Mental retardation is a categorization for a heterogeneous group of individuals with concurrent deficits in intellectual and adaptive functioning. Psyykkinen jälkeenjääneisyys on kehityspoikkeama, joka voi lisätä psyykkisen häiriön riskiä ja johon voi liittyä lääketieteellisiä ongelmia. Kehityksellisten, lääketieteellisten ja psykiatristen tekijöiden yhdistelmä tekee hoidosta monimutkaista. Luvussa käsitellään erilaisia älykkyystestejä, joita käytetään kehitysvammaisuuden arvioinnissa ja diagnosoinnissa. Näihin testeihin kuuluvat Bayley Scales of Infant Development, toinen painos, Bayley Scales of Infant and Toddler Development, kolmas painos, Differential Ability Scales (DAS), McCarthy Scales of Children’s Abilities, Wechsler Preschool and Primary Scale of Intelligence (WPPSI-III), Wechslerin lasten älykkyysasteikko, uudistettu (WISC-IV), Wechslerin aikuisten älykkyysasteikko, kolmas painos (WAIS-III), Stanford-Binet-älykkyysasteikko (SB5), alkuperäinen Leiterin kansainvälinen suorituskykyasteikko (Leiter International Performance Scale) ja Leiterin kansainvälinen suorituskykyasteikko, uudistettu. Älykkyysosamäärillä on ratkaiseva merkitys kehitysvammaisten lasten ja nuorten arvioinnissa, diagnosoinnissa ja hoidossa. Eri testeissä korostetaan älykkyyden eri osatekijöitä. Käytettävissä olevien testien valikoiman tunteminen mahdollistaa useiden arviointivälineiden käytön, jotta saadaan mahdollisimman tarkat tiedot yksilön kognitiivisista ja sopeutumiskyvyistä. Riittävä koulutus, harjoittelu ja kliininen valvonta ovat älykkyystestauksen pätevyysvaatimusten peruspilareita, kun on kyse monimutkaisesta tehtävästä, joka koskee kehitysvammaisuuden erotusdiagnoosin tekemistä lukuisista samankaltaisilta vaikuttavista kehityshäiriöistä ja oppimisvaikeuksista.