Alai

標準化テストは生徒の能力をどれだけ測れるか？

標準テストは、生徒がコア科目でどの程度の能力を発揮できるかを正確に測定するのだろうか。 SATのような1つのテストが、生徒の能力を決定する要素になるべきでしょうか？

アダムズの一部の生徒にとって、テストは決して得意なものではありませんでした。 多くの学生は、標準化されたテストよりも通常の授業の方が成績が良く、成績平均点に大きく影響します。 コンコルディア大学のブログによると、これらのテストは批判的思考力を高めず、学生の知識や特定の科目における成績のレベルを示す最良の証拠を提供することに欠けるとのことです。 また、テストに合格するために必要なスキルを学ぶことに授業全体が集中し、高等教育で活躍するために必要な実際の教材やスキルを学生に教えることがおろそかになる傾向もあるようです。

コンコルディア大学のブログによると、反対意見として、これらのテストによって、教師は学生の能力を正確に測定し、標準カリキュラムの中でどこが苦手でどこが得意なのかを知ることができるとしています。 しかし、この方法は、生徒が何を学んだのか、特定の分野で優れた能力を発揮できるのかを判断するのに、本当に効果的なのでしょうか？

「私は通常、標準テストでうまくできないので、成績にマイナスの影響を及ぼします。 テストが苦手な人もいるので、学期末のテストの点数で私の授業の成果が示されるのは公平ではないと思います」と、3年生のShannon Grates氏は述べています。

Grates氏のような学生は、大きなテストではうまくいかない傾向があり、そのためペナルティを課されます。 しかし、Grates のような学生は、テストを受けるのが得意でないという言い訳を使うかもしれませんが、これは反証されることがあります。 ペンシルベニア州立大学の論文によると、「テストの受け方が下手な人」は、テスト前に不安が高まり、前の晩に勉強した情報にアクセスできなくなった結果、失敗してしまうだけだそうです。

「勉強するか、勉強せずにいるか、そしてどれだけ不安になるかでテストの点数は変わってしまう」と、Photo Credit: 4271>
標準テストのすべての欠陥を示すチャート。 標準的なテストは、その科目における私のスキルを表しているとは思いませんし、学び方は人それぞれです。

グラフィック紙の記事によると、標準テストに対するもうひとつの反論は、これらのテストは生徒の知能を測定するものではなく、むしろ座ってテストを受ける能力を測定するものである、というものです。 また、標準化テストは、3時間から4時間の間に、生徒の将来全体の基礎を置くものだとも述べている。 この記事の著者であるエブリン・リーによると、標準化テストは、生徒の潜在能力を完全に示すことに欠ける一方で、不安や成績へのプレッシャーを劇的に増大させる役割を果たすため、いっさい廃止するほうがよいということです。 そのうちのいくつかは、生徒の教科の知識や能力を正確に示すかどうか、あるいは、「良い受験者」と「悪い受験者」を比較することで、試験の結果に影響を与えることができるかどうかです。 標準化されたテストは、学校が生徒の教育スペクトルのどこに位置するかを決定するのに役立つかもしれないが、テストを受ける能力によって、すべての生徒の潜在能力を正確に表し、テストで優秀な成績を収めることはできない

。