Alai

Grammatica. Voor veel mensen is het woord bijna synoniem met “verveling”. Maakt dat “grammatica spelletjes” tot een tegenstelling? Ik ga zeggen van niet. Daarover zo dadelijk meer.

Toegegeven, het gemiddelde grammaticaboek is nuttiger als middel tegen slapeloosheid dan als hulpmiddel bij het leren van talen.

En op school heb je waarschijnlijk meer tijd in die boeken doorgebracht (en geprobeerd wakker te blijven) dan dat je al die mooie grammatica daadwerkelijk voor het eigenlijke doel hebt gebruikt: communicatie.

Dus, doet grammatica er echt toe?

Waarom grammatica leren? Does it Really Matter in a Foreign Language?

Mijn mening is dat het spreken van een taal veel belangrijker is dan een goede grammatica, vooral voor beginners. Dat is de reden waarom ik pleit voor spreken vanaf dag 1, zelfs als je klinkt als Tarzan.

Hoe dan ook, het is natuurlijk belangrijk om goede grammatica te leren – vooral als je eenmaal het intermediaire en gevorderde niveau van een vreemde taal hebt bereikt.

Maar het krijgen van al die vervoegingen en verbuigingen in je hoofd hoeft niet een geeuw-inducerende activiteit te zijn. Geloof het of niet, grammatica leren kan leuk zijn! (Nee, echt.)

Wanneer leren leuk is, zijn we niet alleen eerder geneigd het te proberen, maar is de kans ook groter dat we onthouden wat we hebben geleerd.

Dus hoe kunnen we grammatica leuk maken? Op dezelfde manier waarop we de meeste dingen leuk maken: we maken er een spelletje van.

Wat zijn grammatica-spelletjes?

Zeg dat je Duits leert en je wilt de tegenwoordige tijd vervoegingen van het werkwoord sein (zijn) uit je hoofd leren. De meest voor de hand liggende aanpak is uit het hoofd leren – gewoon herhalen ich bin, du bist, es ist, wir sind, ihr seid, sie sind voor jezelf over en weer totdat ze permanent gebrand in je hersenen.

Dit is een aanpak die vaak wordt onderwezen in taalklassen. Het kan werken, maar het is zeer tijdrovend en saai, vooral wanneer je nog eens 100 onregelmatige werkwoorden in meerdere tijden en stemmingen moet leren.

Een betere, maar nog steeds onvolmaakte aanpak is de klassieke leermethode “kijken, bedekken, schrijven, controleren”. Kijk naar de juiste werkwoordsvormen, bedek het scherm of stuk en papier, probeer alle vormen uit het hoofd op te schrijven, haal dan de juiste antwoorden boven en kijk hoe goed je het hebt gedaan. Spoelen, herhalen.

In zekere zin kun je deze techniek zien als een eenvoudige vorm van spel: je speelt door je doelwoorden op te schrijven (in dit geval de verschillende vormen van sein), en je wint als je ze allemaal kunt onthouden zonder fouten te maken. Er is een reden waarom dit “spel” overal op scholen wordt onderwezen: het werkt. Maar het blijft nogal saai. We kunnen beter!

Een “grammaticaspelletje” is in wezen elke techniek om een bepaald aspect van de grammatica uit het hoofd te leren of te oefenen – of het nu gaat om werkwoordvervoegingen, zinsbouw, spelling en interpunctie, of om het even welk ander intimiderend kenmerk van je doeltaal – dat op zijn minst iets leuker is dan uit het hoofd leren of “kijken, bedekken, schrijven, controleren”. De categorie kan bestaan uit groepsspelletjes die je in een klaslokaal of met een taalpartner speelt, grammaticaspelletjes die je online of op je telefoon speelt, of zelfs grammaticaspelletjes die je in je vrije momenten in je hoofd speelt.

In dit artikel zal ik een kort overzicht geven van een aantal eenvoudige grammaticaspelletjes die je kunt proberen.

Let’s get started… and don’t forget to have fun!

Grammar Games for Kids

Toen ik werkte als leraar Engels, vond ik het altijd leuk om de klas te betrekken bij spelletjes (en voor zover ik kon zien, vonden de kinderen het ook leuk). Het was een leuke manier om iedereen bezig te houden en toch iets te leren – en omdat kinderen er plezier aan beleven, betekent dat niet dat volwassenen er niet ook plezier aan kunnen beleven.

Sommige van deze spelletjes zijn kinderachtiger dan andere, maar je kunt ze proberen aan te passen voor je eigen doeleinden, bijvoorbeeld om met je taaluitwisselingspartner of italki-leraar te spelen.

Het beschrijven en tekenen van een persoon

Geef iedereen een stuk papier, en wijs één persoon aan om de “beschrijver” te zijn. Het is hun taak om te denken aan iemand die ze kennen, of een beroemd persoon (het is interessanter als ze iemand kiezen die in de kamer is), en dan het uiterlijk van die persoon te beschrijven.

