文章表現のIEPゴールを作る前の2つのヒント：
子供が書くことに苦労したら、文章表現の測定できるIEPゴールが必要です。 このページでは、測定可能なIEP目標の書き方についての情報を共有し、お子さんが書くことで進歩しているかどうかを見分けることができます。
お子さんが手書きで苦労しているなら、「書字障害または手書き困難の学生のための、書く、キーボード、複写のIEP目標」も必ずチェックしておいてください。
また、書き方に関する他の資料もご覧ください：
+ “How To Teach Handwriting to A Child with Dysgraphia.”（「書字障害児に手書きを教えるには」）。 そして
+ “Help Your Child Learn Grammar Without Hate It!” も。
さて、文章表現そのものについてお話ししましょう。
How To Write Measurable IEP Goals for Written Expression
お子さんのIEPに文章表現プログラムが指定されていても、お子さんが文章表現で進歩しているかどうかを判断するのは難しいかもしれませんね。 そこで、文章表現に関する優れたIEP目標が必要となります。
あなたの子供が書く能力において進歩しているかどうかを知る必要があります。 そのため、以下のような具体的で測定可能な目標をIEPに記載する必要があります。 文章表現に関するIEPの目標例は、お子さんの具体的なニーズに合わせて変更する必要がありますので、良い目標の作り方を学ぶ必要があります。 測定可能な目標がどのようなものかを知れば、例はより意味を持つようになります。 😉
下記のIEPにおける優れた目標作成の方法を学んだら、下記の例を参考に、特に失読症や失読症を持つ子供のために優れた目標を作成することが可能です。
なぜ文章表現が問題なのか：
上手に書くことを学ぶには、子供の頭の中で文章を整理するための多くの複雑な精神的プロセスが必要です。 お子さんは、情報を脳内に保持し、書くための音素、音節、視語のスペルを思い起こさなければなりません。 そして、自分の考えを文章にするために運動計画能力を使います。 このように、お子さんは、書くことを難しくしている書くスキルごとに目標が必要です。
お子さんは、手書きそのものにも多くの問題を抱えているかもしれません。 手書きで書くことは、お子さんが考えるのと同じレベルで自分を表現することを許さないかもしれません。 話すときには大きな言葉を使うのに、書くときはもっと低いレベルになってしまうというようなことがあります。 この場合、キーボード入力、口述筆記、筆記者、または口述筆記ソフトの使用を含む目標を設定することが有効です。 このリストには、書くことに使われる多くのスキルの目標が含まれています。
あなたの子供についても、同じような文言の目標を書くことができます。 しかし、お子さんの現在のスキルレベルに基づいて、目標を変更する必要があります。
文章表現のための優れたIEP目標を作るには、同様の目標を追加したり、これらの目標を修正して、お子さんのための優れた目標を作ります。
それぞれの文章課題に対して、独立してキーワードの概要を作成することになります。
キーワード・アウトラインのプロセスを使用して、少なくとも3文ずつのパラグラフ、導入、結論を含む作文を作成することができるようになります。 また、各段落に少なくとも3つの詳細を記述します。
作文が出された場合、自分の考えを独自に発展させることができます。 また、Dragon Naturally Speakingを使って、自分の考えをコンピュータに口述することで、適切な構成の5段落の作文を作成することができます。
Consider writing goals for all skills in your child’s IEP Goals for written expression.
Keep in mind, your child when writing must hold information in his head, then process it in their working memory.If you know your children have the ability to write in your child, and more. お子さまは、自分の考えを文章にするために、運動能力や優れた計画性を身につけることができます。 このように、お子さんの文章表現に関するIEP目標を作成する際には、必要なスキルをすべて考慮する必要があります。 キーボードと手書きは、文章表現スキルとしても重要です。
また、書字障害のある子供のための支援技術もチェックしたいと思うかもしれません。 IEPの文字表現の目標に支援技術を含めることで、お子さんの長期的な成功につながります。
Executive Functioning IEP Goals for Organization Skills and ADHD
IEP Goals for Reading
Example IEP Goals for Spelling
IEP Goals for Copying
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