Alai

Two Quick Tips Before Creating IEP Goals for Written Expression:

When your child struggles with his writing skills, you need Measurable IEP Goals for Written Expression. Ez az oldal a mérhető IEP célok írásával kapcsolatos információkat osztja meg, így meg tudja állapítani, hogy gyermeke fejlődik-e az írásban.

Ha gyermekének nehézséget okoz a kézírás, mindenképpen nézze meg az IEP célok az írásra , a billentyűzetre és a másolásra vonatkozóan a Dysgraphia vagy kézírási nehézségekkel küzdő tanulók számára című részt is.

Ezeket az írással kapcsolatos egyéb forrásokat is érdemes megnéznie:
+ “Hogyan tanítsuk a kézírást a diszgráfiás gyermeknek?”. És
+ “Help Your Child Learn Grammar Without Hating It!” is.

Most, beszéljünk magáról az írásbeli kifejezésről. Ha gyermeke könnyebben tud írni, akkor nagyobb valószínűséggel fejezi ki magát jól írásban.”

Hogyan írjunk mérhető IEP-célokat az írásbeli kifejezésre vonatkozóan

Még ha gyermeke IEP-jében szerepel is egy írásprogram, akkor is nehéz lehet megállapítani, hogy gyermeke fejlődik-e az írásbeli kifejezés terén. Ez az a pont, ahol nagyszerű IEP Célok az írásbeli kifejezésre vonatkozóan szükségesek.

Tudnia kell, hogy gyermeke fejlődik-e az íráskészsége terén. Ezért konkrét, mérhető célokra van szüksége gyermeke IEP-jében az írással kapcsolatban, mint például az alábbiak. Az írásbeli kifejezőképességre vonatkozó példa IEP-célokat meg kell változtatni, hogy megfeleljenek gyermeke sajátos igényeinek, ezért meg kell tanulnia, hogyan kell jó célokat megfogalmazni. A példáknak több értelme van, ha már tudja, hogyan néz ki egy mérhető cél. 😉

Az alábbi példák segítségével, miután megtanulta, hogyan kell nagyszerű IEP célokat írni az írásbeli kifejezőképességhez, nagyszerű célokat hozhat létre gyermeke számára, különösen, ha diszgráfiában vagy diszlexiában szenved.

Miért jelent problémát az írásbeli kifejezés:

A jó írás megtanulása számos összetett mentális folyamatot foglal magában az írás megszervezéséhez a gyermek fejében. A gyermeknek információt kell tárolnia az agyában, fonémákat, szótagokat és látószavak helyesírását kell felidéznie az íráshoz. Ezután motoros tervezési készségeket használ, hogy gondolatait írásos formába öntse. Így gyermekének minden egyes íráskészséghez célokra van szüksége, ami megnehezíti számára az írást.

A gyermekének magával a kézírással is sok gondja lehet. A kézzel való írás talán nem teszi lehetővé gyermeke számára, hogy ugyanazon a szinten fejezze ki magát, mint amilyen szinten gondolkodik. Ezt akkor láthatod, amikor a gyermek nagy szavakat használ beszéd közben, de sokkal alacsonyabb szinten ír. Ebben az esetben olyan célok kitűzése segít, amelyek magukban foglalják a billentyűzetírást, a diktálást, egy írógépet vagy a diktáló szoftver használatát.

Az alábbiakban az írásbeli kifejezésre vonatkozó IEP-célok mintái találhatók. A lista számos, az írásban használt készségre vonatkozó célt tartalmaz.

A gyermeke számára hasonlóan megfogalmazott célokat írhat. Azonban meg kell változtatnia a célokat, hogy azok gyermeke jelenlegi készségszintjén alapuljanak.

Az írásbeli kifejezésre vonatkozó jó IEP célok elkészítéséhez adjon hozzá hasonló célokat, vagy módosítsa ezeket a célokat, hogy nagyszerű célokat hozzon létre gyermeke számára.

Példák az Írásbeli kifejezésre vonatkozó mérhető IEP célokra:

Minden írásbeli feladathoz önállóan készít egy kulcsszavas vázlatot. Egy fő témát és három alátámasztó pontot vesz alapul a fogalmazásához.

a kulcsszavas vázlatkészítés folyamatát felhasználva olyan írásbeli fogalmazást készít, amely legalább egyenként három mondatból álló bekezdéseket, bevezetést, befejezést tartalmaz. legalább három alátámasztó pontot tartalmaz három különálló bekezdésben. minden tartalmi területen és minden környezetben bizonyítja ezt a képességét.

Minden esszéfeladatnál önállóan teljesen kidolgozza gondolatait. jól kidolgozott fő gondolatokat tartalmazó szövegrészeket ír. minden bekezdésben legalább 3 részletet közöl. minden tartalmi területen és minden környezetben bizonyítja ezt a képességét minden írásbeli esszé esetében.

Ahol esszét kap, önállóan kidolgozza gondolatait. öt bekezdésből álló esszéket készít megfelelő esszészerkezetben a Dragon Naturally Speaking szoftver segítségével, hogy ötleteit a számítógépbe diktálja. demonstrálja azt a képességét, hogy a Dragon Naturally Speaking programot esszék diktálására használja minden tantárgyban.

Az általános tantervi írásbeli feladatokat adva, megszerkeszti írását a helyesírási, írásjel- és nyelvtani hibák miatt. 250 szavanként kevesebb, mint 2 elnézett hiba lesz, segítség nélkül. bizonyítja ezt a képességét minden környezetben.

Figyeljen az íráskészségekre vonatkozó célokra gyermeke IEP-jének írásbeli kifejezésre vonatkozó céljaiban.

Ne feledje, hogy írás közben gyermekének fejben kell tartania az információt, majd a munkamemóriájában kell feldolgoznia azt. Gyermeke megtanulhatja, hogyan használja a finommotorikus készségeket és a jó tervezést, hogy gondolatait írásba foglalja. Ezért az összes szükséges készséget figyelembe kell vennie, amikor a gyermeke írásbeli kifejezésére vonatkozó IEP-célokat állít fel.

Ne felejtse el megnézni a Dysgraphia vagy kézírási nehézségekkel küzdő tanulók írására, billentyűzetírására és másolására vonatkozó IEP-célokat is. A billentyűzetírás és a kézírás is fontos írásbeli kifejezőkészség.

Még a Diszgráfiás vagy írási nehézségekkel küzdő gyerekek számára készült segédtechnológiát is érdemes megnézni. Vegye fel a segédtechnológiát az IEP írásbeli kifejezőképességgel kapcsolatos célkitűzései közé, hogy gyermekét hosszú távon sikeresebbé tegye.

A végrehajtó funkciók IEP céljai a szervezési készségekhez és az ADHD-hoz
IEP célok az olvasáshoz
Példa IEP célok a helyesírásra
IEP célok a másoláshoz