By Leave a Comment on Hjemløshed og usikre behov for studerende
DEL PÅ SOCIALT

Mangel på mad og mangel på en stabil bolig er et stort problem for mange universitetsstuderende i USA.S. Ifølge 2018 Still Hungry and Homeless in College-undersøgelsen, der er offentliggjort af forskere fra Temple University og Wisconsin HOPE Lab, betragtede 36 % af de adspurgte sig selv som “fødevareusikker” i de 30 dage, der gik forud for undersøgelsen. Yderligere 36 % sagde, at de var “boligusikker”, og 9 % var hjemløse inden for det seneste år.

I rapporten Still Hungry and Homeless in College Report bemærkes det, at studerende på community college i højere grad end studerende på fireårige institutioner er udsat for hjemløshed og usikre boligforhold. Omkring 46 % af respondenterne i undersøgelsen identificerede sig som studerende på community college med usikre boligforhold, og 12 % identificerede sig som hjemløse studerende på community college. Undersøgelsen omfattede 43.000 respondenter fra 66 forskellige colleges og universiteter i 20 stater og District of Columbia.

Udgifterne til videregående uddannelse er en vigtig faktor bag de studerendes hjemløshed. Data fra National Center of Education Statistics viser, at i løbet af det akademiske år 2016-17 var nettoomkostningerne ved collegeophold (de samlede omkostninger minus finansiel støtte) 13.400 dollars for studerende på offentlige universiteter, 22.300 dollars for studerende på private skoler med gevinst for øje og 26.200 dollars for studerende på private skoler uden gevinst for øje.

46% af respondenterne i undersøgelsen identificerede sig som boligusikre studerende på community college, og 12% identificerede sig som hjemløse studerende på community college.

Mange studerende på college søger ikke offentlig hjælp, selv om de ikke har penge nok til at spise eller få adgang til en stabil bolig, og dette kan til dels skyldes social stigmatisering. For eksempel modtog kun 20 % af de respondenter fra Californien, der er berettiget til CalFresh, statens afdeling af Supplemental Nutrition Assistance Program (SNAP), ydelser. Desuden sagde 50 % af respondenterne fra et universitet, at de ikke ville ønske at møde medstuderende, når de modtog mad i et spisekammer på campus.

Denne ressource er beregnet til universitetsstuderende, der står over for usikkerhed om basale behov og hjemløshed. Vi vil undersøge nogle af de bagvedliggende årsager til disse tendenser og give ressourcer til hjemløse studerende, herunder links til finansiel støtte og hjælp til mad og boliger for universitetsstuderende.

Orsager til hjemløshed blandt studerende selv-Reporting as Homeless
Jeg følte mig usikker der, hvor jeg boede 21%
Jeg havde problemer med at betale husleje/hypothek 33%
En konflikt eller et problem med en person, jeg boede sammen med 40%
Jeg var i en anden vanskelig situation 58%

Kilde: Wisconsin Hope Lab

Usikkerhedsudfordringer, der påvirker universitetsstuderende

Historisk set har usikkerhed om basale behov og hjemløshed primært ramt studerende fra lavindkomstfamilier. Sara Goldrick-Rab, hovedforfatter af undersøgelsen Still Hungry and Homeless in College, fortalte til NPR, at denne tendens tilsyneladende også er ved at flytte sig til studerende med mellemindkomst. De, der er ramt af fødevareusikkerhed, er tvunget til at springe måltider over og give afkald på næringsrige fødevarer til fordel for billige, mindre sunde alternativer. Dette kan få de studerende til at tabe sig og forringe deres koncentrationsevne. Boligusikkerhed kan også føre til, at man bliver smidt ud eller kommer bagud med de månedlige regninger og bliver hjemløs.

Som det fremgår af undersøgelsen, er der større sandsynlighed for, at studerende, der går på toårige community colleges, står over for usikkerhed i forbindelse med basale behov og hjemløshed end dem, der går på fireårige institutioner. Blandt disse respondenter sagde 42 %, at de var usikre med hensyn til fødevarer, og 46 % sagde, at de var usikre med hensyn til boligforhold.

Usikkerheder i forbindelse med basale behov og hjemløshed blandt studerende kan have en negativ indvirkning på akademiske præstationer og karrieremuligheder. Fødevare- og boligusikkerhed er statistisk set forbundet med dårlige karakterer på college og lavere grad af færdiggørelse af eksamensbeviser samt længere arbejdstid og en øget risiko for arbejdsløshed. Forskere har også bemærket sammenhænge mellem usikre basale behov og mentale sundhedsproblemer som f.eks. depression og et højere stressniveau end gennemsnittet.

Hjemløshed

Hjemløshed kan antage flere former for universitetsstuderende. Nogle studerende betragter sig selv som hjemløse, hvis de sofasurfer eller bor hos venner. Andre hjemløse universitetsstuderende bor på shelters, i biler, forladte bygninger eller udendørs områder. Et fælles bånd mellem disse studerende var, at de ikke vidste, hvor de skulle sove den pågældende nat. Omkring 6 % af respondenterne fra toårige institutioner og 4 % af respondenterne fra fireårige institutioner hævdede, at de var blevet smidt ud af deres hjem.

Hjemløshed blandt respondenterne i stikprøven i det seneste år
2-årige institutioner 4-årige institutioner
At man ikke vidste, hvor man skulle sove, selv for en nat 7% 6%
Givetvis smidt ud af hjemmet 6% 4%
Opholdt sig i en forladt bygning, bil, eller andet sted, der ikke er beregnet til beboelse 4% 3%
Fragtet fra hjemmet 3% 1%
Opholdt sig på et krisecenter 2% 0%

Kilde: Wisconsin Hope Lab

Housing Insecurity

Housing Insecurity omfatter andre udfordringer for studerende i forbindelse med deres bopæl, herunder manglende evne til at betale husleje eller forsyningsselskaber til tiden, beboelse af en bolig sammen med andre ud over dens officielle kapacitet og flytning to eller flere gange inden for et givet år. Blandt de adspurgte i undersøgelsen oplevede 46 % af de studerende på toårige institutioner boligusikkerhed inden for det seneste år, og 35 % oplevede det inden for den seneste måned. Disse tal var lidt lavere for studerende på fireårige institutioner, hvoraf 36 % havde været udsat for hjemløshed inden for det seneste år og 22 % inden for den seneste måned.

Boligusikkerhed blandt respondenterne i stikprøven inden for det seneste år
2-årige institutioner 4-Årsinstitutioner
Betalte ikke det fulde beløb for forsyningsselskaber 22% 12%
Har haft husleje eller realkreditlån stigning, der gjorde det svært at betale 21% 13%
Flyttede sammen med andre mennesker på grund af økonomiske problemer 17% 11%
Betalte ikke hele huslejen eller realkreditlånet 18% 10%
Livede sammen med andre ud over det forventede kapacitet i boligen 11% 7%
Flyttede to eller flere gange 10% 15%

Kilde: Wisconsin Hope Lab

Food Insecurity

Food Insecurity refererer til begrænset eller usikker tilgængelighed af fødevarer, der er ernæringsmæssigt tilstrækkelige eller sikre, eller ens evne til at skaffe sig disse fødevarer på en socialt acceptabel måde. De mest ekstreme former for fødevareusikkerhed indebærer psykologiske fornemmelser af sult og/eller vægttab. Derudover sagde 22 % af de studerende på toårige institutioner og 18 % af de studerende på fireårige institutioner, at de sprang måltider over eller skar ned på måltidets størrelse, fordi de ikke havde penge nok til mad i mindst tre på hinanden følgende dage.

Procent af studerende, der tilslutter sig udsagnet – Fødevareusikkerhed
2-årige institutioner 4-årige institutioner
Jeg havde ikke råd til at spise afbalancerede måltider. 46% 40%
Jeg var bekymret for, om min mad ville løbe tør, før jeg fik penge til at købe mere. 44% 36%
Den mad, jeg købte, holdt bare ikke, og jeg havde ikke penge til at købe mere. 37% 29%
Har du nogensinde skåret ned på størrelsen af dine måltider eller sprunget måltider over, fordi der ikke var penge nok til mad? 31% 25%
Har du nogensinde spist mindre, end du syntes, du burde, fordi der ikke var penge nok til mad? 29% 23%
Var du nogensinde sulten, men spiste ikke, fordi der ikke var penge nok til mad? 24% 20%
Tre eller flere dage: Har du nogensinde skåret ned på størrelsen af dine måltider eller sprunget måltider over, fordi der ikke var penge nok til mad? 22% 18%
Har du tabt dig, fordi der ikke var penge nok til mad? 14% 11%
Har du nogensinde ikke spist i en hel dag, fordi der ikke var penge nok til mad? 9% 6%
Tre eller flere dage: Har du nogensinde undladt at spise en hel dag, fordi der ikke var penge nok til mad? 5% 3%

Kilde: Wisconsin Hope Lab

Hvilken slags studerende er berørt af hjemløshed og usikkerhed om basale behov?

Rapporten “Still Hungry and Homeless in College” fra 2018 afslørede, at usikkerhed om basale behov påvirker visse grupper af studerende mere end andre.

En historie med plejefamilier viste sig at være en faktor for mange. Studerende i plejefamilie udgjorde 4 % af respondenterne fra toårige institutioner og 1 % af respondenterne fra fireårige institutioner. Blandt disse respondenter fra to- og fireårige institutioner oplevede 62 % til 63 % fødevareusikkerhed, 60 % til 68 % oplevede boligusikkerhed, og 24 % oplevede hjemløshed. Tallene var betydeligt lavere for dem, der ikke havde været i plejefamilie.

Rapporten bemærkede også tendenser for forskellige køns- og seksuelle orienteringsgrupper. Omkring halvdelen af de ikke-binære respondenter på to- og fireårige institutioner oplevede både fødevare- og boligusikkerhed, og næsten en fjerdedel oplevede hjemløshed. Disse tal var også højere for kvindelige studerende end for mandlige studerende. Hvad angår seksuel orientering, rapporterede biseksuelle og homoseksuelle studerende højere procentdele af fødevare- og boligusikkerhed end heteroseksuelle studerende og dem, der ikke angav en seksuel præference, især dem, der gik på toårige institutioner.

…biseksuelle og homoseksuelle studerende rapporterede højere procentdele af fødevare- og boligusikkerhed end heteroseksuelle studerende og dem, der ikke angav en seksuel præference, især dem, der gik på toårige institutioner.

Dataene viser en sammenhæng mellem race/etnicitet og usikkerhed i forbindelse med grundlæggende behov. Sorte, indfødte amerikanske, latinamerikanske og multiraciale eller andre studerende rapporterede de højeste procentdele af fødevareusikkerhed, boligusikkerhed og hjemløshed. Asiatiske studerende rapporterede de laveste procentsatser på toårige institutioner, mens hvide studerende rapporterede de laveste procentsatser på fireårige institutioner.

I henhold til dataene var der andre grupper, der i uforholdsmæssigt stort omfang var udsat for usikkerhed med hensyn til de grundlæggende behov, herunder studerende mellem 21 og 30 år, studerende med børn, fraskilte studerende og studerende, som forældrene ikke havde krav på som forsørgere. Rapporten afslørede også, at studerende, der modtager føderale Pell Grants, var mere tilbøjelige til at være udsat for usikkerhed med hensyn til mad og bolig.

