Alai

Tuntuu kuin vasta eilen lapsesi olisi ollut suloinen, pehmoinen ja täydellinen pikkuvauva. Ja sitten hän täytti vuoden ja hänestä tuli… taapero. Saatat tuntea olosi hieman huolestuneeksi joistakin hänen uusista pikkulapsen käytöksistään.

Ei hätää! Hän on edelleen se sama suloinen, pehmoinen, täydellinen pikku enkeli.

Hän on nyt vain hieman… omapäisempi.

Ja arvaa mitä? Voit rentoutua, sillä se on täysin normaalia.

Disclaimer: Tämä ei ole kattava käyttäytymis-kehitysyhteenveto. Pikemminkin se on huijausluettelo, jossa hahmotellaan laajoja pikkulapsen käyttäytymisnormeja siitä, mitä voit odottaa yksivuotiaan kyvyistä ja käytöksestä.

12 ja 24 kuukauden välillä (juuri nyt!) lapsesi kognitiiviset kyvyt räjähtävät käsiin.

Havaitset todennäköisesti suuria muutoksia 12 kuukauden ja 18 kuukauden välillä, ja sitten taas kahden vuoden ikää lähestyttäessä.

Esimerkiksi yksivuotiaisiin verrattuna 18 kuukauden ikäiset ovat todennäköisemmin vastustuskykyisiä muutoksille tai siirtymille. Miksi?

Koska he tietävät, mitä haluavat ja milloin haluavat (ja myös, mitä eivät halua – kuten lähteä puistosta, kun sanot, että on aika lähteä kotiin), mutta he eivät vielä osaa ilmaista toiveitaan sinulle – eivät ainakaan sanoin.

He kertovat sinulle, mitä he haluavat – ja mitä eivät halua – itkemällä, potkimalla ja sillä ihmeellisellä tavalla, jolla he kaarruttavat selkänsä niin, ettet voi nostaa heitä ylös (ihan oikeasti, selän kaari helvetistä on jokaisen pikkulapsen vanhemman olemassaolon kirous).

Ja jos luulet, että lapsesi aiheuttaa sinulle ylimääräistä vaivaa puolenvuosipäivänsä tienoilla, et kuvittele: Gessell-instituutin mukaan 1-3-vuotiailla lapsilla on tapana käydä läpi ”tasapainon” aikoja kokonaisten vuosien tienoilla (1., 2. ja 3. ikävuosi) ja ”epätasapainon” aikoja puolitoistavuotiaiden tienoilla (1v.5, 2,5 ja 3,5). Saatat huomata, että pikku rakkaasi on suloinen kuin mikä 1-vuotiaana ja taas 2-vuotiaana, ja täysi kauhu 1,5-vuotiaana ja 2,5-vuotiaana.

Lapsen käyttäytyminen on kiehtovaa, eikö totta? Tiedä vain, ettet ole yksin; se kaikki on osa aikuistumisleikkiä.

Toddler Behavior: Tunteet, huvitukset ja kieli

On totta: yksivuotiaat ovat kuin koiranpentuja… he pystyvät tässä iässä kokemaan tunteita vain yksinkertaisissa muodoissa, mikä vastaa alkeellisia kiintymyksen, mustasukkaisuuden, sympatian ja ahdistuksen muotoja. Lisäksi heillä ei ole juurikaan, jos lainkaan, tunnekontrollia.

Näetkö? Et ole hullu!

Yksivuotiaiden tunteet ovat yleensä ailahtelevia ja arvaamattomia, ja he kykenevät jo väkivaltaisiin, äkillisiin kiukunpurkauksiin. Onneksi heillä ei ole Twitter-tiliä – sillä siitä voisi seurata ongelmia…

Yksivuotiaat ovat intohimoisia pikku pirulaisia. He toimivat, liikkuvat ja kommunikoivat koko kehollaan; saatat huomata, että he kääntyvät katsomaan jotain sen sijaan, että kääntäisivät vain päänsä. Lisäksi he käyttävät usein koko kehoaan välittääkseen tunteitaan (iloa, surua, vihaa, ahdistusta jne.). Siksi taaperosi heittäytyy maahan, kun otat häneltä jotain, mitä hän haluaa.

