身体活動の心理学の研究では、幅広い文脈と様々な集団における心理的要因と身体活動の決定要因と結果に焦点を当てます。 この分野の教員は、行動、臨床、認知、発達、実験、心理生理学、社会学など、心理学の多くの専門領域から集まっています。 また、教員は、より広い公衆衛生領域の文脈における身体活動の心理学に対する理解も持っています。
フォーカス
研究の特定のテーマは、運動スキルのパフォーマンスにおける様々な心理的プロセス（注意、モチベーション、自己調節、対人関係）の役割、運動学習の行動および心理生理学的指標、ライフスパンにおける個人の心理的幸福と脳機能に対する身体活動の影響、理論的に開発した身体活動や健康行動の変化への介入、身体活動や心理的健康の測定、身体活動行動と関連するコミュニティ、環境、政策レベルの因子を検討することです。
Facilities
身体活動心理学領域の施設には、さまざまな研究テーマを検証するための設備の整った研究室があります。 全身および様々な部位の運動の運動学と力の記録装置、認知運動タスク中の脳電気活動（EEG）を調べる電気生理学的セットアップ、身体活動と健康行動を測定するための評価ツール、段階的運動テストと介入を行うための設備があります。 運動力学のシミュレーション、身体活動行動の出力（加速度計、歩数計、心拍数など）の分析、データの取得と可視化、フィールドやラボでビデオ撮影した行動観察データなどの専用コンピュータプログラムも用意されています。 また、質的なデータを分析するための転写装置やソフトウェアも利用できます。
Mentors
ペンシルバニア州立大学の運動とスポーツの心理学大学院生を指導する教員について詳しく知る：
- Danielle Symons Downs, Professor of Kinesiology
- David E. Conroy, Professor of Kinesiology
- Melissa Bopp, Associate Professor of Kinesiology
- Semyon M. Slobounov, Professor of Kinesiology
その他の教員
この領域に関心を持つその他の教員：
- R. Scott Kretchmar, 名誉教授 of Exercise & Sport Science
。