Studenter, der er statsborgere eller har fast bopæl i landet, er udsat for boligusikkerhed i samme omfang som dem, der ikke er statsborgere eller har fast bopæl i landet. Det samme gælder for studerende, hvis forældre begge er statsborgere eller har permanent opholdstilladelse, i forhold til studerende med mindst én forælder, som ikke er statsborger eller har permanent opholdstilladelse.

Usikkerhed med hensyn til basale behov blandt studerende, der nogensinde har været i plejefamilie (2-Year Institutions)
Food Housing Homelessness Homelessness
In Foster Care 62% 68% 24%
Ikke i plejefamilie 42% 46% % %

Kilde: Wisconsin Hope Lab

Basisbehov Usikkerhed efter seksuel orientering (2-Year Institutions)
Food Housing Homelessness
Heteroseksuel 41% 46% 11%
Homoseksuel 47% 48% 48% 18%
Bisexuel 54% 55% 55% 23%
Andre 42% 42% 12%

Kilde: Wisconsin Hope Lab

Usikkerhed i forbindelse med basale behov efter køn (2-Year Institutions)
Food Housing Homelessness
Male 36% 38% 11%
Kvinde 44% 49% 12%
Non-Binær 50% 52% 23%

Kilde: Wisconsin Hope Lab

Usikkerhed i forbindelse med basale behov efter race/etnicitet (2-Årsinstitutioner)
Food Housing Homelessness
Black 54% 55% 13%
Indfødt amerikansk 55% 69% 19%
Hispanic 47% 51% 51% 10%
Mellem-Østlige/Arabiske 43% 49% 12%
Asiatisk 36% 37% 7%
Hvid 37% 42% 42% 11%
Mixet/andre 50% 52% 17%

Kilde: Wisconsin Hope Lab

Usikkerhed i forbindelse med grundlæggende behov efter særlige omstændigheder (2-Year Institutions)
Food Housing Homelessness
Student Receives the Pell Grant 55% 57% 15%
Student modtager ikke Pell Grant 35% 38% 10%
Borgere eller fastboende statsborger 42% 45% 12%
Ingen statsborger eller fastboende udlænding 38% 44% 8%
Både forældre er statsborgere eller fastboende udlændinge 42% 45% 45% 12%
Mindst 1 forælder er ikke statsborger eller har fast bopæl 41% 47% 8%

Kilde: Wisconsin Hope Lab

Hør fra eksperterne

Tilbage Indholdsfortegnelse Næste

Indholdsfortegnelse

  • 1 Ernest Henderson Jr. – Regional Manager for Treehouse view
  • 2 Rachel Sumekh – Stifter & CEO for Swipe Out Hunger view
  • 3 Sara Orris – Konsulent ved Oakland Schools view
  • 4 Lisa Kossiver – Student Advisor of Students Rising Above view
  • 5 Darius Aikens – Medlem af Students Rising Above view

1 Ernest Henderson Jr. – Regional Manager for Treehouse

Stop med at se på uddannelse som en række forhindringer, man skal hoppe over. Tænk i stedet på den som en stige, der giver dig mulighed for at klatre højt op. Jeg vil gerne vise dem, at de har jævnaldrende, der har klaret sig igennem processen, og opmuntre dem til at fokusere på deres talenter og passioner. Det giver dem mulighed for at forstå, hvad det er, de stræber efter.

Af Ernest Henderson Jr. Regional Manager hos Treehouse

Få mere at vide om Ernest Henderson Jr.

Kan du fortælle os om din historie og erfaring med at arbejde med elever, der er i plejefamilier, og hos Treehouse?

Jeg har været Eastern Washington Regional Manager for Treehouses Education Services i de sidste to år. Mit ansvarsområde omfatter ledelse af regionens Graduation Success- og Educational Advocacy-programmer, samtidig med at jeg støtter vores bestræbelser på at udvide til hele staten inden 2022. Jeg har arbejdet inden for nonprofitorganisationer i mere end 10 år og inden for uddannelse i over 20 år. Jeg har været idrætstræner for flere sportsgrene og har drevet flere forskellige efterskoleprogrammer. Jeg har arbejdet for organisationer som Gear Up, Upward Bound og Twenty First Century. I løbet af min karriere har jeg mødt flere unge, der var i plejefamilier, i mine programmer. Som en tidligere elev fra plejefamilier og efter at have været plejeforælder i ca. 15 år har jeg en dyb personlig forbindelse til Treehouses mission.

Hvordan kan det at være en ung i plejefamilie påvirke en elev i gymnasiet og op til ansøgningen til college?

Unge i plejefamilier oplever et højt niveau af misbrug og kaos sammenlignet med deres jævnaldrende. Alt dette fører til betydelige adfærdsproblemer. Psykiske problemer og særlige behov er mere tilbøjelige til at være et problem for vores unge, og den hyppige overgang, de oplever fra skole til skole og fra hjem til hjem, har sandsynligvis den største indvirkning. De fleste af vores unge vil opleve flere overgange i løbet af deres barndom og ungdomsår, og mange gange vil de opleve flere overgange i løbet af et enkelt skoleår. Mange af dem flytter endda frem og tilbage fra deres fødehjem til plejefamilien flere gange. Dette skaber en stor usikkerhed og mangel på struktur i deres liv. Ved hver overgang kan de miste op til seks måneders akademiske fremskridt.

Er processen for ansøgning om finansiel støtte og FAFSA anderledes for personer i plejefamilier?

Det er helt anderledes og på nogle måder enklere for unge i plejefamilier. Når de udfylder FAFSA, behøver de ikke at udfylde oplysninger om forældre, indkomstoplysninger eller skatteoplysninger. I stedet kvalificerer de sig som uafhængige. Dette gør en proces, der tager et par timer for de fleste mennesker, til en 10-minutters proces. De kvalificerer sig også til flere ressourcer. For eksempel tilbyder staten Washington Governor’s Grant og Passport to College, som begge er åbne for næsten alle unge i plejefamilier.

Er der ressourcer til elever i plejefamilier, der kan hjælpe med udgifterne til obligatoriske prøver som SAT og ACT?

De fleste af disse prøver har en indkomstbaseret fritagelse i en eller anden form. De håndteres normalt på skoleniveau, og hver skole synes at arbejde forskelligt med det. Mange gange kan vi bare få dem til at få en direkte fritagelse, så den unge slet ikke behøver at betale for testen. Nogle gange vil de ikke engang bede dem om et gebyr, hvis de er på gratis og nedsat frokost, hvilket alle vores unge er berettiget til. Hvis der ikke er tale om en fritagelse, vil Treehouse eller en anden organisation normalt betale for testen. Selv socialrådgivere har fonde, der kan hjælpe med at dække omkostningerne. Så længe vores unges behov er synlige, kan vi få disse tests betalt.

Hvad er de akademiske udfordringer, som elever i plejefamilier specifikt står over for på deres vej til college, som andre elever måske ikke står over for?

At have et ustabilt levested er langt den sværeste udfordring at overvinde. De fleste unge i plejefamilier ved ikke, hvor de kommer til at bo fra semester til semester. Det skaber en masse angst, og det gør det svært at fokusere på akademiske præstationer. Disse overgange kan også føre til mangel på et solidt akademisk grundlag.

Sig, at en ung måtte flytte et par gange året før, da han/hun skulle tage algebra et, men på en eller anden måde formåede at bestå. Når de går videre til den næste matematiktime i serien, har de ofte ikke det vidensgrundlag, der er nødvendigt for at få succes, som de ville have haft, hvis de havde kunnet tage klassen i én og samme situation.

Hvilke udfordringer står de over for under college?

Vores unge står over for alle de ting, de stod over for i gymnasiet, med den ekstra kamp med at navigere i livet uden den støtte, de havde før. Ofte vil unge i plejefamilier ofte hænge sig fast i deres mest støttende lærere, trænere eller andet personale. Eleverne beholder som regel ikke disse støtter, når de kommer på college, hvilket efterlader dem uden en fast voksenfigur i deres liv på nogen måde. Der er ikke rigtig noget sikkerhedsnet. De oplever en strøm af frihed, som de ofte ikke er forberedt på, hvilket virkelig påvirker deres evne til at komme videre med succes.

Hvad forstår folk ikke om plejefamilie og specifikt om elever, der er eller har været i plejefamilie?

De fleste mennesker har svært ved at forstå, hvordan det kaos og den overgang, der foregår i disse unge menneskers liv, kan påvirke deres adfærd og skolepræstationer. Der synes at være en tankegang om, at unge i plejefamilier ikke er i stand til at præstere på lige fod med deres jævnaldrende eller til at opnå succes på lang sigt. Jeg mener, at Treehouse virkelig har vist, at med den rette støtte på plads er dette ganske enkelt ikke sandt. Ikke desto mindre ser vi stadig mange lærere, forældre og pædagoger komme til denne konklusion. Vores unge har ofte betydelige adfærdsproblemer på grund af det traume og den overgang, de har oplevet. Ved første øjekast kan de se ud til at være dårlige elever, men i virkeligheden har de brug for mere støtte og mere struktur.

Hvilket råd ville du give til elever, der er i plejefamilie og ikke tror, at det er muligt for dem at gå på college?

Sluta se på uddannelse som en række forhindringer, du skal hoppe over. Tænk i stedet på det som en stige, der gør det muligt for dig at klatre højt op. Jeg ønsker at vise dem, at de har jævnaldrende, der har klaret sig igennem processen, og jeg vil opfordre dem til at fokusere på deres talenter og passioner. Det giver dem mulighed for at forstå, hvad det er, de stræber efter.

For mit vedkommende kæmpede jeg akademisk i gymnasiet. Der var bare ikke noget fundament. Jeg gik på 17 forskellige skoler, da jeg gik ud af gymnasiet. Jeg havde ikke stærke studiekompetencer, oplevede af og til hjemløshed, og jeg var nødt til at arbejde på fuld tid, samtidig med at jeg var atlet. Det er ret almindeligt for børn, der er i plejefamilier. Jeg klarede mig igennem med nød og næppe og kom straks videre til et universitet.

Efter min eksamen var den støtte, jeg havde bygget op omkring mig i gymnasiet, helt væk. Jeg havde svært ved at komme ud af sengen. Jeg havde svært ved at komme til timerne til tiden. Jeg kæmpede med at planlægge min dag, så jeg kunne fokusere på at studere. Som følge heraf endte jeg med at dumpe tre gange, inden jeg fyldte 20 år. Så jeg tog noget tid fri, arbejdede som lastbilchauffør, mødte min kone og blev gift. Da jeg var blevet ældre og lidt mere moden, besluttede jeg mig for at give det et nyt forsøg. Det krævede virkelig hårdt arbejde efter gymnasiet at nå dertil, hvor jeg havde nok af en base til at gå tilbage på universitetet og få succes.

Mener du, at studerende, hvis de overhovedet bør tage emnet plejefamilie op med universiteterne i deres ansøgning til universitetet? Deres collegeessay?

