrollan los niños en edad preescolar, cómo apoyan los profesores su aprendizaje y desarrollo, y cómo es un programa preescolar de alta calidad. Empecemos!
Cómo se desarrollan y aprenden los niños en edad preescolar
¡Tu hijo crece tan rápido! En un momento te ruega que le leas su libro favorito con él, y al siguiente está dibujando una nave espacial que él y su amigo quieren construir. Veamos cómo su hijo desarrolla sus habilidades y conocimientos a esta edad.
Interactuando con adultos afectuosos. Los profesores ayudan a su hijo a sentirse seguro e importante cada día. Escuchan a su hijo y llegan a conocerlo bien. Cuando los niños se sienten seguros y cuidados, crecen en todas las áreas del desarrollo.
Por medio del juego y el aprendizaje activo, práctico y «mental». Mientras su hijo juega, experimenta e interactúa con los niños y los adultos que lo cuidan, se produce un gran aprendizaje. Desarrolla habilidades que le ayudarán a pensar, cuestionar y explorar el mundo.
Conectando nuevas ideas y habilidades con lo que ya saben y pueden hacer. Todos aprendemos mejor cuando podemos relacionar la información nueva con lo que ya sabemos. Los profesores ayudan a los niños de preescolar a construir su conocimiento y a conectar el aprendizaje con lo que le interesa a su hijo, como los bichos o las máquinas.
Explorando y dando sentido a su mundo. A medida que su hijo explora los materiales, se le ocurren ideas sobre el porqué de las cosas y las pone a prueba. Los profesores le ayudan a dar sentido a sus experiencias pidiéndole que explique su pensamiento, animándole a probar algo diferente y añadiendo pequeños retos.
A través del aprendizaje guiado por el profesor. Los profesores planifican experiencias en pequeños y grandes grupos que amplían el aprendizaje de los niños. Algunas de las estrategias que utilizan durante estos momentos son
- Dar a los niños muchas oportunidades para practicar nuevas habilidades, como encontrar y hacer patrones
- Ofrecer opciones para que los niños sean más independientes y se responsabilicen de su aprendizaje
- Hacer preguntas que lleven a más de una respuesta correcta: «¿Por qué crees que ha pasado eso?»
- Dar pistas para ayudar a los niños a descubrir algo
- Proporcionar información e instrucciones
- Añadir retos cuando los niños estén preparados para ello, como leer en voz alta libros un poco más largos con palabras más complejas
- Comentar lo que hacen los niños para llamar la atención sobre sus esfuerzos, no sólo sobre lo que consiguen: «Te lo has pensado muy bien antes de contestar»
- Darles tiempo para que encuentren sus propias soluciones y ofrecerles ayuda si los niños parecen atascados o frustrados
- Alentar a su hijo a seguir intentándolo y a juzgar sus propios esfuerzos: «¿Cómo ha resultado tu idea de hacer un laberinto con bloques? ¿Qué crees que podrías hacer de forma diferente la próxima vez?»
Los profesores también piensan cuidadosamente cuándo, cómo y dónde ayudar a los niños a aprender. Cuando leen un libro a un grupo pequeño, pueden hablar de los personajes y señalar partes específicas del libro, como el título y la portada. Pueden utilizar marionetas para ayudar a los niños a hablar de sus sentimientos. Los profesores aprovechan todos los momentos para ayudar a los niños a aprender, incluyendo la hora de la comida, la limpieza y el juego al aire libre.
¿Qué significa «alta calidad»?
No hay dos centros preescolares que sean exactamente iguales. Pero todos los programas de alta calidad tienen algunas cosas en común.
Los profesores de los programas de alta calidad se basan en lo que su hijo ya sabe y puede hacer. Proporcionan materiales y experiencias que suponen un reto, pero que los niños pueden realizar con un poco de ayuda. Esto se llama práctica apropiada para el desarrollo (PAD). La práctica apropiada para el desarrollo significa
- Enseñar basándose en la edad y la etapa de desarrollo de cada niño
- Ayudar a cada niño a alcanzar metas que sean justas para ese niño
- Valorar e incluir la familia, el idioma y la cultura de cada niño
Cuando los maestros eligen materiales, actividades y estrategias para usar con los niños, piensan en muchas cosas, incluyendo
- Lo que la mayoría de los niños de preescolar necesitan-como materiales para crear y fingir
- Lo que los niños individuales podrían necesitar-como un espacio tranquilo para Thalia, que es sensible a los ruidos fuertes
- Modo de apoyar a la familia, el idioma y la cultura de cada niño-como aprender varias palabras en español para hablar con Carlos y Yasmina
Usando lo que saben sobre su hijo, los maestros establecen metas para él. Hacen un seguimiento de su aprendizaje para saber qué está preparado para aprender a continuación.