Så, du har forsøgt at straffe dit barn, og det har bare trukket på skuldrene af det. Nogle børn reagerer ikke på traditionel afstraffelse for børn. Nogle forældre kan være fristet til at kalde et sådant barn for et stædigt barn eller bare et dårligt barn. De reagerer på timeouts med ligegyldighed. De gaber nærmest ved en hævet stemme. Når den slags stædighed opstår, bliver forældrene frustrerede og gengælder med en mere hård straf af vrede eller ondskab, hvilket ikke er særlig retfærdigt eller, ærligt talt, effektivt. Og ifølge Christi Campbell, der er en bestyrelsescertificeret adfærdsanalytiker, er det slet ikke nødvendigt at få et barn til at reagere angerfuldt på en hård straf.
“Når et barn synes at være ligeglad med disciplin, betyder det, at der er et misforhold mellem grunden til, at barnet bliver straffet, og den straf, der blev givet,” siger Campbell. “Ofte tror forældrene, at det vil være effektivt at isolere barnet ved at sende det på sit værelse. Men der er tidspunkter, hvor det at sende et barn på værelset kun tjener som et tilbagetog fra husstandens kaos, hvilket ikke altid er en straf.”
Forældre ville gøre bedre i at indse, hvorfor den uønskede, disciplinværdige adfærd overhovedet opstod, hvis de ønsker at finde en passende straf til børnene. Det viser sig også, at det at finde ud af, hvorfor et barn opfører sig dårligt i en situation, hjælper med at undgå den pågældende adfærd i fremtiden.
“Det kan være effektivt at opstille forventninger proaktivt og på en konkret måde for at undgå behovet for straf ved lejlighed”, foreslår Campbell. “Dette eliminerer også forældrene som ‘skurken’, da forventningerne står sort på hvidt, og barnet er nu selv ansvarlig for at vælge at gøre det rigtige, og ikke kun fordi forældrene ‘kontrollerer’ dem.”
Sådan disciplinerer du børn, der ikke reagerer på straf
- Prøv noget andet: Hvis straf ikke virker til at modvirke dårlig opførsel, er der ingen grund til at blive ved med at gøre det.
- Vær tydelig omkring forventninger: Giv børnene en chance for at lykkes ved at minde dem om, hvad der forventes af dem.
- Opnå naturlige konsekvenser: Når straffen er specifik i forhold til forseelsen og logisk, har børnene en bedre chance for at ændre deres adfærd.
- Løn de rigtige handlinger: Straf ikke kun de forkerte adfærdsmønstre. Gør det til en vane at rose de gode beslutninger.
- Undgå magtkampen: Hvis du holder den over hovedet på dine børn, vil det underminere holdmentaliteten i din familie.
At forsøge at minimere forældre-barn-konflikter og tage et barns bekymringer alvorligt er ikke at babysitte dem. Det er grundlaget for mange “nuldisciplin”-strategier, og hvad er forældreskab andet end at forsøge at lære børn at træffe gode beslutninger? Men nogle gange fortsætter uacceptable adfærdsmønstre, og børn har brug for at blive disciplineret. Nøglen til at finde en effektiv fremgangsmåde er at basere den på konsekvenser, der naturligt udspringer af deres handlinger.
“Straffen skal være relateret til det, barnet har gjort, og hvorfor det har gjort det, og den skal være umiddelbar, så de forbinder den med ‘forbrydelsen’, især jo yngre de er”, råder Campbell. “Har barnet ikke ryddet op på sit værelse? Måske kan de gøre rent på deres værelse og i stuen i den næste uge. Kom de sent hjem uden at ringe? De skal ringe en gang i timen, næste gang de går ud.”
Hvis barnets opførsel ikke er blevet bedre, når den nye straf heller ikke rigtig ind til kernen af problemet, og forældrene bør prøve en anden fremgangsmåde. Hvis adfærden forbedres, er det godt. Straffen er effektiv, og forældrene skal huske at rose børnene for deres forbedrede adfærd.
Det er vigtigt, at der ikke er nogen skam i at prøve nye ting eller forsøge at møde et barn på dets niveau for at undgå at støde sammen. Det er sandsynligvis en mindre trussel mod forældrenes autoritet, end irrationelle straffe er.
“Undgå magtkampen. Du ved, at det er dig, der bestemmer,” siger Campbell. “At slå dem oven i hovedet med det hjælper ikke din sag. Det vil kun underminere holdmentaliteten i din familie.”