Det må være en beslutning, der skal træffes fra situation til situation. Jeg tror, at nogle unge, især en talentfuld forfatter, kan indarbejde deres historie i et essay, der virkelig vil vise, hvor drevet de er af at få succes og vise nogle af de ting, de har været nødt til at overvinde. De unge behøver på ingen måde at føle sig forpligtede til at dele dette med verden. Der er en masse traumer, der følger med deres oplevelser, og ofte gavner det dem ikke at tale om det og kan få dem til at falde tilbage i gamle adfærdsmønstre. Hvis de ikke er trygge ved at gøre det, bør de fokusere på andre succeser, de har haft i livet.

Hvad er nogle strategier, som studerende kan bruge til at tale om at være eller have været i plejefamilie med universiteter, professorer og deres jævnaldrende?

Dette bør være et spørgsmål, der skal afgøres fra sag til sag på grund af privatlivets fred. Jeg ved ikke, om alle professorer eller jævnaldrende behøver at vide noget om det. Nogle gange hjælper det, andre gange gør det det værre på grund af den stigmatisering, der er forbundet med at være i plejefamilie. Det, en ung skal gøre, er at sikre, at han/hun udnytter de tjenester, der er tilgængelige for ham/hende. De bør helt sikkert deltage i mentorprogrammer og økonomiske støtteprogrammer som guvernørens stipendium. Når det kommer til deres professorer og jævnaldrende, skal de have tillid til det forhold, de har til disse personer, og de skal gå videre baseret på dette niveau af tryghed og tillid.

Er der andre organisationer som din eller ressourcer, som elever i plejefamilier kan få kontakt med, mens de starter processen med at søge ind på college?

Og selv om ingen organisation tilbyder den samme dybdegående støtte, som Treehouse gør, er der andre organisationer, der gør et fremragende stykke arbejde med at hjælpe vores unge under overgangen til college. College Success Foundation er en af dem, som vi samarbejder en del med, og de er fantastiske. Set Up er en anden fantastisk organisation, der hjælper med dette overgangsarbejde. Independent Living støtter vores unge med bolig- og hjemløseproblemer, som de kan stå over for efter high school.

Nogle af de mest værdifulde ressourcer er de mentorprogrammer, der tilbydes på universiteterne, som Achievers-programmet og Fostering Washington. Disse er designet til at give vores unge strukturerede oplevelser, så de kan engagere sig i studielivet, lære at bruge støtte på campus og udvikle peer-støtte til deres eget fællesskab og personlig vækst.

Hvad er måder, hvorpå gymnasier kan støtte elever, der er eller tidligere har været i plejefamilie, når de søger ind på college? Når de går på college?

Alle rådgivere, der arbejder med vores unge, skal være meget opmærksomme på deres eksamensbeviser. De bør virkelig analysere dem på en måde, der hjælper den studerende med at forstå, hvad de skal gøre for at blive færdig til tiden, hvad de skal indhente, og hvad de skal gøre for at komme ind på de universiteter eller programmer, de ønsker at gå på.

Vores unge har måske nok af meritter til at bestå gymnasiet, men det betyder ikke, at de har de nødvendige forudsætninger for at gå på de universiteter eller programmer, de ønsker at gå på. Ansvaret falder på disse vejledere for at gøre et rigtig godt stykke arbejde med at holde styr på, hvad vores studerende har gjort, og hvilke mangler de skal afhjælpe så tidligt som muligt.

Hvilke måder kan universiteterne støtte studerende, der har været i plejefamilie, mens de går på college?

På universitetssiden er meget af det, de gør, at tilbyde mentorprogrammer som Passport Navigator-programmet. Stort set alle offentlige universiteter i staten har en eller anden form for støttepersonale, der arbejder direkte med unge i plejefamilier. Finansieringen og støtten bag disse programmer er helt afgørende for, at vores unge kan få succes.

Manglen på en voksen, en autoritetsfigur eller en mentor fører ofte til fiasko på det postgymnasiale niveau. Vi har brug for, at universiteterne engagerer disse unge, så snart de træder ind på campus, og hjælper dem med at få et skema på plads og en handlingsplan for deres studier. Det er nogle af de bedste måder, hvorpå universiteterne kan støtte unge i plejefamilier.

Nogle afsluttende tanker til os?

De fleste mennesker antager, at for at påvirke plejesystemet på en positiv måde skal de blive plejeforældre, hvilket er en meget vanskelig ting og ikke er for alle. Der er en række måder, hvorpå man kan engagere sig på, som ikke kræver, at man er forælder. Jeg vil opfordre dig til at besøge treehouseforkids.org for at få mere at vide om, hvordan du kan støtte disse bestræbelser. Handling er altid bedre end at antage, at man ikke kan hjælpe.

Om Ernest Henderson Jr.

Regional Manager hos Treehouse Ernest Henderson Jr. er Treehouse Regional Manager for det østlige Washington. Han samarbejder med sine regionale ledere i det vestlige Washington om at udvide og administrere tjenester for unge i plejefamilier i hele staten. Efter at have brugt næsten to årtier på at arbejde inden for uddannelse og for nonprofitorganisationer er han sikker på, at han ved, hvad der skaber succes for unge. Ernest begyndte sit arbejde inden for uddannelse som idrætstræner og vikar som lærer. Han fik en stilling hos en almennyttig uddannelsesorganisation i 2004, hvor han stod for efterskoleprogrammer i et skoledistrikt i et landdistrikt i det centrale Washington. Han har altid haft et ønske om at arbejde inden for et område, der forbedrer livet for unge, især dem fra marginaliserede befolkningsgrupper. Ernest har en BS i Business Management fra Western Governors University og er i øjeblikket i gang med en kandidatuddannelse i Management & Leadership.

Læs mere Tilbage til indholdsfortegnelse

2 Rachel Sumekh – Stifter & CEO of Swipe Out Hunger

Arbejder for, at campus opretter en webside, der beskriver al den støtte til grundlæggende behov, som de tilbyder, og hvor studerende, der har det svært, kan gå hen for at få støtte (i.e. Rådgivere for finansiel støtte, dekan for studerende, sundhedskontoret osv.). Du kan også være vært for en målrettet kampagne personligt og på sociale medier for at skabe opmærksomhed om de studerendes fødevareusikkerhed og fremhæve nogle tiltag, som de studerende kan gøre for at hjælpe, f.eks. at underskrive en underskriftsindsamling til støtte for et nyt program til deling af måltider.

Af Rachel Sumekh Stifter & CEO for Swipe Out Hunger

Læs mere om Rachel Sumekh

Kan du fortælle os lidt om din historie og erfaring med at arbejde med Swipe Out Hunger og universitetsstuderende, der står over for sult og andre usikre basale behov?

Swipe Out Hunger blev grundlagt i 2010 af et par venner som et universitetsprojekt på UCLA. Organisationen er vokset og er nu til stede på 45 universiteter og har serveret over 1,5 millioner måltider. Deres innovative tilgang giver universitetsstuderende mulighed for at donere ubrugte midler fra deres madplaner til jævnaldrende, der er i fødevareusikkerhed. Tidligere i år blev organisationen opfordret til at skrive et stykke lovgivning for at løse problemet med sult blandt universitetsstuderende. Staten Californien vedtog lovgivningen og lagde 7,5 millioner dollars i den.

Vi har 46 partnere på universiteter og højere læreanstalter, som er fremhævet nedenfor. Vi arbejder direkte sammen med dekaner for de studerende, maddirektører, studenterledere, studerende modtagere og samfundet. Vi tilbyder både fornuftige og innovative løsninger på sult på campus. Vores mest udbredte program er “The Swipe Drive”, hvor studerende, der har ekstra madkuponer til spisestederne, kan donere dem til deres kammerater. Andre programmer omfatter indskrivning af studerende i SNAP og økonomisk støtte til universiteterne.

Offentlighedens interesse for sult blandt studerende er på et historisk højt niveau. Alene i 2017 kom halvdelen af de interesseformularer, vi modtog, fra universitetsansatte – historisk set har det kun været studerende. Swipe Out Hunger er blevet en platform og en ledende stemme for universiteter, der handler.

Hvordan har du i din tid med at arbejde med unge, der er udsat for sult og usikre basale behov, oplevet, at sult påvirker en studerendes skolegang?

Mange af de studerende, vi arbejder med, har fortalt, hvor svært det er at fokusere på at studere og klare sig godt i skolen, når de er stressede, fordi de ikke har spist eller ikke ved, hvor de får deres næste måltid. En studerende, der på grund af økonomiske problemer havde tyet til at springe måltider over, måtte lide under den distraktion, det var at få maven til at knurre under forelæsningerne. En anden studerende måtte gå tidligt i seng og gå glip af studiekredse for at undgå sultfølelsen, der blev værre, jo længere hun var vågen.

Ud over de anekdoter, vi har indsamlet, har undersøgelser offentliggjort af Wisconsin Hope Lab, det førende forskerhold, der studerer universitetsstuderendes grundlæggende behov, vist de destruktive uddannelsesmæssige konsekvenser af fødevareusikkerhed for de studerende. “Uanset om det skyldes ernæringsmæssige mangler eller den stress og distraktion, der følger med økonomiske problemer, kan fødevareusikkerhed kompromittere de studerendes evne til at klare sig godt i undervisningen. I ekstreme tilfælde kan fødevareusikkerhed tvinge studerende til at tage fri fra skolen eller helt afbryde deres uddannelse” (s. 21 i denne undersøgelse).

Hvad forstår folk ikke om de udfordringer, som studerende under disse omstændigheder står over for?

Mange mennesker tænker ikke på demografien er for universitetsstuderende, der står over for disse omstændigheder. De studerende, der står over for de største vanskeligheder, er studerende med lav indkomst, studerende uden papirer, studerende med børn, første generation af universitetsstuderende og tidligere plejestuderende. Det er de samme studerende, der har modtaget gratis eller nedsat pris for morgenmad og frokost fra børnehave til gymnasiet, og som har kæmpet for at komme ind på college, blot for at finde ud af, at disse institutioner ikke er designet med studerende som dem i tankerne.

Den anden ting, som folk ikke ofte overvejer, er, hvor dyre de samlede leveomkostninger i forbindelse med collegelivet kan være. De studerende skal betale for mad, bolig, transport, lærebøger, sundhedspleje og andre udgifter. Desværre kan stipendier og finansielle støtteprogrammer, der er beregnet til studerende med lav indkomst, ikke dække størstedelen af deres behov.

Hvilke almindelige misforståelser eller stigmatiseringer er der forbundet med sultproblemer på universiteterne? Hvor udbredt er sult blandt studerende?

En almindelig misforståelse er, at sult blandt studerende vil forsvinde, hvis de studerende får et arbejde for at skaffe sig en indkomst eller drager bedre fordel af finansielle støttepakker. For det meste arbejder og modtager de studerende, der er udsat for fødevaremangel, allerede og modtager økonomisk støtte. En anden problematisk stereotyp, der omgiver emnet, er den idé, at det at spise ramen og PB&Js er et overgangsritual, som alle universitetsstuderende bør opleve. Vores arbejde har direkte til formål at bryde denne myte og bryde den kultur af stigmatisering, der forhindrer mange studerende i at åbne op om deres problemer og søge hjælp.

