A korai tanulás szociális és érzelmi alapjainak kaliforniai együttműködését (California CSEFEL) a CA CSEFEL vezetői csoport (PDF) vezeti, amely számos állami ügynökséget és képzési partnerüket foglalja magában. A vezetői csoport tagjai együtt dolgoznak a Tanítási Piramis keretrendszer (PDF) népszerűsítésén, az állami szintű akadályok feloldásán, az információknak a közös megközelítésen alapuló különböző szakmai továbbképzési rendszerekbe való beépítésén, valamint a szükséges beavatkozásokhoz való hozzáférés megkönnyítésén helyi szinten.
A Tanítási Piramis keretrendszert a korai tanulás szociális és érzelmi alapjaival foglalkozó nemzeti központ (National CSEFEL) adaptálta és továbbfejlesztette Kalifornia számára, lásd a kaliforniai fejlesztéseket (PDF). Maximalizálja az együttműködést, hogy javítsa a helyi ügynökségek közötti kapcsolatokat és módszereket a szolgáltatások nyújtására és a családok megfelelő beavatkozásokhoz való kapcsolására, beleértve a gyermekek mentális egészségét, a korai indítást, a speciális oktatást és az orvosi szolgáltatásokat.
A tanítási piramis keretrendszer (PDF), amely az erős kapcsolatokra, a szociális kompetencia támogatására és a kihívást jelentő viselkedések megelőzésére helyezi a hangsúlyt, összhangban van a csecsemők, kisgyermekek és óvodáskorú gyermekek szociális és érzelmi alapjaival, a Kívánt eredmények fejlesztési profiljával, a kaliforniai Race to the Top-Early Learning Challenge Grant-tel és más minőségfejlesztési megközelítésekkel.