私は最近、高等教育におけるセクハラ／性的暴行に関連するタイトルIXに関する会議に出席していました。 参加者の一人が私のところにやってきて、自分のキャンパスのタイトルIXコーディネーターが誰なのか知りたいと言ったので、カンファレンスから自分の学校の学長にメールを送って尋ねてみました。 学長からの返事は… “あなたです”
そこで、タイトルIXの遵守の仕事を初めてする人、あるいはしばらくやっている人のために、考えるべきことをいくつか提示します。 もちろん、この仕事は非常に複雑であり、この仕事をする人は、できる限り熟練し、資格を持った人であるべきです。 タイトルIXコーディネーターとしてのすべての職務を遂行するために必要な知識を得るのに役立つ貴重な資料があります。 さらに、米国教育省の公民権局が出している情報を読むことを強くお勧めします。 OCRは、2011年4月4日に出されたタイトルIXに関する「Dear Colleague Letter」など、非常に役立つリソースや情報を多数提供しており、特にOCRが考える自分の役割を理解するのに役立ちます。
- Understand Your Role and Responsibilities
簡単そうに聞こえるかもしれませんが、私はタイトルIXコーディネーターが自分の役割を知らないか、その意味を理解していない学校を多く調査してきました。 タイトルIXは、連邦資金を受ける者がタイトルIXコーディネーターとして少なくとも1人を任命することを義務付けている。 OCRが期待するのは、この人物であり、法律について十分な知識を持ち、学校のタイトルIX遵守の取り組みについてすべて話し合うことができる人物です。 また、学内のパートナーと密接に協力して職務を遂行する場合、彼らは連邦政府の期待を知らない、あるいは十分に理解していないかもしれないが、あなたはそうしなければならないことを心に留めておいてほしい。
- 自分の責任を理解する…そして、それを遂行する
繰り返しになりますが、これは簡単なことのように思えるかもしれません。 しかし、これを正しく行うのは非常に難しく、間違った場合は深刻な結果になることがあります。 地域社会と OCR の期待に応えるような公民権調査を行う方法をご存知でしょうか。 公民権調査を実施する際には、多くの考慮事項があります。 現在、何が期待されているのか理解していないのであれば、すぐにその知識を習得しなければなりません。 タイトルIXは1972年に制定されました。40年後の現時点で、タイトルIXの義務を完全に理解し、うまく実施していない学校があるとすれば、それは説明しがたいことでしょう。 OCRやその他の連邦政府の調査官は、法律を施行し、正義を確保することを強く信じている、非常に熱心で誠実な人たちです。 あなたの役割とその遂行方法についての理解不足は、控えめに言っても同情的に見られることはないでしょう。
- 責務のバランスをとる
これは大変な仕事かもしれません。 タイトルIXコーディネーターは、満たさなければならないさまざまな利害関係を持っています。 彼らは同僚であり、学校のコミュニティの一員である。 彼らは、学校の様々な事務局や関係者と協力し、密接に働きますが、その多くは、タイトルIXの遵守以外にも推進すべき利益や関心事を持っている場合があります。 そのため、Title IXの遵守に関するあなたの見解や考えが、学内のパートナーとは正反対である場合、時に困難が伴うことがあります。 どのようにすれば、学内が法律を遵守していることを確認しながら、関係を維持できるでしょうか。 私は、あなたがキャンパス・パートナーと密接に協力する貴重なパートナーであると同時に、Title IXの遵守が最終的にはあなたの責任であることを理解していることを示す、バランスの取れたアプローチを取ることを提案します。 確かに、学校の全員がタイトルIXの遵守を推進する責任感と当事者意識を持つべきですが、コーディネーターは、遵守を確保するために指名された人なのです。 OCRがあなたの学校にやってきて、あなたの学校がタイトルIXの義務をどのように処理したかについて調査を行うとき、あなたは何が起こったのか、なぜ起こったのかについて質問される人であることを心に留めておいてください。 あなたの仕事は、いつも評価されたり、いつも皆に人気があるわけではないかもしれませんが、最終的には、あなたの学校の利益になることを行っているのです。 そのことを常に念頭に置いてください。
- キャンパスパートナーとの緊密な連携
これは、上記のポイントに反するように聞こえるかもしれませんが、そうではありません。 自分の責任のバランスをとるのと同じように、キャンパスの関係者と協力し、パートナーを組まなければなりません。 タイトルIXコーディネーターだけでなく、全員がそれぞれの役割を理解することが重要だと思います。 擁護者は、擁護することが期待されています。 学生課の同僚は、学生一人ひとりとその利益を最優先することが期待されています。 住宅担当者は、住宅コミュニティを保護することを望むことが期待されている。 法律顧問は、あらゆる法的側面に関するガイダンスを提供することが期待されています。 そして、タイトルIXコーディネーターは、全員と緊密に連携しなければなりません。 セクハラ／暴行の問題に巻き込まれた学生が、同じ寮に住み、かつ／または同じクラスを共有している場合、おそらく別居する必要があります。 学生課と宿舎は、そのような分離の重要なパートナーです。 原告と回答者は、大学や周辺地域が提供する支援サービスから恩恵を受ける可能性が高い。 アドボケートと学生課の同僚は、学生をそれらの支援サービスにつなげる重要なパートナーです。 タイトルIX、あなたのポリシー、またはOCR（または裁判所）のタイトルIXの解釈について質問があるかもしれません。 ゼネラル・カウンセルは、そのような質問に答える重要なパートナーです。 学生部長、司法部、カウンセリング・サービスなどは、調査プロセスやそれ以降において、どのように皆をサポートできるかに大きな関心を寄せていることでしょう。 これらのオフィスはすべて重要なパートナーであり、それぞれが貴重な役割を担っています。
- Title IX はスポーツだけでなく、セクシャル・ハラスメントや暴行も対象にしていることを知る
そして最後に、Title IXコーディネーターが知っておくべき5番目のこと、Title IXはスポーツやセクシャル・ハラスメント／性的暴行以外も対象にしていること、です。 もしあなたが1972年の教育改正のタイトルIXについてよく知らないのであれば、4月4日のOCRの「Dear Colleague Letter」を読んだ後、タイトルIXはセクハラ／暴行だけを対象にしていると思うかもしれません。 あるいは、2011年4月以前にTitle IXについて考えていた人は、スポーツについてだけ考えていたかもしれません。 実際、タイトルIXは、様々な形態の性差別を対象としています。 セクハラだけでなく、スポーツだけでなく、性別による差別や異なる扱いを受けることもあるのです。 例えば、OCRがTitle IXの遵守を評価する際、通常、陸上競技プログラムの13の分野を見ることを知っていましたか？ あなたの教育機関には、セクシャルハラスメント／性的暴行以外の性差別の苦情を調査するためのポリシーがありますか？ さらに、タイトルIXの様々な側面をすべて網羅するための研修を学内で実施しましたか？ 要は、タイトルIXコーディネーターは多くの責任を負っており、成功するためにはそのすべてに精通していなければならないということです。
結局のところ、タイトルIXコーディネーターは、キャンパスやコミュニティのすべてのパートナーと密接に協力し、重要な役割を果たす。 彼らは、重大な問題に対処するための公正かつ衡平なプロセスが存在することを保証する。 彼らは、学校の方針とタイトルIXの遵守を確保すると同時に、すべての当事者の利益のバランスをとる。 タイトルIXコーディネーターには多くの責任があるが、その責任を適切に果たすことで、キャンパス・コミュニティのすべてのメンバーにとって歓迎され、支援的で、公平かつ安全な環境を作り出し、維持することができるのである。