Plussapuolella tämä on syy siihen, miksi saatat saada yksivuotiaasi RÄKSYTTÄMÄÄMÄÄN jostain kohtuullisen huvittavasta asiasta, kuten hassusta äänestä tai uudesta tempusta.

Toisaalta tämä tarkoittaa myös sitä, että täysimittaiset raivokohtaukset saattavat puhjeta mitä vähäpätöisimmistäkin asioista (miten uskallat ottaa tuon terävän veitsen pois hänen käsistään? Etkö tiennyt, miten paljon se merkitsi hänelle! Hänen elämänsä on pilalla!).

Jos haluatte nauraa, katsokaa joitakin monista ”miksi lapseni itkee” -monisteista, joita löytyy interwebistä.

Kuten huomaatte, ”kauheaan kakkosvuosiin” liitetty pikkulapsen käytös ilmaantuu esiin usein paljon aikaisemmin. (Voit lukea lisää raivokohtauksista selviytymisestä täältä.)

Mielipiteet

Okei, riittää … haasteet. Puhutaanpa siitä, mikä tekee yksivuotiaat onnelliseksi!

Yksivuotiaat nauttivat vastakohdista ja johtopäätöksistä (eli asioiden sulkemisesta, asioiden putoamisesta/lattialle putoamisesta… siksi se pikkulapsen leikki, jota vanhemmat rakastavat, kun he heittävät kaiken ruoan lattialle).

He pitävät myös toistosta (onko olemassa Guinnessin ennätystä siitä, kuinka monta kertaa peräkkäin on luettu Harryn likaista koiraa -kirjasta?), joten älä ihmettele, kun he tekevät samoja juttuja yhä uudelleen ja uudelleen. (Tiedoksi vain, että tämä toiston mieltymys on yksi syy siihen, miksi niin monet asiantuntijat suosittelevat rutiineja pienten lasten kanssa.)

Kieli

Kielen ymmärtäminen räjähtää täysin käsiin tänä vuonna. Ensimmäisen kuukauden ikäisenä lapsi saattaa ymmärtää vain yhden tai kaksi yksinkertaista käskyä (kuten ”ei” tai ”lopeta”), mutta 18 kuukauteen mennessä voit luottaa siihen, että lapsesi ymmärtää suurimman osan siitä, mitä sanot (on aika alkaa varoa suutasi – armonaikasi on päättymässä!). Itse asiassa hänen kielellinen ymmärryksensä ylittää reilusti hänen oman sanavarastonsa.

Siltikään yksivuotiaat eivät pysty seuraamaan järkeviä selityksiä. Vaikka he alkavat ehkä alkeellisesti ymmärtää syy-seuraussuhteita, heillä ei ole tervettä järkeä eivätkä he pysty ymmärtämään tai hahmottamaan fyysisen vaaran käsitettä. Se, että kerron pojalleni (Britin pojalle), että toisen kerroksen terassin seinälle kiipeäminen on kiellettyä, koska hän voi pudota ja loukkaantua, ei esimerkiksi saa häntä lopettamaan yrittämistä, mutta se, että hänet tuodaan sisälle joka kerta, kun hän alkaa kiipeilemään, saattaa hyvinkin auttaa.

Kerrottakoon vielä kerran, että heidän pienissä aivoissaan ei ole mitään sellaista, joka käskisi heitä olemaan juoksematta esimerkiksi vilkkaasti liikennöidylle kadulle (ihmeellistä, että ihmiskunta on kehittynyt näin pitkälle, eikö?).

Yksivuotiaat alkavat myös muistaa asioita, jotka ovat tapahtuneet aiemmin, vaikka heidän muistinsa ei todellakaan ole yhtä terävä kuin aikuisen tai vanhemman lapsen.

Toinen pieni mutta hyödyllinen nippelitieto: vuoden ikäisen lapsen näkö on suunnilleen yhtä hyvä kuin aikuisen… joten piilota suklaakätkösi jonnekin pois näkyvistä!