En national undersøgelse fra 2016 viste, at 22 % af de studerende på fireårige universiteter og 33 % af de studerende på community colleges i henhold til USDA’s standarder rapporterede, at de lå i de laveste 20 % af fødevaresikkerhedsniveauet. Det betyder, at de studerende konsekvent ikke er i stand til at spise 1-3 måltider om ugen. Den samme undersøgelse viste, at 52 % af disse studerende rapporterede, at de ikke gik til undervisning på grund af deres manglende adgang til basale behov.

5. Er der ressourcer, hvor universitetsstuderende, der er udsat for sult, kan søge om at modtage fødevarehjælp? Er der programmer som SNAP?

Vi har været glade for at høre om stigningen i SNAP-indsatsen på en række gymnasier og universiteter i hele landet. Mange af disse campusser gennemfører strategiske kampagner, der opfordrer målgrupper af studerende til at tilmelde sig. Kloge budskabskampagner som dette Code for America-initiativ har været med til at mindske stigmatiseringen og tilskynde studerende til at tilmelde sig SNAP på tværs af universiteterne i Californien. Ud over at skabe denne kampagne har Code for America designet en særlig portal for at gøre det lettere for de californiske studerende at tilmelde sig SNAP. Nogle skoler tilbyder hjælp til SNAP-ansøgning ved at uddanne internt personale til at tilbyde individuelle aftaler eller være vært for gruppeklinikker. Andre skoler samarbejder med praktikanter i socialt arbejde eller inviterer fagfolk fra nonprofit- eller regeringsorganer til at komme på stedet.

Hvilke akademiske udfordringer er specifikke for elever, der er udsat for sult, som deres jævnaldrende måske ikke oplever?

Studier har fundet sammenhænge mellem sult blandt studerende og en lang række akademiske udfordringer, herunder manglende undervisning, manglende studiestunder, manglende klubmøder, manglende køb af en obligatorisk lærebog, frafald af et fag, dårlige akademiske resultater, ændringer i karaktergennemsnit og vedholdenhed til det næste semester i skolen.

Er der organisationer eller ressourcer, som universitetsstuderende, der står over for usikre basale behov eller sult, kan henvende sig til?

The College and University Food Bank Alliance kan støtte universiteter med at oprette eller opretholde spisekamre på campus. Desuden hjælper Single Stop-platformen med at forbinde folk med de ressourcer, de har brug for for at opnå højere uddannelse, gode job og økonomisk stabilitet.

Hvilke måder kan alle studerende arbejde på på deres campus for at løse disse stigmatiseringer? Hvordan kan de studerende forsvare deres jævnaldrende, der er udsat for sult eller andre grundlæggende behov?

Foreslå, at campus opretter en webside, der beskriver al den støtte til grundlæggende behov, som de tilbyder, og hvor studerende, der har det svært, kan henvende sig for at få støtte (f.eks. rådgivere for finansiel støtte, dekanen for studerende, kontoret for sundhed osv.) Du kan også være vært for en målrettet kampagne personligt og på sociale medier for at skabe opmærksomhed om de studerendes fødevareusikkerhed og fremhæve nogle handlinger, som de studerende kan gøre for at hjælpe, f.eks. at underskrive en underskriftsindsamling til støtte for et nyt program til deling af måltider.

Hvad er nogle strategier, som de studerende kan bruge til at tage fat på deres usikkerhed eller sult i forbindelse med grundlæggende behov sammen med universiteter, professorer og deres jævnaldrende?

Samarbejd med studenterrådet om at være vært for en åben diskussion om, hvad der fungerer godt, og hvad der ikke fungerer godt med hensyn til adgang til mad på campus. Inviter de vigtigste administratorer, fakultetet og personalet på campus til at deltage i forummet for at høre de studerendes bekymringer, besvare spørgsmål og brainstorme om tiltag til forbedring af dette landskab.

Hvad er specifikke måder, hvorpå skoler kan samarbejde med studerende og organisationer for at sænke antallet af studerende, der lider af sult eller usikkerhed om basale behov, mens de er på college?

Først og fremmest skal du starte et Swipe Out Hunger-måltidsdelingsprogram! Andre innovative bedste praksis ud over programmer til deling af måltider kan findes her.

Om Rachel Sumekh

Stifter & CEO for Swipe Out Hunger Rachel Sumekh er stifter & CEO for Swipe Out Hunger. Organisationen er en førende kraft i bekæmpelsen af sult blandt universitetsstuderende. Hendes arbejde er blevet anerkendt af den tidligere præsident Barack Obamas Hvide Hus, New York Times og Forbes 30 under 30-listen.

Læs mere Tilbage til indholdsfortegnelse

3 Sara Orris – konsulent på Oakland Schools

Jeg fortæller eleverne, at de har potentialet og magten til at nå ethvert mål, de sætter sig selv, fordi der er mennesker, der er klar og villige til at give dem retning og støtte. Vigtigst af alt fortæller jeg dem, at “det at være hjemløs ikke definerer, hvem de er som person, og at det på ingen måde definerer din fremtid.”

Af Sara Orris Konsulent på Oakland Schools

Få mere at vide om Sara Orris

Kan du fortælle os lidt om din historie og erfaring med at arbejde med elever, der er hjemløse eller står over for usikre basale behov på Oakland Schools?

Oakland County er et unikt amt, da det er et af de rigeste amter i landet, og som følge heraf tror folk ikke, at hjemløshed er et reelt problem. Selv om vi har områder, der er meget velhavende, har vi også områder, der er økonomisk dårligt stillede.

Denne dynamik har både positive og negative konsekvenser for vores hjemløse elever. På den ene side har vi en stor mængde støtte fra samfundet i form af donationer og økonomisk støtte. F.eks. støtter lokalsamfundene eleverne med generøse donationer af rygsække, skoleartikler og basale fornødenheder. Men på den anden side er der fortsat en masse stigmatisering og misforståelser omkring hjemløshed i vores samfund på grund af manglende bevidsthed og udbredte misforståelser. Elever bliver fortsat uidentificeret, fordi nogle distrikter stadig er modstandsdygtige over for at acceptere, at deres samfund overhovedet kan have hjemløse elever.

Et af vores hovedmål hos Oakland Schools Homeless Student Services er fortsat at yde støtte til vores elever samt uddannelse og teknisk bistand til både skoledistriktspersonale og medlemmer af lokalsamfundet, så vi kan fortsætte med at nedbryde disse barrierer. Vi ønsker at informere lokalsamfundene om, hvad hjemløshed virkelig er, og identificere de elever, der har brug for støtte.

Hvordan påvirker hjemløshed eller usikkerhed i forbindelse med grundlæggende behov en elevs skolegang? Specifikt i gymnasiet?

Det er et stort problemområde. Gymnasietiden er en tid, hvor unge mennesker udvikler sig og ændrer sig både følelsesmæssigt og fysisk. De er ved at finde ud af, hvem de er, og udvikler selvværd og selvtillid. Det kan være overvældende ikke at vide, hvor de skal sove fra dag til dag, hvor deres næste måltid skal komme fra, og hvordan de skal skaffe sig de personlige hygiejneartikler, der er nødvendige for at opfylde de grundlæggende behov. For ikke at nævne, at de skal fokusere på skoleopgaver og lektier. Hjemløse studerende har ofte rapporteret, at de er så bekymrede for, hvor de skal sove, eller hvordan de skal få deres basale behov dækket, at de ofte ikke kan fokusere på skolearbejdet. Uden målrettet støtte stopper hjemløse elever alt for ofte helt med at gå i skole.

Hvilke faglige udfordringer står studerende, der er hjemløse eller står over for usikre basale behov, over for på deres vej til college, som andre studerende måske ikke oplever?

Hjemløse studerende står over for en lang række udfordringer, som studerende, der bor i en bolig, måske ikke står over for. Hjemløse studerende skal ofte bekymre sig om, hvor de skal gå hen for at kunne lave lektier, om de har adgang til teknologi eller om transport til biblioteket for at kunne studere eller lave opgaver. Hjemløse studerende kan ofte ikke engang forestille sig selv at gå på universitetet, fordi de er så opslugt af det daglige traume, som hjemløsheden medfører. De er bekymrede for, hvor de skal bo, når de først er på universitetet i ferierne, hvor kollegierne typisk er lukket. De skal overvinde barrierer omkring deres ansøgninger om økonomisk støtte og er bekymrede for at få nok støtte til at støtte deres college-rejse.

Hvad forstår folk ikke om de udfordringer, som studerende under disse omstændigheder står over for?

Jeg tror, at offentligheden generelt bare har en manglende forståelse og har svært ved virkelig at forstå den indvirkning, som hjemløshed har på en studerende. Jeg tror, at det er svært for folk at overveje eller forstå, at en hjemløs studerende står over for udfordringer, selv når de først er på college. At skulle bekymre sig om at have mad nok, et sikkert sted at sove og en måde at komme i skole på er generelt set svære begreber. Det er lettere at tro, at det er problemer, som andre børn andre steder står over for. Problemerne er overraskende, når man først får at vide, at ens børns klassekammerater navigerer i disse kampe på daglig basis.

Hvad ville du sige til disse elever, som ikke tror på, at det er muligt at gå på college?

Jeg fortæller eleverne, at de har potentialet og magten til at nå ethvert mål, de sætter sig selv, fordi der er mennesker, der er klar og villige til at give dem retning og støtte. Vigtigst af alt fortæller jeg dem, at “det at være hjemløs ikke definerer, hvem de er som person, og at det på ingen måde definerer din fremtid”.

Hvordan mener du, om overhovedet, at studerende bør tage emnet hjemløshed eller usikkerhed om basale behov op med et universitet, de søger ind på?

Jeg mener, at vi fortsat bør styrke og opmuntre de studerende til at forsvare sig selv om, hvad de har brug for for at få succes under deres college-rejse. Der er ingen skam i at bede om hjælp. Når det er sagt, mener jeg også, at det er vigtigt, at de fagfolk, der har til opgave at hjælpe børn og unge voksne på deres uddannelsesvej, tilbyder undervisning og uddannelse til gymnasier og universiteter omkring hjemløshed blandt unge og håndtering af hjemløse studerendes uopfyldte behov. Ved at styrke undervisere og lokalsamfundet er vi med til at hæve stemmen for at forsvare vores unge.

Hvad er nogle strategier, som studerende kan bruge til at tage fat på deres usikkerhed om grundlæggende behov eller hjemløshed over for universiteter, professorer og deres jævnaldrende?

Jeg synes, at de studerende skal forsøge at være så ærlige som muligt over for boligafdelingen og anmode om en helårsbolig som et behov. Ligeledes skal universitetets personale være villige til at blive uddannet omkring de hjemløse studerendes behov, så de kan være klar til at hjælpe.

Er der organisationer eller ressourcer, som universitetsstuderende, der står over for usikre basale behov eller hjemløshed, kan komme i kontakt med?

Der er flere ressourcer til rådighed for hjemløse studerende, som de kan komme i kontakt med, når de går på universitetet. Schoolhouse Connection er en fantastisk ressource og forbindelse. Her i Michigan har mange af vores gymnasier og universiteter nu støtte til at hjælpe hjemløse studerende og studerende, der er kommet ud af plejefamiliesystemet, med at hjælpe med bolig, grundlæggende behov og mentorprogrammer hele året rundt. Disse vidunderlige støtteforanstaltninger er på plads takket være den fortalervirksomhed, der er blevet udført i de sidste mange år både lokalt og nationalt.

