Historia vs. yhteiskuntaoppi
Historia ja yhteiskuntaoppi kuuluvat akatemian alaan. Molempia pidetään tutkimuskysymyksinä, ja ne sisältyvät pakollisina oppiaineina useimpiin kouluihin ja opetussuunnitelmiin. Inhimillinen elementti on vallitsevana molemmissa opinnoissa. Historiassa keskitytään historiaan osallistuneisiin ihmisiin sekä historiallisiin tapahtumiin johtaneisiin inhimillisiin tekijöihin. Yhteiskuntaopissa puolestaan keskitytään yhteiskuntaan kollektiivisena inhimillisenä kokonaisuutena ja sen jäseniin yksittäisinä ihmisinä. Vaikka sekä yhteiskuntatieteet että historia ovat luonteeltaan tutkimuksina samankaltaisia, niillä on eroja laajuuden ja luonteen suhteen.
Historia on esimerkiksi kokonaisuuden tutkimista suhteessa sen menneisyyteen, tapahtumiin, ihmisiin ja muihin tärkeisiin muuttujiin, jotka vaikuttivat siihen, mikä on nykyhetkessä tietyssä yhteydessä. Tutkimuksena se pyrkii löytämään, keräämään ja tulkitsemaan tietoja tai informaatiota menneisyydestä. Kyse voi olla ihmisistä tai artefakteista, jotka toimivat todisteena inhimillisestä historiasta. Historia luo usein menneisyyden konstruktioita ja kontribuutioita, jotka liittyvät nykyhetkeen.
Toisaalta yhteiskuntaopin piiriin kuuluvat eri alat ja kokonaisuus nimeltä yhteiskunta. Se käsittelee yhteiskuntaa, sen toimintaa ja muita ihmisiin liittyviä asioita, kuten sosiaalista käyttäytymistä tai sääntöjen noudattamista, perinteitä ja kulttuureja. Yhteiskuntatiede yhdistää yhteiskuntatieteet ja humanistiset alat tämän sateenvarjotermin alle, joka käsittelee ihmisten käyttäytymistä, vuorovaikutusta sekä ihmisten yhteiskuntia sekä menneisyydessä että nykyisyydessä.
Historiaa voidaan luokitella monin eri tavoin: ajanjakson tai ajanjakson, maantieteellisen sijainnin tai tieteenalan mukaan. Historia voi olla myös kirjattua (yleensä kirjallista) tai kirjaamatonta (suullinen historia ja perinne).
Yhteiskuntaopin ensisijaisena tavoitteena on antaa kansalaiselle valmiudet tehdä tärkeitä päätöksiä yhteiskunnan jäsenenä. Yksittäinen kansalainen voi antaa valtavan panoksen joko sen yhteiskunnan kasvuun tai taantumiseen, johon hän kuuluu. Yhteiskuntaoppi käsittää akateemisia tieteenaloja ja itsenäisiä opintoaloja. Siihen kuuluvat historia, taloustiede, valtio-oppi, psykologia, antropologia, maantiede, yhteiskuntatiede, sosiologia, arkeologia, viestintä, kielitiede, oikeustiede, filosofia ja uskonto.
Yhteenveto:
1.Historia ja yhteiskuntaoppi ovat tuttuja opintoja kouluissa. Molemmat opinnot sisältyvät koulujen opetussuunnitelmiin monilla koulutusasteilla (peruskoulu, keskiaste ja korkeakoulu).
2.Molempien oppiaineiden tärkeä osa on keskittyminen ihmisiin tai inhimilliseen elementtiin yksilöstä yhteiskuntaan (yhteiskuntaoppi) sekä ihmisten ja inhimillisen elementin panokseen historian kulussa (historia).
3.Yhteiskuntaoppi on laaja kategoria, joka kattaa monia toisiinsa yhteydessä olevia tieteenaloja, mukaan lukien historia. Tähän luokkaan kuuluvat yleensä yhteiskuntatieteiden ja humanististen tieteiden tieteenalat. Historia taas voidaan luokitella sekä yhteiskuntatieteisiin että humanistisiin tieteisiin kuuluvaksi.
4.Yhteiskuntaoppi keskittyy yhteiskuntaan kokonaisuutena ja toimintaan, jota sen jäsenet harjoittavat (ihmisten välinen vuorovaikutus, ihmissuhteet, kulttuuri ja perinteet sekä muut inhimilliset näkökohdat). Toisaalta historia liittyy myös ihmisiin, ja siinä viitataan erityisesti menneisyyden tapahtumiin. Lisäksi historia käsittelee menneisyyden panoksia ja rakenteita, jotka vaikuttavat nykymaailmaan.
5. Yhteiskuntaoppi käsittää monia tieteenaloja, kuten: historia, taloustiede, valtiotiede, psykologia, antropologia, maantiede, yhteiskuntatieteet, sosiologia, arkeologia ja muut. Samaan aikaan historia on erityistutkimus, ja se voidaan luokitella aikakauden, maantieteellisen sijainnin tai tieteenalan mukaan. Lisäksi historia voi olla muodoltaan kirjallista tai suullista historiaa.
6.Historia on ajallisesti sidottua ja useimmiten kronologisessa muodossa, kun taas yhteiskuntatieteet (ja jotkin tähän kategoriaan kuuluvat tieteenalat) eivät noudata tällaista muotoa.
7.Sekä yhteiskuntatieteet että historia ovat sidottuja sekä kvalitatiivisiin että kvantitatiivisiin tutkimusmenetelmiin.