Aistit ja minuus

Minä ja… minä

Yksivuotias ei periaatteessa käsitä, että muut ovat olemassa erillisinä olentoina. Hän ei ymmärrä, että se, mitä hän tekee, voi vaikuttaa johonkin toiseen, tai että hän voi edes hallita omaa käyttäytymistään. Tämän seurauksena yksivuotias ei kykene myötätuntoiseen huomioonottamiseen (kyllä, se mitä epäilit on totta). Näin ollen he ovat luonnostaan itsekeskeisiä ja suhtautuvat muihin ihmisiin vain silloin, kun heistä tuntuu siltä. Tuloksena on pieni ihminen, jolla on ”lähes uskomaton itsekeskeisyys”.

Yksivuotiaat eivät myöskään pysty helposti sopeutumaan tapahtumiin eivätkä tottelemaan pyyntöjämme. He eivät esimerkiksi osaa käskystä sanoa ”Ole hiljaa!”, eivätkä he siirry helposti yhdestä asiasta toiseen, kun tarvitsemme sitä… siksi ”siirtymäajasta” tulee klassinen ongelmakohta tässä iässä (esim. leikkipuistosta poistuminen ja kotiin meneminen). Tämän voisi tiivistää sanomalla, että yksivuotiaat ovat luonnostaan yhteistyöhaluttomia, mutta ilman omaa syytään.

Iriippumattomuus

Alkaen noin 18 kuukauden iästä (ja jatkuen suunnilleen kolmevuotiaaksi asti), itsenäisyyden ja riippuvuuden välinen jännite on jatkuvasti läsnä oleva teema. Kun pikkulapset osaavat liittää sanoja toisiinsa muodostaakseen lauseita, ”tee se itse” saattaa tulla tutuksi lauseeksi!

Toinen tapa ajatella tätä on ”tarve-hylkää-syndrooma”: lapsesi saattaa vaatia sinua yhtenä hetkenä ja hylätä sinut seuraavana hetkenä… jatkuvasti edestakaisin. Se on työntö-veto -skenaario, ja se voi olla uskomattoman turhauttavaa (ja ehkä jopa loukkaavaa), mutta lupaan sinulle, että se on normaalia. (Laajennamme tätä autonomia/riippuvuus-jännitettä lisää kaksivuotiaiden normeja käsittelevässä kappaleessamme.)

Yksivuotiaat ovat aistivia olentoja. Suurimmaksi osaksi he oppivat tekemällä ja kokemalla asioita fyysisesti. Heillä on taipumus ”ajatella jaloillaan”, ja usein he huomaavat toiset asiat vasta sitten, kun ovat esimerkiksi törmänneet niihin.

He ovat ”puhtaasti motorisia” ja juoksevat ympäriinsä nopeasti ja sattumanvaraisesti. He ovat impulsiivisia. (Tämä tekee niistä myös todella viihdyttäviä; se on tavallaan kuin katselisi pieniä, humalaisia – ja joskus riidanhaluisia – merimiehiä). Niiden keskittymiskyky on melko lyhyt, eivätkä ne yleensä pysy yhdessä paikassa tai yhdessä toiminnassa kovinkaan kauan (joten tee itsellesi palvelus äläkä odota sitä).

Sosiaalinen kanssakäyminen (tai sen puute) ja leikki

Keskustelimme siis siitä, että yksivuotiaat elävät maailmassa, jossa vain he ovat olemassa, mutta kun he ilmaisevat läheisyyttä muita kohtaan, se rajoittuu lähes tiukasti hoitajiinsa. Sen lisäksi he eivät oikeastaan välitä muista (tai muista).

Kun sinulla on yksivuotias, kotonasi pyörii periaatteessa pieni sosiopaatti (söpö sosiopaatti, mutta sosiopaatti kuitenkin)…

Näin ollen ”sosiaalinen käyttäytyminen” on tässä vaiheessa lähes olematonta.