Hvad er specifikke måder, hvorpå skoler kan samarbejde med studerende og organisationer for at nedbringe antallet af studerende, der står over for hjemløshed eller usikre basale behov, mens de studerer på college? Hvilke måder kan universiteterne støtte de studerende, der er udsat for usikre basale behov eller hjemløshed på?

Det ville bidrage til at reducere hjemløsheden blandt universitetsstuderende og mindske den stress og byrde, som mange af disse studerende føler, når de er bekymrede for, hvor de skal sove, og hvad de skal spise, mens campus er lukket.

Nogle afsluttende tanker til os?

Vi har gjort store fremskridt i løbet af de sidste par år, både i Michigan og nationalt, med hensyn til at kunne bygge bro mellem ressourcer og støtte mellem gymnasiet og postgymnasiale institutioner, hvilket giver vores hjemløse studerende mulighed for at nå deres akademiske mål. Vi vil fortsætte med at tilbyde uddannelse og fortalervirksomhed for at nedbryde barrierer og yde endnu mere støtte til denne sårbare gruppe af studerende.

Om Sara Orris

Konsulent ved Oakland Schools Sara Orris er konsulent ved Oakland Schools og arbejder inden for områderne service til hjemløse studerende, menneskehandel og plejefamilier. Sara træner også inden for området traumer. Sara brænder for uddannelse af børn og unge og arbejder for at sikre, at de mest sårbare børn får de tjenester, de har brug for, for at de kan få succes i skolen.

Læs mere Tilbage til indholdsfortegnelse

4 Lisa Kossiver – Studievejleder for Students Rising Above

Lisa Kossiver – Studievejleder for Students Rising Above: Interview om hjemløshed blandt universitetsstuderende

Af Lisa Kossiver Student Advisor of Students Rising Above

Læs mere om Lisa Kossiver

Kan du fortælle os lidt om din historie og erfaring med at arbejde med studerende, der er hjemløse eller står over for usikkerhed om basale behov hos Students Rising Above?

Jeg har været pædagog i 30 år og har haft elever i mit klasseværelse, som har været og er hjemløse. Jeg har 14+ års erfaring som rådgiver hos Students Rising Above.

Hvordan påvirker hjemløshed eller usikkerhed om grundlæggende behov en elevs skolegang? Særligt i gymnasiet?

En hjemløs elev har ikke et sted at lave sit arbejde eller studere. Derfor får de ikke god hvile eller nok mad eller vand. De har ikke forbindelser til ting og kan til tider være lidt afvisende, da de altid er på farten.

For nogle er skolen deres tilflugtsted – et fristed – og det er tilfældet for vores hjemløse SRA-elever. Skolen er der, hvor de er trygge og får mad, og til gengæld er det der, hvor de trives.

Hvad forstår folk ikke ved de udfordringer, som elever under disse omstændigheder står over for?

Mennesker forstår ikke, hvor vigtige basale fornødenheder er, såsom at have en seng eller at vide, hvor maden kommer fra. En studerende Darius havde f.eks. en vanskelig overgang i løbet af sit første kvartal på UCLA. For første gang i lang tid havde han for første gang i lang tid en seng at komme hjem til altid og havde altid mad. Det påvirkede ham, og det var en hård overgang efter altid at have været i overlevelsestilstand i high school og ikke at vide, hvor han boede, spiste, sov osv.

Hvad ville du sige til disse studerende, som ikke tror på, at det er muligt at gå på college?

Dette spørgsmål er konstant – de fleste tror ikke, at de hører til eller kan gøre det. Det er klart, at hvis de søger ind på et college, så hører de akademisk set til der. Men når de først ankommer til skolen, tror de ikke, at de bør være der. Jeg ville sige, at du er der, du er blevet optaget, du kan konkurrere akademisk set. Nu skal du tro på dig selv, tro på, at du hører til, og vide, at dette er det næste skridt i din fremtid. SRA-rådgivere bruger tid på at arbejde sammen med vores studerende for at hjælpe dem med at omfavne deres plads på college og vide, at de hører til.

Hvordan mener du, om overhovedet, at studerende bør tage emnet hjemløshed eller usikkerhed om grundlæggende behov op med et universitet, som de søger ind på?

Jamen, det bør være en del af deres personlige erklæringer – lade universitetet vide, at de er hjemløse, når de ansøger. Jeg har set på de fleste ansøgninger, at der er felter, hvor der spørges til, om de studerende er hjemløse. Når de først er kommet på skolen, skal de mødes med advokaten for hjemløse. De fleste hjemløse studerende har programmer på deres universitet, som de er medlem af, f.eks. Guardian Scholars. Guardian Scholars arbejder med plejebørn, studerende under værgemål og vist også hjemløse unge.

Hvad er nogle strategier, som studerende kan bruge til at tackle deres usikkerhed om basale behov eller hjemløshed over for universiteter, professorer og deres jævnaldrende?

At være reelle og ærlige om deres situation over for de relevante personer, herunder deres professorer og jævnaldrende. At de ikke skal gemme sig i skam over deres situation. Alle skoler har et støttesystem, men kan kun hjælpe, hvis de er opmærksomme på din situation. Der er meget skam over at være hjemløs for nogle, men igen kan der ikke ydes hjælp, hvis ingen er klar over det.

Er der organisationer eller ressourcer, som studerende, der står over for usikre basale behov eller hjemløshed, kan kontakte?

Alle skoler er forskellige, men der findes tjenester for hjemløse.

Hvilke specifikke måder kan skoler arbejde sammen med studerende og organisationer for at mindske antallet af studerende, der står over for hjemløshed eller usikre basale behov, mens de er på college?

De kan sørge for, at de studerende kender til deres tjenester. De kan også fortælle de studerende om den litteratur, der er tilgængelig for dem, og hvor de kan henvende sig for at søge disse tjenester.

Hvad er måder, hvorpå universiteterne kan støtte studerende, der står over for usikre basale behov eller hjemløshed, mens de er under uddannelse?

De kan give dem mulighed for at bo gratis på campus i pauser og om sommeren. De kan også tilbyde gratis madprogrammer.

Nogle afsluttende tanker til os?

SRA-studerende er ikke hjemløse i skoletiden – de bør alle have et sted at bo. Derudover bruger SRA sine ressourcer og sørger for, at ingen elever er hjemløse i skoleferierne, hvilket ellers måske ikke ville være tilfældet.

Om Lisa Kossiver

Studierådgiver for Students Rising Above Lisa Kossiver har været involveret i Students Rising Above siden 2002, hvor hun i første omgang var med i bestyrelsen. I 2004 overtog hun rollen som formand for Student Outreach and Selection Chair, og i 2005 blev hun Student Advisor. Som studenterrådgiver har Lisa hjulpet over 50 SRA-studerende med at afslutte deres uddannelse på college og komme ud på arbejdsmarkedet. Ud over sine roller i SRA har Lisa arbejdet inden for uddannelsesområdet i over 30 år, hvor hun har undervist i hebraisk, mens hun gik på college, og undervist i matematik og datalogi i både offentlige og private skoler. Lisa er uddannet fra Ohio State University med en BS i computer- og informationsvidenskab og har opnået sin læreruddannelse fra San Francisco State University.

Students Rising Above

Students Rising Above, der er baseret i San Francisco Bay Area, bryder sociale og økonomiske fattigdomscirkler ved at fremskynde positive forandringer i vores samfund og skabe en mere mangfoldig og repræsentativ arbejdsstyrke. Organisationen gør dette ved at give unge i samfund og skoler med dårlige ressourcer mulighed for at få adgang til og udmærke sig i sociale, akademiske og økonomiske muligheder.

Læs mere Tilbage til indholdsfortegnelse

5 Darius Aikens – Medlem af Students Rising Above

Folk forstår ikke, at det kan være meget svært for nogen at bede om hjælp. Derudover er der ikke nogen homogen fortælling om utryghed ved basale behov. Alles erfaringer er forskellige.

Af Darius Aikens Medlem af Students Rising Above

Læs mere om Darius Aikens

Kan du fortælle os om din historie og erfaring som studerende, der har været hjemløs og/eller har været udsat for usikkerhed i forbindelse med grundlæggende behov? Hvad har disse udfordringer lært dig? Hvordan har du overvundet dem?

Jeg overvandt mine udfordringer ved at tilgive mig selv for det selvpåførte traume ved at give mig selv skylden for mine omstændigheder. Derudover udnyttede jeg alle de lektioner, jeg lærte, og anvendte dem på nye erfaringer.

Var der faglige udfordringer, som du stod over for, som dine jævnaldrende ikke oplevede, i betragtning af din boligsituation?

Min K-12-uddannelse spillede ikke den mest vigtige rolle med hensyn til mit intellekt. Derfor var det mere en leg, og sandheden er, at jeg ikke gjorde en tilstrækkelig indsats for at vise mine akademiske evner frem. Min livssituation gjorde det svært, men ikke umuligt.

Hvad forstår folk ikke om hjemløshed og specifikt om studerende, der er hjemløse eller står over for usikre basale behov?

Folk forstår ikke, at det kan være meget svært for nogen at bede om hjælp. Desuden findes der ikke nogen homogen fortælling om usikkerhed om grundlæggende behov. Alles erfaringer er forskellige. Endelig ønsker folk, der oplever utryghed i forbindelse med grundlæggende behov, ikke, at folk anvender frelsermentalitet i deres bestræbelser på at hjælpe samfundet. Det er vigtigt, at man tager fat på den grundlæggende årsag til, hvorfor de oplever usikkerhed om grundlæggende behov eller hjemløshed, for ellers vil det fortsætte med at ske.

Hvordan kan gymnasier eller lokalsamfund yde støtte til elever, der oplever usikkerhed om grundlæggende behov eller hjemløshed?

Man skal ikke antage, at alle ikke oplever usikkerhed om behov, medmindre de beder om hjælp. Det kan være meget problematisk, fordi det, som tidligere nævnt, kan være yderst ubehageligt og potentielt usikkert at søge hjælp.

Hvordan har det at være hjemløs og/eller stå over for usikkerhed om basale behov påvirket din ansøgning til college?

Som ordsproget siger, “Det kræver en landsby at opdrage et barn”. Heldigvis havde jeg, da jeg skulle indsende ansøgninger til college, Students Rising Above-landsbyen til at støtte mig gennem hele processen.

Hvad ville du sige til medstuderende, der har stået over for hjemløshed eller usikkerhed om basale behov, og som ikke tror, at det er muligt at gå på college?

Jeg ville opfordre dem til ikke at gøre oplevelsen af vanskeligheder synonymt med umulighed.

Hvordan synes du, om overhovedet, var de bedste måder at tage emnet hjemløshed eller usikkerhed om grundlæggende behov op med universiteterne, mens du søgte?

UCLA har et vidunderligt program kaldet Bruin Guardian Scholars, som er åbent for nuværende og tidligere studerende samt tidligere plejestuderende. Dette program giver gode ressourcer såsom betaling for lærebøger og giver endda mulighed for prioriteret indskrivning for studerende, der er en del af programmet.

Hvad er nogle strategier, som studerende kan bruge til at tackle deres hjemløshed eller usikkerhed om grundlæggende behov over for universiteter, professorer og deres jævnaldrende?

