Alai

Koulunkäynti Kiinassa on kova urakka. Kuormitettuna oppitunneilla 6,5 päivää viikossa kello 7.30-21.00, oppilaiden toimeentulo kuluu täysin kouluun, kotitehtäviin ja opiskeluun, ja heille jää hyvin vähän tilaa opetuksen ulkopuolisille aktiviteeteille ja leikeille. Katso edellisestä postauksestani tarkempi katsaus kiinalaiseen koulujärjestelmään.

Changjunin kaksikielisessä koulussa on 24 luokkaa Junior 1 -oppilaita, joissa on noin 60 lasta luokkaa kohti. Junior 1 on yläasteen ensimmäinen vuosi ja vastaa seitsemättä luokkaa. Jokainen oppilas asetetaan paremmuusjärjestykseen testitulosten ja akateemisten suoritusten perusteella, ja näiden sijoitusten perusteella oppilaat sijoitetaan luokkaan muiden ikätovereiden kanssa, joilla on samanlaiset sijoitukset. Kuten monissa muissakin kiinalaisissa kouluissa, oppilaat pysyvät kullakin luokalla samassa luokassa koko yläasteen kolmen vuoden ajan, elleivät heidän arvosanansa muutu merkittävästi, jolloin heidät voidaan sijoittaa eri luokkaan (joko ylempään tai alempaan luokkaan). Koska oppilaat viettävät niin paljon aikaa koulussa ja luokkatovereidensa kanssa kolmen vuoden aikana, joka päivä auringonnoususta auringonlaskuun, heillä on taipumus muodostaa läheisiä siteitä ja toveruutta luokkansa kanssa. Tämä prosessi toistuu myös lukiossa, mutta eri luokkien kanssa, jotka on sijoitettu uudelleen.

Tässä on välähdys yläkoulun oppilaan arjesta Changjun kaksikielisessä koulussa. Suurimman osan ajasta he ovat pulpeteissaan joko luokassa tai tekemässä kotitehtäviä, joten yritän vangita hetkiä, jolloin he ovat aktiivisesti tekemisissä toistensa kanssa ja vain nauttivat koulun yksinkertaisista iloista. Yllättävää kyllä, oppilaat onnistuvat löytämään aikaa akateemisten vaatimusten keskellä kehittää (muita kuin opiskeluun liittyviä) kykyjään, harrastuksiaan ja sosiaalisia taitojaan useimmiten oppituntien välitunneilla ja ruoka-aikoina. Haluan kiittää kaikkia oppilaitani, jotka antoivat minun ystävällisesti ottaa nämä ihastuttavat ja jalkapalloäidin kaltaiset kuvat heistä. Olen huomannut, että kiinalaiset lapset rakastavat ehdottomasti poseeraamista valokuvissa, joten tämä tekee blogielämästä englannin opettajana äärimmäisen helppoa.

Täällä Changjunin kaksikielisessä koulussa soi joka aamu koulun herätyskellona instrumentaaliversio kappaleesta ”Can You Feel the Love Tonight”. Luulen, että voin elää koko elämäni kuuntelematta tuota kappaletta enää koskaan ja olla täysin kunnossa.

6:40am – 7:10am | Aamiainen

Aamiainen, lounas ja päivällinen tarjoillaan koulun ruokalassa.

7:20am – 8:00am | Itseopiskelu

Mitäpäs sen parempaa tapaa koulupäivän aloittamiseen kuin itseopiskelu! Siinä missä amerikkalaiset oppilaat ovat tottuneet opiskelemaan itsenäisesti omassa yksityisessä tilassaan, kiinalaiset oppilaat opiskelevat itsenäisesti luokkahuoneessa luokkatovereidensa kanssa opettajan ohjaamana. He voivat vapaasti joko tehdä kotitehtäviä tai opiskella, mutta nämä jaksot on pakko käyttää koulutyöhön. Itsenäisen opiskelun jaksoja on useita koulupäivän aikana, jotta oppilaat ehtivät tehdä läksynsä valmiiksi ennen kuin he vetäytyvät asuntoloihinsa tai koteihinsa.

8:10.00 – 8:50.00 | 1. periodi, kiinan kieli

Jokainen periodi kestää 40 minuuttia, ja oppituntien välissä on 10 tai 15 minuutin tauko. Yleinen mielipide kertoo, että kiinan tunnit ovat vaikeita ja tylsiä, kun taas minusta on niin kiehtovaa oppia kieltä, joka on säilynyt yli 2000 vuotta ja perustuu lähinnä ulkoa opetteluun.

9:00 – 9:40 | 2. tunti, biologia

9:40-10:00 | Aamuharjoitus

Joka aamu oppilaat juoksevat juoksuradalle aamuharjoituksiin, jotka koostuvat neljän kierroksen (kilometrin) juoksemisesta juoksuradalla susilaumamuodostelmassa luokkasi kanssa. Laiminlyönti johtaa ylimääräisiin kierroksiin.