Tässä iässä suurin osa vuorovaikutuksesta muiden kanssa merkitsee vaatimusten esittämistä – yksivuotiaat näkevät muut ihmiset enimmäkseen keinona saada haluamansa. Jopa lapsiryhmässä he pysyttelevät melko eristäytyneinä ja leikkivät yksin muiden vieressä. Tätä kutsutaan rinnakkaisleikiksi, ja se on hyvin tyypillistä pikkulapsen käyttäytymistä.

Tiedän, että kaipaat leikkitreffejä, joissa pikkuisesi oikeasti leikkisi ystäväsi lapsen kanssa, mutta tässä iässä sitä ei luultavasti tule tapahtumaan. Itse asiassa useimmat yksivuotiaat tuskin kiinnittävät lainkaan huomiota muihin lapsiin, paitsi ehkä esineisiin, joita he omistavat, tai johonkin, joka pitää työntää pois tieltä.

Pikkulapsen autokaappaus

Kun Lucie oli yksivuotias, veimme hänet paikalliseen puistoon. Kerran vanhempi taapero toi mukanaan hienon ajoauton. Kun Lucie oli nollannut auton, hän marssi suoraan lapsen luokse, tönäisi hänet pois (Grand Theft Auto- tyyliin) ja uhrin huutojen keskellä häipyi autolla.

Pikkulapsen autokaappaus, kaverit. He eivät halua aiheuttaa vahinkoa, mutta eivät pysähdy mihinkään saadakseen haluamansa!
Viisas sana vanhemmille: jos tuotte puistoon siistiä kamaa, jota ei voi jakaa, kutsutte vain hankaluuksia!

”Tuo on MINUN autoni, jätkä – ulos sieltä!!!”

Suuri osa tämän ikäisistä pikkulapsista suhtautuu itse asiassa paremmin aikuisiin kuin lapsiin – he lörpöttelevät esimerkiksi aikuisille, mutta eivät juuri koskaan muille lapsille.

En halua korostaa asiaa, mutta on tärkeää tietää, että tyypillinen lapsi ei yksinkertaisesti ole kiinnostunut muista lapsista, ja jos hän on kiinnostunut, hän kokee heidät pikemminkin kohteina, joita voi tutkia.

Minä (Marissa) huomaan tämän usein 18 kuukauden ikäisten kaksosteni kanssa. He tönivät ja tökivät toisiaan, työntävät toisiaan alas, nyppivät toisiaan hiuksista, mutta kauhukseni he eivät juuri koskaan kommunikoi tai leiki millään todellisella, ”aww, katsokaa tuota kaksoissidettä!” -tyyppisellä tavalla.”

Siten on tavallista pikkulasten käyttäytymistä, että yksivuotiaat eivät ainoastaan jätä huomiotta muita lapsia, vaan myös lyövät, tönivät tai yleisesti ottaen käyttäytyvät kovakouraisesti heitä kohtaan. Eivät he ole kauheita ihmisiä, se on vain osa tutkimushalua. Joidenkin asiantuntijoiden mukaan yksivuotiaat eivät osaa erottaa ihmisiä ja esineitä toisistaan, ja he voivat olla yhtä tuhoisia muita lapsia kohtaan kuin esineitä kohtaan (kuten se hieno lasimaljakko häistäsi, joka sinun olisi ehkä pitänyt laittaa ulottumattomiin…).

Ei kannata koskaan jättää taaperoita yksin lemmikkieläinten kanssa tässä iässä, sillä yksivuotias voi vahingoittaa tahattomasti kissaa tai koiraa; itse asiassa monet koiranpuremat tapahtuvat juuri näin.

Toinen tärkeä taaperon käyttäytymisodotus, jota ei kannata asettaa: älä odota yksivuotiaan jakavan. Ei ollenkaan. Ei tule tapahtumaan. Sinun ei tarvitse olla se liikaa selittelevä äiti hiekkalaatikolla, joka sanoo: ”Voi Brixley, sinun täytyy jakaa!”. Ei, olet vapaalla jalalla!”