Det varierer afhængigt af omstændighederne, og hvor de går i skole. Derfor er det bydende nødvendigt, at de højere uddannelsesinstitutioner i højere grad støtter studerende med alle familiemæssige og sociale baggrunde.

Hvad er nogle måder, hvorpå universiteter og medstuderende kan hjælpe studerende, der har stået over for hjemløshed eller usikkerhed om basale behov i denne overgangsperiode på universitetet?

Lad de studerende vide, at de ikke er alene, og sørg for, at disse ord følges op af handling ved at oplyse dem om de forskellige ressourcer, der er tilgængelige for dem. De skal være tilgængelige.

Om Darius Aikens

Medlem af Students Rising Above Darius Aikens er fra Oakland, Californien. Han går i øjeblikket på UCLA, hvor han studerer statskundskab og afroamerikanske studier. I løbet af Darius’ første år i high school blev han hjemløs og sov på sofaen fra den ene vens sted til det næste. Efter at være blevet sat i forbindelse med Students Rising Above, en nonprofitorganisation for adgang til college og karriere i San Francisco Bay Area, blev Darius sat sammen med en femårig professionel rådgiver og karrierementor, som hjalp ham med at få ham til at tage en collegeuddannelse.

Læs mere Tilbage til indholdsfortegnelse

Kontakt

Hvis du har spørgsmål eller feedback om denne samling eller gerne vil være deltager i et fremtidigt panel, bedes du kontakte os via linket nedenfor.

Kontakt

Ansøgning til college

I henhold til National Association for the Education of Homeless Children and Youth står unge mennesker, der er hjemløse eller har usikre basale behov, over for flere barrierer, når de søger ind på college. Plejebørn kan også være ugunstigt stillet, hvis de ikke lever under pleje af støttende plejeforældre.

En af disse hindringer er en grundlæggende mangel på støtte fra voksne, der kan vejlede dem gennem processen med at søge efter skoler og indsamle ansøgningsmateriale. Mange kæmper også med at udfylde FAFSA-formularerne (Free Application for Federal Student Aid), som er nødvendige for at kvalificere sig til føderal finansiel støtte. Gebyrer for optagelsesprøver og boligindskud udgør også en betydelig byrde.

Hjemmeløse eller grundlovssikre collegeansøgere kan muligvis sikre sig nødlån eller nødhjælpstilskud fra deres skoles kontor for finansiel støtte. Nogle gymnasier og universiteter opretholder en begrænset kontant reserve til studerende, der står over for økonomiske vanskeligheder. I nogle tilfælde vil skolen også være i stand til at yde et forskud på den finansielle støtte. Studerende opfordres også til at forhøre sig om madpakker på campus, som leverer næringsrig mad til studerende i nød. Disse ressourcer kan give hjemløse og studerende med usikre basale behov et tiltrængt boost, før deres økonomiske støtte kommer.

Anmeldingsgebyrer og fritagelser

I henhold til U.S. News & World Report koster den typiske skoleansøgning 50 dollars, men mange institutioner opkræver 70 dollars eller mere pr. ansøgning. Disse gebyrer kan ikke refunderes. Ansøgningsfritagelser er dog ofte tilgængelige for ansøgere med lav indkomst, herunder ansøgere, der er hjemløse eller er i risiko for at blive hjemløse. Potentielle studerende bør kontakte skolens optagelsespersonale for at få oplysninger om fritagelse for ansøgninger. I de seneste år har nogle skoler indført en politik, der siger, at eleverne ikke behøver at betale for deres ansøgning eller opnå fritagelse for ansøgningsgebyr.

Standardiserede testgebyrfritagelser er også tilgængelige for studerende med lav indkomst. Både SAT og ACT tilbyder fritagelse for prøveafgifter til eksaminander fra familier med lav indkomst, herunder dem, der modtager offentlig støtte eller bor i statsstøttede offentlige boliger. Nogle skoler giver studerende mulighed for at søge om fritagelse for gebyr for boligindskud. Dette giver dem mulighed for at reservere en bolig på campus uden at betale depositum, som normalt koster mellem 150 og 300 USD, selv om studerende med udestående gæld til skolen måske ikke er kvalificeret. Der findes normalt formularer til fritagelse for depositum for boligindskud på skolens websted.

Financial Aid and the FAFSA for Homeless Students

Financial aid for Homeless Students is available. Studerende skal udfylde og indsende en FAFSA for at kvalificere sig til lån, tilskud og andre former for finansiel støtte fra den føderale regering. FAFSA-ansøgere kan også kvalificere sig til statslige og institutionelle tilskud og stipendier.

FAFSA-ansøgere bliver bedt om at give detaljerede oplysninger om deres indkomst og økonomiske historie. De krævede dokumenter omfatter føderale selvangivelser og W-2 formularer, kontoudtog og optegnelser over investeringer og ubeskattede indtægter. Hvis ansøgeren betragtes som afhængig i skattemæssig henseende, skal han/hun indsende den samme dokumentation for sine forældre eller værger. Disse oplysninger bruges til at beregne det forventede familiebidrag (Expected Family Contribution, EFC), som bestemmer, hvor meget støtte ansøgeren vil modtage.

Det er dog muligt, at studerende med særlige omstændigheder ikke behøver at indsende oplysninger for deres forældre eller værge. Dette er kendt som en “dependency override”, og FAFSA-ansøgere, der angiver, at de er hjemløse eller risikerer at blive hjemløse, kan være berettiget hertil. En studerende betragtes som hjemløs, hvis vedkommende ikke har en fast, passende bolig. Dette omfatter dem, der bor på krisecentre, moteller, i biler eller parker, samt dem, der midlertidigt bor hos andre mennesker. Der gives også dispensation til studerende, der flygter fra voldelige forældre eller værger, men de er ikke tilgængelige for studerende, hvis forældre eller værger nægter at yde økonomisk støtte.

En studerende betragtes som hjemløs, hvis han eller hun mangler en fast, passende bolig. Dette omfatter dem, der bor på krisecentre, moteller, i biler eller parker, samt dem, der midlertidigt bor hos andre mennesker.

Financial aid administrators (FAA’er) afgør hjemløshed for studerende fra sag til sag. FAA’en træffer også den endelige afgørelse for hjemløse ansøgere, som ikke kan få bekræftet deres status fra en kontaktperson for hjemløse unge, en udbyder i henhold til Runaway and Homeless Youth Act (RHYA) eller en udbyder fra U.S. Department of Housing and Urban Development (HUD). Ansøgere vil ikke modtage en endelig EFC, som er påkrævet for alle ansøgere, før en FAA har godkendt deres overskridelse af forsørgelsespligt. Uden denne godkendelse skal ansøgeren fremlægge oplysninger om forældrene for at kunne beregne sin EFC.

Uanset om overskridelse af forsørgelsespligt skal hjemløse FAFSA-ansøgere indsende deres egne finansielle oplysninger. Enlige personer med en årlig indkomst på under 10.400 USD er ikke forpligtet til at indsende selvangivelser. Selvstændige studerende, der ikke har indgivet selvangivelse, fordi de ikke var forpligtet til det, skal vælge “not going to file” i FAFSA’s selvangivelsesafsnit. Ansøgere, der har fået udsættelse fra IRS, bør gøre det samme, selv om de skal opdatere deres FAFSA-oplysninger, når udsættelsen udløber. Elever, der tjener 10.400 USD eller mere, men som ikke har indsendt en selvangivelse eller modtaget en forlængelse, har begået en uautoriseret undladelse af at indsende en selvangivelse og vil ikke være berettiget til føderal finansiel støtte. For at være berettiget til føderal støtte på et senere tidspunkt skal disse personer oprette en betalingsplan med IRS.

Søgere, der har indgivet deres skat gennem en skatteforbereder, kan normalt få kopier af tidligere selvangivelser gratis, men de, der indgiver direkte til Internal Revenue Service, skal betale et gebyr på 50 dollars for hver kopi, de ønsker. De kan også være nødt til at kontakte deres bank for at få udskrifter, som bør kunne fås gratis. De, der ikke ejer en computer, kan måske bruge en computer på deres lokale bibliotek til at få fat i disse dokumenter. Internetadgang på de fleste biblioteker er gratis med et gyldigt bibliotekskort, selv om nogle biblioteker opkræver gebyrer for udskrevne dokumenter.

FAFSA-formularer er tilgængelige på løbende basis. Studerende, der søger føderal støtte, kan udfylde formularerne fra oktober forud for starten af det næste studieår og skal indsende formularen senest den 30. juni i det samme studieår. Vinduet for det akademiske år 2018-19 er fra den 17. oktober 2017 til den 30. juni 2019. Rettelser eller opdateringer af formularen skal indsendes senest den 14. september 2019. Ud over disse føderale frister fastsætter nogle stater tidligere frister for visse tildelinger. Studerende bør også tjekke de institutionelle støttefrister på den skole, de planlægger at deltage i.

Stipendier til studerende i risikogruppen

Udvid alt

NAEHCY Scholarship Fund

Hvem kan ansøge: National Association for the Education of Homeless Children and Youth tilbyder dette stipendium til hjemløse børn, der planlægger at tage en videregående uddannelse. Et bogstipendium er inkluderet i alle legatuddelinger.
Beløb: Beløb: 2.500 $ pr. modtager
Se stipendium

SchoolHouse Connection Youth Leadership and Scholarship Program

Hvem kan ansøge? Dette stipendium er tilgængeligt for unge mennesker, der har oplevet hjemløshed. Kandidater skal være high school seniors, GED-modtagere eller studerende, der afslutter et sabbatår, og som planlægger at gå på college for første gang. Studerende uden opholdstilladelse er også berettigede. Der uddeles ti stipendier hvert år.
Beløb: Se stipendium

Que Llueva Café Scholarship

Hvem kan ansøge? Dette legat tilbydes til udokumenterede indvandrere, der har afsluttet gymnasiet eller opnået en GED og er indskrevet på en akkrediteret institution i det kommende skoleår. Studerende, der i øjeblikket er indskrevet på college, er ikke berettigede. Dette stipendium har uddelt mere end 90.000 dollars i finansiel støtte i løbet af dets 10-årige historie.
Beløb: Beløb: Varierer fra modtager til modtager
Se stipendium

Horatio Alger Association State Scholarships

Hvem kan søge? Hvert år udvælges en studerende pr. stat i USA til at modtage denne pris. Kandidaterne skal være gymnasieelever, der udviser et kritisk økonomisk behov og har stået over for og overvundet store forhindringer i deres unge liv. Der kræves et gennemsnit på mindst 2,0 i gennemsnit og amerikansk statsborgerskab.
Beløb: Op til 10.000 USD pr. modtager
Se stipendium

Family Fellowship

Hvem kan ansøge? Denne pris er tilgængelig gennem Together We Rise og Fund II Foundation og tilbydes til unge i plejefamilier. Studerende, der udvælges til prisen, vil modtage fem års fuld undervisning, en månedlig boligydelse og personlige og karrieremæssige mentorer, der giver vejledning til de studerende under og efter college.
Beløb: Op til $90.000 pr. modtager
Se stipendium

