Alai

The Global Learning Collaborative

145 W 84th St, New York, New York 10024
学生数 – 457
学生/教師比率 – 17:

The Global Learning Collectiveでは、他の文化、民族、歴史について生徒を教育することを基本方針としています。 このようにグローバルな意識に重点を置く同校では、海外研修旅行、音楽・芸術教育、教師とのダイナミックでポジティブな関係も提供されています。 同校のプログラムではコラボレーションが重要な位置を占めており、生徒同士が協力し合い、また互いに学び合うことを奨励しています。 グローバル・ラーニング・コレクティブは、コロンビア大学のダブル・ディスカバリー・センターと提携しており、生徒に個人指導、インターンシップの機会、アドバイスなどを提供しています。

Edward A. 8757>

140 W 102nd St, New York, NY 10025
生徒数 – 422
Student/Teacher Ratio – 15:1

Edward A. Reynolds West Side High Schoolは市初のオルタナティブ転校学校の1つとして、従来の学校で困難を経験した生徒に対して思いやりと忍耐力をもって教育するアプローチを行っています。 教師と管理者は、生徒の努力を奨励し、生徒間や他の生徒との健全で協力的な関係を育むという価値観を共有しています。 アートスタジオや科学実験室、改装されたばかりの体育館、最新のテクノロジーなどを備え、生徒が学び、成長できる環境を整えています。

Fiorello H. LaGuardia High School of Music & Art and Performing Arts

100 Amsterdam Ave, New York, NY 10023
学生数 – 2,713
Student/Teacher Ratio – 20:1

芸術や音楽の分野で情熱を追求したい学生にとって、Fiorello H. LaGuardia High Schoolではまさにそれを実現するための学校です。 また、「ディアブロ」、「ディアブロ」、「ディアブロ」とも呼ばれています。 プログラムは厳しく、通常、夕方には授業が終わった後にさまざまなリハーサルが行われますが、この学校は、生徒を教育し、芸術分野でのキャリアを準備させることで有名です。 また、多くのAPクラスやスポーツを提供し、生徒の健康管理にも力を入れています。

Urban Assembly School for Green Careers

145 W 84th St, New York, New York 10024
生徒数 – 339
生徒/教師比率 – 13:1

The Urban Assembly School for Green Careersは環境問題とイニシアチブに強く焦点を当てて、地球とその資源が前面と中心となる専門分野に入るための準備として生徒を指導している学校です。 この学校では、科学的研究に重点を置いたデータ駆動型の教材を使用しています。

Frank McCourt High School

145 W 84th St, New York, NY 10024
学生数 – 388
学生/教師比率 – 15:1

Franklin McCourt High Schoolはグループワークと統合クラスの両方に強く焦点を当てている学校です。 生徒たちは、数学と科学のように通常別々に教えられる科目間の関係を強調するスタイルで教育を受けており、2人の教師が1つのクラスとして教えます。 また、問題解決型の学習がカリキュラムの中心となっており、生徒が身近に感じることができるような実例を取り入れています。 また、クラブ活動やスポーツも盛んで、上級レベルのクラスもあります。

Manhattan/Hunter Science High School

122 Amsterdam Ave, New York, NY 10023
生徒数 – 451
生徒/教師比率 – 17:1

学問的厳しさと成功への準備を重要視するマンハッタン/ハンター科学高校は生徒を繁栄するためにいくつかの教育資源を提供しています。 上級生はハンターカレッジのキャンパスで学び、大学レベルのコースを履修することができますが、本校舎の3年生は全員がAPレベルの英語と作文を履修しています。 また、時間管理、学術的なリサーチとライティング、批判的思考などのスキルも学びます。 驚くほど多様な生徒が在籍し、マンハッタンで最も競争力のある高校の一つとなっています。

High School for Law Advocacy and Community Justice

122 Amsterdam Ave, New York, NY 10023
生徒数 – 515
生徒と教師の比率 – 13:1

High School for Law Advocacy and Community Justiceの最大の目標の一つは、コースワークにおいて法的概念を応用し、批判的に考える生徒集団を形成することである。 また、APコースも多数用意されており、生徒が自由に選択することができます。

Maxine Greene High School for Imaginative Inquiry

122 Amsterdam Ave, New York, NY 10023
生徒数 – 435
生徒/教師比率 – 14:1

Maxine Greene High School for Imaginative Inquiryではコアカリキュラムから課外活動まで学生生活のほぼすべての面で芸術が織り込まれている。 この学校では、探究心を持った学習スタイルに重点を置き、生徒が自分の学習テーマに疑問を持ち、探求し続け、周りの世界と関わりを持つように促しています。 生徒はこの学校でインターンシップの機会を得ることができるほか、学校が連携しているリンカーンセンターを通じてさまざまな公演やイベントに参加することができます。

High School of Arts and Technology

122 Amsterdam Ave, New York, NY 10023
生徒数 – 599
生徒と教師の比率 – 17:1

High School of Arts and Technologyの基本テーマの1つはPRIDEです。 また、「Perseverance」「Rigor」「Inquiry」「Diversity」「Empathy」の5つのテーマを掲げています。 これらの価値観は、生徒に期待されるだけでなく、教師や管理者が体現し、生徒が達成できると知っている学習レベルに到達できるよう支援するものです。 この学校では、Adobe Suiteやビジネスプランの作成など、プロの現場で使えるものについては、スキルベースの学習も提供しています。