10:05-10:45 | Kolmas tunti, englanti (kirjallisesti kirjoitettu ja luettu)

Säännölliset englannintunnit opetetaan enimmäkseen kiinankielellä kiinalaiselta opettajalta. Jokaisella luokka-asteella on velvollisuus osallistua englannin tunneille täällä Changjun Bilingualissa.

10:45-10:55 | Silmäharjoitukset

Kiinalaiset oppilaat tekevät rutiininomaisesti silmäharjoituksia koulun kaiuttimesta kuuluvan lempeän äänen ohjaamana, koska silmät rasittuvat niin paljon koko päivän liitutaulun ja valopisteiden katselusta. Jokaisella luokalla on oppilasvalvoja, joka on vastuussa siitä, että jokainen tekee silmäharjoitukset oikein. Jokaisella luokka-asteella on silmäharjoitusten valvojia, jotka kiertävät kampuksen ympäri ja tarkistavat, että jokainen luokka käyttäytyy kunnolla tänä aikana. Se on ilmeisesti hyvin byrokraattinen prosessi.

11:10-11:50 | Neljäs tunti, maantiede

Interressantti huomio kulttuurillisesta eroavaisuudesta maantiedeopinnoissa: Lännessä sanomme kardinaalisuuntia järjestyksessä pohjoinen, itä, etelä, länsi. Kiinalaiset sen sijaan aloittavat idästä ja päättävät pohjoiseen. 东南西北 dong, nan, xi, bei eli itä, etelä, länsi, pohjoinen.

12:00-13:45 | Lounas ja Xiuxi (lepo)

Yläkoulussa, jossa on yli 4500 oppilasta, lounasaika ruokalassa on hulluutta. Mutta kun oppilaiden ryntäys on vihdoin rauhoittunut, oppilaat pääsevät nauttimaan lounaasta ystäviensä ja toisinaan suullisen englannin opettajiensa (minun) kanssa. Lounaan jälkeen tulee lepo. Kiinalaiset opiskelijat ovat tottuneet keskipäivän päiväuniin, jotta he voivat latautua iltapäivän opintoja ja tietysti kotitehtäviä varten.

Kahden maissa:40pm | 5. tunti, matematiikka

klo 14:50-15:30pm | 6. periodi, suullinen englanti

Vaikka tavallisia englannin tunteja opettaa kiinalainen opettaja, Changjunissa suullista englantia opettavat ulkomaalaiset opettajat. Täällä suullisen englannin tunneilla on kolme ulkomaalaista opettajaa, minä mukaan lukien. Kukin meistä opettaa 16 kolmenkymmenen oppilaan luokkaa viikossa. Oppilaat ovat usein puheliaita ja puheliaita ja erittäin ylivilkkaita, koska tämä on oikeastaan ainoa tunti, jossa heitä kannustetaan puhumaan ääneen ja ilmaisemaan mielipiteensä (tietenkin englanniksi).

15:30-15:00:40pm | Toinen kierros silmäharjoituksia

3:45pm-16:25pm | 7. tunti, kerho tai muut erilaiset oppitunnit, esim. kodin taloustiede, kuvataide, liikunta jne.

Opiskelijoilla on mahdollisuus liittyä yhteen kerhoon lukuvuoden aikana. Kerhot kokoontuvat joka tiistai-iltapäivä, ja ne ovat ainoa aika, jolloin lapset voivat keskustella muiden oppilaiden kanssa (jotka eivät ole heidän omilla luokillaan) luokkahuoneessa. Erilaisia kerhoja ovat esimerkiksi englanninkielinen nurkka, lentopallo, pingis, amerikkalainen kulttuuri, viulu, postimerkki, tietokone, journalismi, kalligrafia ja paljon muuta!

4:35pm – 5:15pm | 8. periodi, luokkahuonekokous, yleiset tapahtumat

Luokkahuonekokouksia järjestetään kerran viikossa, ja ne on varattu rehtoreille erityisten ilmoitusten tekemiseen tai tapahtumien järjestämiseen luokassa. Tänä aikana voidaan järjestää myös koko koulun laajuisia tapahtumia, kuten Rubikin kuutio-kilpailuja tai englantilaisen elokuvan huulten jälkiäänityskilpailuja (kyllä, sellainenkin on olemassa).

klo 17:15-17:30 | Siivous

Opiskelijat ovat vastuussa luokkahuoneiden ja käytävien siisteydestä. Tämä on lempiaikani kävellä kampuksella, koska saan nähdä lasten harrastavan asioita, joita he rakastavat tehdä (muuta kuin opiskelua). Koripallokentät, sulkapallokenttä, pingispöydät ja juoksukenttä ovat aina täynnä aktiivisia oppilaita, jotka purkavat koulustressiään ja nauttivat ajasta ystäviensä kanssa.

18:30-21:30 | Itseopiskelu

Loppuilta on omistettu kotitehtäville ja opiskelulle luokkahuoneissa. Nämä jaksot ovat rehtoreiden valvomia. Rehtorit työskentelevät yhtä ahkerasti ja pitkään kuin oppilaat opiskelevat!