Winners for Life Foundation Scholarships

Hvem kan ansøge? Winners for Life er en velgørende fond, der yder hjælp til udsatte og underprivilegerede unge mennesker. Organisationen uddeler mere end 100 stipendier hvert år. Alle stipendier uddeles gennem lokale skoler, og kandidater bør kontakte deres vejledningsrådgiver for at få flere oplysninger.
Beløb: Vis stipendium
Se stipendium

Foster Care to Success Sponsored Scholarships

Hvem kan ansøge? Siden 2000 har FC2S uddelt mere end 15 millioner dollars i stipendier til mere end 2.000 modtagere i alle 50 stater. Ansøgere skal være unge i plejefamilie. Organisationens sponsorerede stipendier omfatter priser, der er rettet mod studerende på community college og universiteter.
Beløb: Se stipendium

Take Stock in Children

Hvem kan ansøge: 1.500 til 5.000 dollars
Vis stipendium

Take Stock in Children

Hvem kan ansøge? Denne velgørende fond, der er baseret i Florida, blev oprettet i 1995 for at hjælpe børn med at slippe ud af fattigdom og få en videregående uddannelse. Fonden har arbejdet med mere end 800 skoler i staten. Modtagerne kvalificerer sig til et stipendium samt mentor- og karrierevejledning, mens de er indskrevet.
Beløb: Viser alt efter modtager
Se stipendium

Beat the Odds Program

Hvem kan ansøge? Dette stipendieprogram, der sponsoreres af Children’s Defense Fund, er rettet mod gymnasieelever, der har overvundet en enorm modgang og opnået akademisk topkvalitet. Modtagerne udvælges fra fem stater: Californien, Minnesota, New York, Ohio og Texas samt District Columbia.
Beløb: Beløb: Varierer alt efter stat og modtager
Se stipendium

Casey Family Services Alumni Scholarship

Hvem kan ansøge? Denne pris er tilgængelig for unge fra Maryland eller de seks New England-stater, der har modtaget plejefamilie-, værge- eller adoptionstjenester fra Casey Family Services. Kandidaterne skal være mellem 16 og 49 år og være i gang med eller planlægger at tage en bachelor- eller kandidatgrad fra en anerkendt skole.
Beløb: Op til 10.000 USD
Se stipendium

Løsninger og tjenester til rådighed for studerende i risikogruppen

Boligassistance

2-1-1-1

Dette gratis nummer stiller opkaldene i forbindelse med specialister i samfundsressourcer. Mere end 200 organisationer, herunder United Way, er tilknyttet dette nummer. De tilgængelige tjenester omfatter hjælp til husleje og forsyning, subsidierede boliger og adgang til nødboliger.

Low-Rent Apartment Search

U.S. Department of Housing and Urban Development (HUD) subsidierer lejlighedsejere, hvilket giver dem mulighed for at tilbyde enheder til nedsatte lejepriser. HUD tilbyder denne landsdækkende aggregator af subsidierede lejligheder og udlejningsejendomme. Lejlighedssøgende kan bruge dette værktøj til at finde potentielle enheder og kontakte forvalteren direkte.

Housing Opportunities for Persons with AIDS

Hjemløse har en forhøjet risiko for at blive smittet med HIV, den virus, der forårsager AIDS. HOPWA-programmet giver boligstøtte til alle, der lever med hiv/aids, herunder universitetsstuderende. Programmet omfatter også behandling for kemisk afhængighed og mental sundhed, ernæringsrådgivning og arbejdsformidling.

Projects for Assistance in Transition in Transition from Homelessness

Substance Abuse and Mental Health Services Administration samarbejder med næsten 500 lokale organisationer i hele landet om at yde service til mennesker, der er hjemløse på grund af stofmisbrug og/eller psykisk sygdom. Disse tjenester omfatter henvisninger til boliger.

Recovery Support Strategic Initiative

Dette program, som er et andet initiativ fra SAMHSA, samarbejder med personer, der er i bedring efter stofmisbrug og/eller psykisk sygdom, samt deres familier med det formål at fremme den enkeltes sundhed, sikre boliger til støtte for deres bedring og fjerne hindringer for beskæftigelse og uddannelse.

Fødevarer og ernæring

Supplemental Nutritional Assistance Program (SNAP)

SNAP administreres af det amerikanske landbrugsministerium og tilbyder støtte til indkøb af fødevarer til hjemløse personer og husstande med lav indkomst. Programmet var tidligere kendt som Food Stamp Program. Modtagere, der er berettigede, kan købe alle fødevarer, der vil blive spist i hjemmet, samt frø og planter, der bærer spiselige fødevarer.

Special Supplemental Nutrition Program for Women, Infants, and Children (WIC)

Denne tjeneste tilbyder tilskud til indkøb af fødevarer, henvisninger til sundhedspleje og ernæringsuddannelsesprogrammer til gravide, ammende og fødende kvinder med lav indkomst samt børn i risikogruppen på fem år og yngre. Støtteberettigelse er baseret på familiens størrelse og deres ugentlige nettoindkomst.

Feeding America

Feeding America er et landsdækkende netværk, der består af 200 fødevarebanker og 60.000 spisekamre, som leverer måltider til hjemløse og personer med lav indkomst. Omkring en ud af syv amerikanere modtager måltider fra disse faciliteter. Deres websted hjælper folk med at finde fødevarebanker og spisekamre i deres lokalsamfund.

FoodPantries.org

Studerende, der står over for hjemløshed og usikkerhed om basale behov, kan bruge dette websted til at finde fødevarebanker, suppekøkkener og nonprofit-organisationer, der er dedikeret til at yde fødevarehjælp. Ud over et landsdækkende søgeværktøj kan besøgende på webstedet også få adgang til oplysninger om offentlige og almennyttige madprogrammer.

The Campus Kitchens Project (CKP)

CKP driver studenterledede køkkener på campus, der betjener hjemløse og personer med lav indkomst på mere end 60 gymnasier og universiteter i hele landet. Køkkenerne vedligeholder også haver og koordinerer ernæringsuddannelsesprogrammer i deres lokalsamfund.

Transport og leveomkostninger

Subsidierede buskort

Hjemløse og studerende med lav indkomst kan være berettiget til subsidierede eller gratis buskort gennem hjælpeorganisationer i deres lokalsamfund. Disse organisationer modtager typisk en stor del af finansieringen fra føderale, statslige og/eller lokale offentlige tilskud. Disse buskort kan være en fordel for studerende, der pendler til campus, samt for kandidater, der søger arbejde.

Child Care and Development Fund (CCDF)

Dette føderale program yder hjælp til familier med lav indkomst med arbejdende forældre, der har brug for børnepasningsydelser. Modtagerne skal være forældre eller primære omsorgspersoner for børn under 13 år eller børn under 19 år med handicap eller andre forhold, der gør dem ude af stand til at tage vare på sig selv.

Office of Child Care

Hjemløse eller studerende med små børn med lav indkomst kan være berettiget til tilskud til børnepasning og hjælpetjenester gennem deres delstats ministerium for sundhed og sociale tjenester. Office of Child Care tilbyder denne nationale liste over kontaktoplysninger for alle 50 stater, District of Columbia og de amerikanske territorier.

Low Income Home Energy Assistance Program

LIHEAP er et føderalt finansieret program, der yder tilskud til de månedlige energiregninger for familier med lav indkomst. Andre tjenester omfatter bistand i forbindelse med energikriser samt vejrisolering og andre reparationer og forbedringer af boliger. LIHEAP tilbydes i alle 50 stater og amerikanske territorier. Kontakt dit lokale kontor for henvisning til national energistøtte for at få flere oplysninger.

Bistand til husleje på landet

Mange colleges og universiteter i USA ligger i landlige samfund. Programmet Rural Rental Assistance, der administreres af USDA, yder tilskud til de månedlige udgifter for personer med lav indkomst, hvis husleje overstiger 30 % af deres månedlige indkomst. Ansøgere kan kontakte deres lokale USDA Rural Development-kontor for at få flere oplysninger.

Mental sundhed og lægehjælp

Medicaid og Children’s Health Insurance Program (CHIP)

Medicaid og CHIP giver gratis eller nedsat sundhedsforsikring til millioner af mennesker i hele landet, herunder hjemløse personer og familier med lav indkomst. Kandidater indsender en ansøgning til Health Insurance Marketplace. Hvis de er berettigede, vil deres oplysninger blive videresendt til agenturet i den stat, hvor de bor.

National Healthcare for the Homeless Council

Denne organisation yder støtte til mere end 200 offentlige sundhedscentre beliggende i alle 50 stater. Webstedet indeholder en landsdækkende fortegnelse over sundhedscentre, hvor hjemløse og deres familier kan søge behandling og støttetjenester.

ULifeline

ULifeline er en gratis, fortrolig hotline, som gør det muligt for universitetsstuderende at få støtte og tjenester til mentale og følelsesmæssige sundhedsproblemer. ULifeline er oprettet af Jed Project, en organisation, der er dedikeret til at støtte universitetsstuderende, og ULifeline opererer på mere end 1.500 gymnasier og universiteter i hele landet.

Behavioral Health Treatment Services Locator

Mange hjemløse og personer, der er usikre på deres basale behov, kæmper med alkoholisme, opioidafhængighed og andre stofmisbrugsproblemer. Substance Abuse and Mental Health Services Administration tilbyder et lokaliseringsværktøj, der forbinder besøgende på webstedet med behandlingstjenester for adfærdsmæssig sundhed i deres lokalsamfund.

Campus Health Centers

Studerende, som er hjemløse eller har usikre basale behov, opfordres til at henvende sig til deres sundhedscenter på campus, hvis de oplever medicinske eller psykiske problemer. Mange skoler tilbyder gratis eller rabat på sygesikring og billige behandlings- og rådgivningsmuligheder til indskrevne studerende.

Statslige hjælpeprogrammer

Social Security Disability Insurance (SSDI)

Den føderale regering tilbyder socialsikringshandicapforsikring og -ydelser til personer, der ikke kan arbejde på grund af medicinske forhold. For at være kvalificeret skal ansøgerne være 18 år gamle og ikke i øjeblikket modtage andre socialsikringsydelser. Ansøgningen om invaliditetsydelser er tilgængelig online.

Veteranydelser (pension, tjenesteinvaliditet eller GI Bill)

Næsten 40.000 amerikanske militærveteraner er hjemløse, ifølge National Alliance to End Homelessness. G.I. Bill blev oprettet i henhold til Servicemen’s Readjustment Act of 1944 og giver uddannelsesstøtte til militærveteraner, militærpersoner og personer, som de har forsørgerpligt over for. Kandidater kan få adgang til oplysninger om uddannelsesprogrammer og undersøge fordele på forskellige skoler ved hjælp af et sammenligningsværktøj, der findes på det amerikanske veteranministeriums websted.

Earned Income Tax Credit

Dette skattefradrag, der er kendt som EITC eller EIC, er rettet mod personer, der arbejder og kvalificerer sig som mellem- eller lavindkomstpersoner. For at kvalificere sig til EITC skal enlige personer uden børn tjene mindre end 15 010 USD i det foregående skatteår for at være berettiget til EITC. Disse begrænsninger justeres for gifte personer og familier med børn.

Supplemental Security Income (SSI)

SSI finansieres med midler fra det amerikanske finansministerium og giver månedlige ydelser til personer med lav indkomst, som er handicappede, blinde eller over 65 år. De månedlige udbetalinger kan bruges til at betale for mad, husly, tøj og andre nødvendige udgifter. SSI-modtagere kan også være berettiget til Medicaid-hjælp til at betale for lægebesøg, receptpligtig medicin og andre medicinske ydelser.

