A kínai mint idegen nyelv oktatása a Harvard Egyetemen 1879-ben kezdődött. A modern nyelvészeti elmélet és módszerek alkalmazása a kínai nyelv oktatásában Yuen Ren Chao professzorral kezdődött a Harvard Egyetemen 1942-ben. Azóta a harvardi kínai nyelvpedagógia a modernizáció új korszakát indította el, amely két alapvető hagyományt teremtett. Ezek megkövetelik, hogy a tananyagok “autentikus beszélt kínai nyelvet” használjanak, és hogy a pedagógia a közvetlen fúrási módszerrel foglalkozzon. Több mint fél évszázadon keresztül ezek a harvardi hagyományok erőteljes ellenállóképességet mutattak, ahogy Timothy Light professzor 1982-ben megjegyezte: “ne felejtsük el, hogy Y. R. Chao volt az úttörője annak, ami ma a kínai nyelv tanításának elfogadott módja.”
Most a kínai nyelv tanítása és tanulása a gazdasági és kulturális globalizáció új korszakába lép, és a kínai nyelv egyre inkább előtérbe kerül a nemzetközi tudományos diskurzusban. Ennek érdekében a Harvard kínai nyelvi programja a kínai nyelv tantervét az elsőtől az ötödik évfolyamig a “hiteles beszélt kínai” hagyományos elve és az “elegáns írott kínai” tanításának újonnan kifejlesztett módszertana alapján állította össze. A kidolgozott kínai nyelvi tantervet és tankönyveket nemcsak a harvardi diákok használják, hanem azok is, akik a tengerentúlon, a pekingi Harvard-Pekingi Akadémián tanulnak. Meghívjuk Önt, hogy többet tudjon meg a programunkról, mivel további áttöréseket várunk a nyelvoktatás és -elsajátítás terén.