Innovation Diploma Plus

145 W 84th St, New York, New York 10024
学生数 – 175
学生/教師比率 – 14:1

転校環境に対して異なるアプローチを採用したイノベーション・ディプロマ・プラスは、従来の教育方法では成功しなかった16～20歳の学生に対して高校卒業の支援を行う小規模学校です。 学期制ではなく、3学期制を採用しているため、より多くの単位を取得することができ、より早く学業に追いつくことができます。 また、有給インターンシップや、キャリア探索、トレーニングのオプションも提供しています。

Urban Assembly School for Media Studies

122 Amsterdam Ave, New York, NY 10023
学生数 – 405
学生/教師比率 – 17:1

The Urban Assembly School for Media Studiesでは実世界での学習方法を優先しているのが特徴的です。 この学校は、生徒が学習内容を自分自身の生活と結びつけることができるときに、最もよく学ぶことができると考えています。 コミュニケーション能力や分析力を養い、魅力的でニッチなクラブを多数用意しています。

PS 333 – The Manhattan School For Children

154 W 93rd St, New York, NY 10025
Student Population: 738
Student/Teacher Ratio: 15:1

Manhattan School for Childrenは、多様な生徒が集まり、特別なニーズを持つ生徒の教育支援に成功していることが自慢で、子供を通わせる先を選ぶ際には最適な選択肢です。 この学校では、生徒の感情や社会性の発達に重点を置いており、保護者の参加も高い水準で行われています。 生徒の興味を引き、活動的な学習を促すために、教室では実践的で実社会の事例が頻繁に使用されています。 マンハッタン・スクール・フォア・チルドレンは、幅広い芸術を提供し、放課後のクラブやスポーツも充実しています。

PS 452

210 W 61st St, New York, NY 10023
Student Population: 319
Student/Teacher Ratio: 13:1

PS 452は、2010年に近隣の学校の過密さを補うために作られた小規模のゾーン制の学校です。 ライティングと数学のプログラムが充実しているほか、学業と連動した芸術、プロジェクトベースの学習にも力を入れています。 この学校は、PTAが深く関与しており、毎年、芸術活動、ティーチングアシスタントの増員、遠足、テクノロジーなどのために多額の資金を調達しています。

PS 75 – Emily Dickinson

735 West End Ave, New York, NY 10025
Student Population: 571
Student/Teacher Ratio: 10:1

英語とスペイン語を学ぶ有名な二言語プログラム、多様な生徒構成、充実した図書館を誇るPS 75は、生徒の学習だけでなく、尊敬の念と社会人としての成長にも力を注いでいます。 同校は、健康・栄養基準やフィットネスプログラム、教育の質の高さで賞を受賞している。 また、保護者からは、教師が生徒に投資していること、育成的で包括的な環境であることが評価されています。 生徒数：347人
教師数：5：1

マンハッタン周辺に6つの校舎を持つミッキー・マントル・スクールは、主に自閉症スペクトラム、行動障害、コミュニケーション障害など、何らかの学習・発達障害を持つ幼稚園から8年生の生徒で構成されます。 特に注目すべきは、1940年代スタイルのダイナーを運営しながら、健全な行動、交流、実社会でのスキルを促進する活動を通して、生徒が関わり、学ぶことができる点です。

PS 84 – Lilian Weber

32 W 92nd St, New York, NY 10025
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PS 84 – Lilian Weber

PS 84 – Lilian Weber32 W 92nd St, New York, NY 10025
Student Population: 557
Student/Teacher Ratio: 16:1

PS 84は近隣で最も多様な学校の一つで、どの人種やクラスが多数派ということはない。 生徒のランチにはヘルシーなメニューや新鮮な野菜が並び、屋上には植物園があり、生徒たちはそこで植物の栽培を学びます。 また、スペイン語とフランス語の二カ国語プログラムを提供し、学習障害のある生徒のためのリソースも多数用意されている。 また、舞台芸術のプログラムも充実しています。 テストの点数は州の平均を上回っており、落ち着いた雰囲気の学校ですが、指導の厳しさ、教師間の連携、生徒への精神的サポートなどにおいて高い評価を受けています。

PS 87 – William Sherman

160 W 78th St, New York, NY 10024
生徒数：859人
生徒と教師の比率：14：1

PS 87では、より大きなゾーン制の学校で、生徒は教室外での学習も奨励されています。 近隣の博物館やセントラルパーク動物園への遠足、ニューヨーク市内の様々な組織とのパートナーシップによるアクティビティなど、多文化的な教育体験に力を入れています。 また、子どもたちが自立した学習者になることを奨励し、芸術とテクノロジーを学習環境の中核に据えています。 保護者も積極的に参加し、スピーチセラピーやカウンセリングなどのサービスも提供しています。 クラスの人数が多いにもかかわらず、保護者はPS87の教育に概ね満足している。