Temporary Assistance for Needy Families (TANF)

TANF-programmet yder økonomisk bistand til familier med lav indkomst. Ud over kontantudbetalinger omfatter andre tjenester hjælp til børnepasning og rådgivning om jobforberedelse. Ydelserne administreres på delstatsniveau. Kandidater kan ansøge om TANF-ydelser på deres statslige eller lokale socialkontor.

Anvendelse af bistand blandt respondenter i undersøgelsen, der var hjemløse i det seneste år
2-årige institutioner 4-Årsinstitutioner
Nogen form for hjælp 64% 48%
Medicaid eller offentlig sygesikring 40% 22%
Skatterefusioner (herunder Earned Income Tax Credit) 26% 24%
Supplemental Nutrition Assistance Program (SNAP) 29% 15%
Kvinder, spædbørn, og børn (WIC) 9% 3%
Boligstøtte 8% 8% 5%
Boligstøtte 7% 4%
Social Security Disability Insurance (SSDI) 7% 4%
Børnepasningshjælp 8% 4%
Veteranydelser (pension, tjenesteinvaliditet, eller GI Bill) 4% 5%
Transporthjælp 8% 4%
Unemployment Compensation/Insurance 4% 3% 3%
Supplemental Security Income (SSI) 4% 3%
Temporary Assistance for Needy Families (TANF) 6% 2%

Kilde: Wisconsin Hope Lab

Supplerende ressourcer til studerende i risikogruppen

  • National Law Center on Homelessness & Fattigdom: Denne nonprofitorganisation tilbyder juridisk rådgivning og tjenester til mere end 3,5 millioner hjemløse familier. Law Centers websted indeholder oplysninger og ressourcer vedrørende boligrettigheder, borgerrettigheder for personer, der er hjemløse, samt ungdoms- og uddannelsesrettigheder.
  • National Coalition for de hjemløse: Denne koalition søger at forbinde mennesker, der er hjemløse eller har oplevet hjemløshed, med aktivister, fortalere og tjenesteudbydere i deres lokalsamfund. NCH tilbyder ressourcer til forskellige grupper, der er uforholdsmæssigt hårdt ramt af hjemløshed, f.eks. ældre, unge, veteraner og medlemmer af LGBT-samfundet.
  • Fair Housing Complaint Process: Mange mennesker, der er hjemløse eller har usikre basale behov, oplever diskrimination, når de forsøger at sikre sig en bolig. De berørte personer kan indgive en officiel klage til HUD uden omkostninger. Denne side på HUD’s websted beskriver den trinvise proces for indgivelse af klager og opfølgning på disse klager.
  • McKinney-Vento Homeless Assistance Act: Denne lov, der blev underskrevet i 1987, er det vigtigste stykke lovgivning vedrørende uddannelsesrettigheder for hjemløse børn og unge. Denne vejledning, der blev offentliggjort i 2017, behandler almindelige spørgsmål og bekymringer om loven, herunder spørgsmål vedrørende universitetsstuderende såsom fritagelse for gebyrer og finansiel støtte.
  • State Coordinators for Homeless Education (statslige koordinatorer for uddannelse af hjemløse): Ifølge forbundslovgivningen skal hver stat udpege en koordinator for hjemløseuddannelse, som er ansvarlig for at gennemføre og overholde McKinney-Vento Homeless Assistance Act. National Center for Homeless Education tilbyder et interaktivt kort med links til kontaktoplysninger for statskoordinatorer samt statistikker over hjemløse studerende for hver stat.

Addressing the Issues

What University Students Can Do

Postsecondary students can support their homeless peers and other basic needs insecure members of their community in several ways. Programmer som Campus Kitchen Project sætter dem i stand til at oprette og administrere fødevarebanker og spisekamre på campus, hvor folk kan få måltider og ernæringsundervisning. De kan også deltage i studenterledede organisationer, såsom Challah for Hunger, der øger bevidstheden om fødevareusikkerhed på og uden for campus. De studerende opfordres til at undersøge klubber og organisationer på deres skole, der forsvarer og hjælper hjemløse befolkningsgrupper.

Dertil kommer, at de studerende kan hjælpe deres hjemløse kammerater ved at skabe støttenetværk, der leverer mad og serverer måltider. Det er også gavnligt for eleverne at lede uddannelsesprogrammer på campus, der fremhæver virkningerne af usikkerhed om grundlæggende behov for universitetsstuderende, såsom SNAP og andre hjælpeprogrammer rettet mod hjemløse og personer med lav indkomst.

Hvad universiteterne kan gøre

Som nævnt i en nylig artikel fra Circa, forstår mange gymnasier og universiteter ikke det fulde omfang af hjemløshed blandt studerende på deres campus. Skoleadministratorer bør indsamle beviser og gennemføre undersøgelser blandt studerende for at få fuld forståelse for dette problem. Wisconsin HOPE Lab tilbyder en vejledning i undersøgelsespraksis og -strategier. Rapporten Still Homeless and Hungry in College opfordrer også campusembedsmænd til at danne udvalg og arbejdsgrupper, der tager fat på dette problem, og til at oprette programmer, der er dedikeret til at hjælpe hjemløse og studerende med usikre basale behov.

Mange gymnasier og universiteter samarbejder med lokale fødevarebanker, velgørende organisationer og andre enheder, der hjælper hjemløse og personer med lav indkomst. Disse partnerskaber kan hjælpe skolerne med at tilbyde gratis eller billig indkvartering, måltidskuponer og andre tjenester til disse studerende.

Hvad lovgivere kan gøre

I henhold til rapporten Still Homeless and Hungry in College er økonomisk støtte alene ofte utilstrækkelig til, at studerende kan brødføde og indkvartere sig selv. De politiske beslutningstagere kan dæmme op for dette problem ved at udvikle incitamenter for gymnasier og universiteter til at støtte akademisk succes, opnåelse af eksamensbeviser og beskæftigelse efter endt uddannelse. Lovgiverne kan også ændre arbejdskravene for SNAP-støtte, som kan være prohibitive for studerende, der er indskrevet i klasser.

Det kan være vanskeligt for hjemløse studerende, der erklærer sig som uafhængige af deres forældre, at få økonomisk støtte. En rettelse af det komplekse afsnit IV-system kunne forenkle processen med at modtage afhængighedsoverskridelser og kvalificere sig til finansiel støtte uden oplysninger om forældrenes indkomst. De politiske beslutningstagere kan også sørge for mere tilsyn med tallene for deltageromkostningerne (Cost of Attendance (COA)), som bruges til at bestemme berettigelsen til finansiel støtte. I mange tilfælde er COA-omkostningerne undervurderet.

Sidst kan lovgiverne udvide de eksisterende love, der hjælper med at finansiere leveomkostninger for hjemløse og studerende med lav indkomst. For eksempel ville en ændring af National School Lunch Program for at inkludere fødevareusikre universitetsstuderende hjælpe med at brødføde millioner af mennesker, der ikke har råd til madordninger på campus.

“FAQs for studerende i nød

Udvid alt

Skal jeg have en fast adresse for at udfylde FAFSA?

Nej. Hvis du ikke har en fast adresse, kan du udfylde FAFSA-formularen ved at indtaste den adresse, hvor du normalt modtager post. Mulighederne omfatter adressen på en betroet ven eller et familiemedlem samt den skole, du går på – selv om du muligvis skal have tilladelse til at gøre det og oprette et system til at modtage post.

Skal jeg have mine forældres oplysninger for at udfylde FAFSA?

Nej. Studerende, der anses for at være uafhængige, kan ansøge om en overskridelse af forsørgelsespligt, hvilket fritager dem for kravet om at give oplysninger om forældrene. Der gives dispensation for afhængighed fra sag til sag, men de fleste hjemløse universitetsstuderende vil kvalificere sig til dem, hvis de kan bekræfte, at de er uledsagede hjemløse unge. Denne bekræftelse skal komme fra en kontaktperson for hjemløse unge, en RHYA-udbyder eller en HUD-udbyder.

Er der særlige finansieringsprogrammer for hjemløse studerende?

Homløse universitetsstuderende kan kvalificere sig til føderale Perkins-lån, som er forbeholdt studerende med ekstraordinære økonomiske behov. Den faste rentesats for disse lån er 5 %, og der skal ikke foretages tilbagebetalinger, før modtageren er færdiguddannet eller forlader skolen, men det er ikke alle gymnasier og universiteter, der honorerer disse lån. Tilskud og stipendier, der er rettet mod hjemløse og studerende med lav indkomst, kan give den nødvendige supplerende indkomst, og nogle dækker alle undervisnings- og boligudgifter for hele modtagerens program. De, der ikke kan få lån, stipendier eller tilskud, kan være berettiget til SNAP-ydelser, som giver månedlige kontantbetalinger, der bruges til at købe mad, og subsidierede eller billige boliger gennem HUD.

Hvad er forskellen mellem hjemløshed og boligusikkerhed?

I henhold til undersøgelsen Still Hungry and Homeless in College henviser hjemløshed til personer, der ikke har en stabil bopæl og opholder sig på krisecentre, i forladte bygninger, biler eller udenfor. Boligusikkerhed henviser til den bredere udfordring at være ude af stand til at betale husleje eller forsyningsselskaber regelmæssigt, samt at være nødt til at flytte ofte. Omkring 36 % af de adspurgte i undersøgelsen identificerede sig som værende boligusikker inden for de seneste 30 dage, og 9 % identificerede sig som hjemløse.

Hvor opholder hjemløse studerende sig under studietiden?

I rapporten Still Hungry and Homeless in College bemærkes det, at størstedelen af de hjemløse universitetsstuderende bor hos venner eller slægtninge, og omkring en tredjedel bor hos en romantisk partner. For andre er boligsituationen mere alvorlig. Som det fremgår af nedenstående tabel, hævder 10 % af respondenterne at bo sammen med en person, som de havde sex med for at sikre sig en bolig. Andre siger, at de har sovet på hospitaler eller skadestuer, i forladte bygninger, på krisecentre og i ungdomsfængsler eller fængsler.

Ungdomshjem eller fængsel 1%
Gruppehjem 2%
Boligbehandlingsinstitution 2%
Boligbehandlingsinstitution 2%
Tog/bus eller tog/busstation 3%
Sygehus eller skadestue 3%
Fraværet bygning/let ledig enhed/kvadrat 4%
24-time restaurant/laundromat/anden detailvirksomhed 4%
Shelter 8%
Andre sted udenfor 8%
Overgangsboliger 9%
Hjem til en, som jeg havde sex med i i bytte for bolig eller overlevelsesbehov 10%
Naboens hjem 10% 10%
En anden persons hjem 17%
Hus eller lejlighed tilhørende en fremmed person eller en person, jeg ikke kendte godt 17%
Hotel, motel, eller vandrerhjem 22%
Bil eller andet køretøj 30%
Hjem af kæreste 34%
Bolig til en slægtning 51%
Bolig til en ven (ikkenabo) 62%

TILBAGE TIL TOP

Skriv et svar

Din e-mailadresse vil ikke blive publiceret.