Kun hyväksymme, mitä kullakin ikäryhmällä on odotettavissa (ja mitä ei!), voimme pysyä rauhallisina, kun he rikkovat sosiaalisia normeja. Se voi olla sinulle noloa, mutta jos muut tuntevat (tai heillä on ollut) omia lapsia, älä huoli – he ymmärtävät sen!

Tarkoittaako tämä, että meidän pitäisi antaa yksivuotiaidemme terrorisoida muita mielin määrin?

Milloin alamme opettaa käytöstapoja?

Juttu on niin, että lapset ”tajuavat” käytöstavat vasta noin kolmevuotiaana, pian sen jälkeen, kun he alkavat kokea empatiaa, vaikka he voivat alkaa oppia tiettyjä sosiaalisia tapoja jo nuorempana. Näin ollen voit kirjaimellisesti kouluttaa lapsesi sanomaan asioita kuten ”kiitos” (kuulostaa enemmänkin ”pissis”), ”kiitos”, ”hei”, ”näkemiin” jne. jo vuoden ikäisenä, vaikka hän luultavasti ymmärtää tapojen käsitteen vasta myöhemmin.

Nyt kun tiedät, mitä pidetään ”normaalina” kognitiivisena, sosiaalisena ja kehityksellisesti sopivana käyttäytymisenä yksivuotiaalle, tässä on lyhyt yhteenveto käyttäytymisestä, josta voi olla syytä keskustella lapsesi lastenlääkärin kanssa:

– Ei osoita kiinnostusta muita kohtaan

– Ei ota katsekontaktia

– Ei hymyile

– Ei lörpöttele 12 kuukauteen mennessä

– Ei käänny katsomaan, mistä ääni tulee, tai reagoi äänekkääseen, epätyypillisiin ääniin

– Ei pidä kosketuksesta

– Ei osoita esineitä, joista on kiinnostunut

– Ei vilkuta 12 kk:n ikäisenä

– Ei käytä yksittäisiä sanoja 16 kk:n ikäisenä tai kahden-sanoja 24 kuukauteen mennessä

– Menettää verbaalisia tai sosiaalisia taitojaan – ennen lörpötteli tai hymyili muille, nyt ei enää

– Sulkee muut pois ja vetäytyy omaan maailmaansa

Jotkin näistä merkeistä voivat viitata viiveeseen tai vakavampaan ongelmaan – tai sitten kyse ei ole mistään. Saadaksesi varmuuden, keskustele lapsesi lastenlääkärin kanssa.

Johtopäätöksenä

Vanhemmat, muistakaa siis tämä: kohtuullisten odotusten pitäminen yksivuotiaanne käyttäytymistä, sosiaalisia taitoja ja yleistä käyttäytymistä kohtaan on ensimmäinen askel kohti mielenterveytenne säilyttämistä ja lapsellenne (ja teille) menestymisen edellytyksiä. Totuus on, että yksivuotiaat ovat usein pieniä kusipäitä – mutta he ovat niin söpöjä, ettei se haittaa! Haha.

On tärkeää pitää nämä käyttäytymiseen liittyvät yleistykset takaraivossa, kun haluat kokeilla itsellesi sopivaa kurinpitomenetelmää. Kun olet valmis, voit tutustua kokeiltuihin kurinpitotekniikoihimme pikkulapsille.

Onnea, pysy vahvana ja nauti tästä arvokkaasta (mutta haastavasta) uudesta pikkulapsuuden maailmasta.

Kirjoittaneet ja toimittaneet Brit, Marissa, Meg ja Alicia ~

Takaisin osoitteeseen: Pikkulapsuus

• Mitä odottaa 2-vuotiaana
• Mitä odottaa 3-vuotiaana

Katso myös: Fun Activities for your 13 -month-old

Louise Bates Ames ja Frances L. Ilg, Your One-Year-Old: The Fun-Loving, Fussy 12-To 24-Month-Old, uusintapainos (New York: Dell, 1983), 21.

Ibid., 44.

Charles E. Schaefer ja Theresa Foy DiGeronimo, Ages and Stages: A Parent’s Guide to Normal Childhood Development, 1 painos (New York: Wiley, 2000), 59-60.

Ames ja Ilg, Your One-Year-Old, 48.