Hogyan írjunk történelem esszét
A történelem esszé inkább arra koncentrál, hogy megmutassa, hogy érti a kérdéssel kapcsolatos problémákat, mint arra, hogy megtalálja a helyes választ a kérdésre.
A legtöbb történelmi problémára elég nehéz egyértelmű választ adni. Általában minden egyes történelmi kérdéshez lesz egy sor olyan bizonyíték, amely releváns lesz a kérdés szempontjából. Ez a bizonyítékhalmaz jellemzően a tárgyalt eseményekről és jelenségekről ad magyarázatot. Egy jó válasznak össze kell gyűjtenie ezeket a bizonyítékokat, és meg kell magyaráznia, hogy egyes elemeket miért utasítottak el úgy, mint amelyek nem kapcsolódnak a problémához.
A kérdés elemzése
El kell értenie a kérdést azáltal, hogy azonosítja a kérdés pontos természetét; mit kérdeznek Öntől, ez segít abban, hogy megfelelő választ adjon, amely olyan információt tartalmaz, amelyre a kérdés megválaszolásához szüksége lesz. A történelmi esszé nem pusztán az információk közlését jelenti, hanem a kérdés megértését és a kérdéssel kapcsolatos ítéletalkotást igényli. Az is fontos, hogy nagy figyelmet fordítson a kérdésben szereplő kulcsszavakra; olyan szavakra, mint például: discuss, explain, compare, evaluate és így tovább.
Itt elmagyarázzuk, hogyan kell történelmi esszét írni, és kifejtünk néhány kulcsszót, amelyek megértése nagyon fontos:
“Magyarázd” és “miért” kérdések:
Az ilyen típusú kérdések indokok listáját vagy egy nagy indokot követelnek meg; minden egyes indokot meg kell magyarázni – vagyis tisztázni, kibővíteni és illusztrálni kell.
Analízis:
Ez valaminek a lebontását jelenti. Meghatározni a részek természetét és kapcsolatát; megmondani, hogy “hogyan” vagy “miért” történt valami. Ezt az “ok-okozathoz” lehetne hasonlítani.
‘Értékelni’ és ‘értékelni’:
Ez azt jelenti, hogy valami mennyire igaz vagy hamis. Értékének megítélése a jellege; ezt magyarázatokkal és bizonyítékokkal kell alátámasztani. Értékelni megvitatja az érdemeket és az érdemtelenséget, véleményt nyilvánít az értékével kapcsolatban.
Összehasonlítani:
Ez a hasonlóságok és különbségek megállapításának célját követeli meg. Amikor a kérdés összehasonlításra szólít fel, elvárják, hogy a különbségekre is kitérj. Egy ilyen esszé egyik módja az lenne, ha megkülönböztetné a hasonlóság és a különbségek területeit; továbbá adjon meg egy olyan részt, amelyben értékeli a hasonlóság mértékét, és egy részkövetkeztetésre jut.
Describe:
Give an account of; tell about; give a word picture of.
Discuss:
Mutassa be a különböző oldalakat, és érveljen különböző nézőpontokból.
Examine:
Make known in detail, to make clear or plain.
‘What-role-did-X-play-in-Y’ questions:
This requires you to identify the function of some group or institution within some specific system. Ez a funkcionalista megközelítés. A kérdés tárgya az “Y”, nem pedig az “X” elem. Ez a kérdés megköveteli a rendszer egészének megvitatását és az alternatív magyarázatok mérlegelését arra vonatkozóan, hogy ‘X’ hogyan működött benne.
Milyen mértékben és milyen módon:
Mérést igényel, azaz mennyire? Például: Vizsgáljon meg öt olyan területet, amelyek megvilágítják a zsidó befolyás mértékét a magas középkori Franciaországban: nevezetesen a városok kereskedelmi életében betöltött szerepüket, a zsidó bankszektor szerepét az agrárgazdaságban, a keresztény szellemi életre gyakorolt hatásukat stb. Láttuk, hogy a zsidók mélyreható hatást gyakoroltak az egyetemek szellemi életére, de szinte egyáltalán nem gyakoroltak hatást a bevett szerzetesrendek életére.
Milyen módon kell megmutatni, hogy egy esemény vagy állapot hogyan kapcsolódik egy másikhoz. Értse meg, hogy mit tettek és mit hagytak hátra. Ebben számolnia kell az ellenérvekkel, kapcsolódott-e egy esemény vagy állapot egy másikhoz?
Az, hogy hogyan kell történelmi esszét írni, nem csak a tények és számok ismeretéről szól. Hanem arról is, hogyan strukturálod az írásodat, hogy az gördülékeny legyen.
