/ VISSZA A HALLÁSFELDOLGOZÁSI ZAVAROK ÁTTEKINTÉSÉRE
A hallásfeldolgozási zavarra nincs gyógymód, de számos kezelés létezik, amelyek célja a mindennapi kommunikáció hatékonyságának javítása. Mivel neurológiai problémáról van szó, gyógyszeres kezeléssel nem kezelhető.
Az APD sikeres kezelési terve számos különböző megközelítést foglal magában.
Környezeti módosítások: Ezek a módosítások két típusba sorolhatók, az alulról felfelé és a felülről lefelé irányulóak, és célja a redundáns hallási és tanulási környezet megteremtése.
-
Az alulról felfelé irányuló környezeti módosítások, amelyek akusztikai alapúak, a következők: hallássegítő technológia, építészeti beavatkozások a visszhang csökkentésére, és a kedvezőtlen zajoktól távoli, preferált ülőhelyek.
-
A felülről lefelé irányuló környezeti módosítások, amelyek megváltoztatják az információ átadásának módját, a következők: a megértés ellenőrzése, a szóbeli beszéd vizuális jelzésekkel való kiegészítése, a beszédtempó lassítása, a kulcsfontosságú információk megismétlése, írásbeli utasítások és jegyzetelő biztosítása.
Speech-language pathology (logopédia): Mivel az APD-s gyermekek küzdenek a hangok megkülönböztetésével – a hasonló hangok megkülönböztetésével -, a beszéd-nyelvi patológusok (SLP-k) segíthetnek nekik abban, hogy jobban és tisztábban érzékeljék ezeket a hangokat. Az SLP-k segíthetnek a gyermekeknek abban is, hogy javítsák a szavakban lévő egyes hangok (fonémák) észlelését, ami segíthet az olvasásban, az aktív hallgatási készségek alkalmazásában és a megfelelő nyelvhasználatban a társas helyzetekben.
Kompenzációs stratégiák: Az APD-vel élő egyéneknek olyan készségeket lehet megtanítani, amelyekkel kompenzálni tudják a gyenge hallási képességet. Ilyen például annak megtanítása, hogy a beteg tanulási környezetben proaktívabb legyen, például kérjen felvilágosítást, kérjen meg valakit, hogy ismételje meg az utasításokat, vagy használjon hangrögzítő eszközt.
Hallgatási tréning: Ez a beavatkozás közvetlenül az érintett hallási folyamat(ok) működésének javítására tesz kísérletet a hallási készségek kezelésével. A tréning lehet formális vagy informális:
-
A formális auditív tréning felvett ingereket (pl. hangokat, zajokat, beszédet, számokat) használ, amelyeket hangkészüléken keresztül adnak elő. Az ingereket egy audiométeren keresztül lehet irányítani az ellenőrzéshez. A teljesítményt rendszeresen pontozzák, és a tréning nehézségét módosítják, hogy a teljesítményt közelebb hozzák a kritériumhoz.
-
A formális auditív tréning nem használ audiométerrel történő stimulusellenőrzést; ehelyett az ingereket szemtől szemben adják elő, nem pedig egy eszközön lévő felvételről játszák le.