Szerkezet
A bevezetés:
Ez általában egy bekezdésből áll, és az a célja, hogy egyértelműen meghatározza a dolgozatban tárgyalandó problémát, meghatározza a használt kulcsfogalmakat, felvázolja az érvelés szerkezetét, és egyértelműen megfogalmazza a tézist. A tézis állítás az érvelésed változata. A tézis tehát új információt tár az olvasó elé, ahhoz azonban, hogy jó tézis legyen, szükséges, hogy a benne szereplő fogalmakat bemutassa, mielőtt magát a tézist ismertetné. Ez a bevezető bekezdés feladata, és a tézis így illeszkedik a bevezető bekezdésbe.”
Például: “A rabszolgajogok természete kettős jellegű volt. Egyfelől a fehér úrbéri osztály teljes uralmának fenntartása érdekében a törvény megtagadott minden jogot a rabszolgáktól. Nyilvánvalóan a rabszolga csupán tulajdon volt, és egyáltalán nem ember. Mégis számos ültetvényes személyes feljegyzései arra utalnak, hogy a rabszolgák gyakran bizonyították, hogy képesek voltak a szokásos “jogokat” követelni a gazdáiktól. Az úr-rabszolga kapcsolat magánéletében a fekete embernek valóban voltak jogai, amelyeket a fehér embernek tiszteletben kellett tartania, azon a veszélyen, hogy elveszíti a munkáját, vagy erőszaknak teszi ki magát. Ez a konfliktus a rabszolgák “nyilvános” jogainak hiánya és a rabszolgák jogainak az urak általi “magánjellegű” elismerése között aláásta az ültetvényesek informális uralmát, és bizonyos fokú szabadságot biztosított a rabszolgáknak egy elnyomó rendszeren belül”.” A dolgozat világosan tagolódik a dolgozatba foglalt két fogalom, a nyilvános és a magánjogok között. Ez világos képet ad az olvasónak arról, hogy a dolgozatnak mivel kell érvelnie a tézis bizonyításához.
A törzs:
A dolgozatodnak szüksége van egy szervezeti sémára, amelyet leggyakrabban a tézis fog sugallni. Vegyük ezt a tézist: “Az 1950-es években az amerikai autóipari munkások az otthonukban és a munkahelyükön egyaránt kialakították munkás identitásukat”. Ez a tézis egy struktúrát sugall: legalábbis “otthonra” és “munkahelyre” kell majd felosztanod a dolgokat. Az általános áramlás a testben az általánostól a specifikusig tart. Kezdje általános kijelentésekkel, például: “Az őslakosokkal szembeni szövetségi politika célja vagy az indiánok asszimilálása, vagy kiirtása volt”. Ezután térjen át az általános állítást alátámasztó konkrét állításokra, például: “Az asszimilációs politika eredete az 1650-es évek puritán misszionáriusaira vezethető vissza.”
A bekezdések használata alapvető fontosságú, és egy témamondattal kell kezdődnie. Minden bekezdésnek rendelkeznie kell egy fő ponttal és egy kis érvvel, amely alátámasztja a bekezdést. A dolgozat bekezdéseinek egyik gondolattól a másikig kell haladniuk. Az érvelés a törzsszövegben nem kell, hogy heves érzelmek és felemelt hangok legyenek, inkább arra kell törekedni, hogy az olvasót észérvekkel meggyőzzük. Előre kell számolni az ellenérvekkel, amelyeket vagy: cáfolni lehet a hamisság bizonyításával, mint például: “Bár az 1890-es szövetségi népszámlálás látszólag a fekete halandóság növekedését sugallja, ez a népszámlálás hírhedt volt a hamis adatok rögzítéséről”. Vagy elfogadhat bizonyos igaz állításokat, amelyek cáfolják az érvelését, de megmagyarázhatja, hogy miért nem ártanak az érveinek, mint például: “Valóban igaz, hogy a latinó fiatalok háromszor-négyszer nagyobb arányban kerültek börtönbe, mint az angol fiatalok, ez azonban inkább a helyi igazságszolgáltatási rendszer visszás működésére utalhat, mint a latinók bűnözésre való hajlamára.”
Ez a fajta érvelés a törzsben hitelesebbé és meggyőzőbbé teszi a dolgozatot.
Következtetés:
Ez általában rövid magyarázatot ad a tézisre, és összefogja az összes érvet. A konklúziónak meg kell mutatnia, hogy az érv miért fontos a dolgok nagyobb összefüggésében, vagy további kutatási területeket kell javasolnia. Vagy felvethet egy nagyobb kérdést.
Reméljük, sokat nyertél a “Hogyan írjunk történelmi esszét” című ingyenes útmutatónk elolvasásával.