Op lagere niveaus helpt dit bij het oefenen van eenvoudige bijvoeglijke zinnen zoals “hij is lang” of “ze heeft rood haar”, en de beschrijvingen kunnen geavanceerder worden, afhankelijk van uw vaardigheid. Meer gevorderde leerlingen kunnen bijvoorbeeld beschrijven wat iemand draagt of hoe iemands persoonlijkheid en maniertjes zijn.

Naarmate de genomineerde meer details geeft, tekent iedereen op zijn stukje papier hoe hij denkt dat de beschreven persoon eruitziet. Als ze genoeg details hebben gekregen, mogen ze proberen te raden wie ze hebben getekend. De beschrijver onthult dan wie hij in gedachten had, en iedereen kan zijn tekening aan de rest van de klas laten zien om te zien hoe goed hij het heeft gedaan. Deze laatste stap leidt vaak tot grote hilariteit, omdat de meeste tekeningen hilarische karikaturen van de echte persoon zullen zijn.

Twenty Questions

Voor het geval je dit spel nog nooit gespeeld hebt, het werkt als volgt: je kiest een beroemdheid of een voorwerp, en de andere spelers moeten erachter zien te komen wie of wat je bent. Om informatie te krijgen, stellen ze je ja- of nee-vragen (meestal maximaal twintig, vandaar de naam, maar je kunt zelf een limiet kiezen) om te proberen de mogelijkheden te beperken: “Ben je een man? Bent u Amerikaan? Ben je een acteur? Een zanger?”, enzovoort.

Een variant op dit spel werd beroemd door de film Inglourious Basterds, waar het wordt gespeeld in een bar door geallieerde spionnen en een onwetende SS-officier (kijk maar naar de film, dan wordt het duidelijk). In deze versie schrijft iedereen de naam van een beroemdheid op een stuk papier en geeft het door aan de persoon links van hem, die het papier dan op zijn eigen voorhoofd plakt, zodat iedereen behalve hijzelf kan zien wat er staat. In plaats van dat de groep vragen stelt om erachter te komen wie je bent, stel je nu vragen aan de groep om erachter te komen hoe je bent.

Welke versie je ook speelt, het is een goede manier om te oefenen met het vormen en beantwoorden van vragen. Om het scala aan mogelijke grammatica geoefend uit te breiden, zou je vragen kunnen toestaan die een meer diepgaand antwoord dan een eenvoudig “ja” of “nee” vereisen.

Je zou er ook op kunnen aandringen dat het antwoord elke keer in volledige zinnen wordt beantwoord – “Ben je mannelijk?” “Ja, ik ben mannelijk” – dat helpt ook bij het oefenen van het wisselen tussen verschillende vormen van hetzelfde werkwoord.

Meneer Wolf en andere klassieke kinderspelletjes

Het vertellen van de tijd is iets dat enigszins verschilt van taal tot taal, en altijd enige gewenning vergt. Voor een Duitser betekent “half vier” bijvoorbeeld 3:30 (half voor vier), voor een Brit betekent het 4:30 (half na vier) en voor een Amerikaan slaat het helemaal nergens op – twee uur, misschien?

Hoe laat het, Meneer Wolf? is een klassiek spel voor jonge kinderen dat hen laat kennismaken met de verschillende manieren om de tijd aan te geven. Een speler is “Meneer (of Mevrouw) Wolf”, en staat aan het einde van het speelveld met zijn of haar rug naar de andere kinderen, die in een lijn staan aan het einde van het gebied. De andere kinderen lopen naar voren terwijl ze “Hoe laat is het, Meneer Wolf?” roepen. Meneer Wolf draait zich dan om en antwoordt met een tijd (bijv. “het is 4 uur!”). Dit herhaalt zich, waarbij Meneer Wolf verschillende tijden zegt naarmate de spelers dichterbij komen, tot hij in een ronde op hun vraag antwoordt met “het is etenstijd!” en de spelers terug achtervolgt naar waar ze begonnen zijn. Als Meneer Wolf een andere speler vangt voordat ze de startlijn hebben bereikt, wordt die speler Meneer Wolf voor de volgende ronde van het spel.

Dit is gewoon een klassiek spel waar kinderen dol op zijn en dat als neveneffect heeft dat het ze een beetje grammatica leert.

Er zijn genoeg andere kinderspelletjes die je op deze manier kunt gebruiken. “Simon Zegt’ zit bijvoorbeeld vol imperatieven, terwijl ‘Ik zie’ je spelling leert.

Wie weet hoeveel andere spelletjes er zijn die kunnen worden aangepast voor je doeltaal.

Welke andere spelletjes speelde je als kind waarvan je niet wist dat je er ook iets nuttigs van leerde? Laat het me weten in de commentaren!

Nu we grammaticaspelletjes voor kinderen hebben behandeld, laten we eens kijken naar enkele grammaticaspelletjes voor volwassenen.

Grammaticaspelletjes voor volwassenen

Enkele van de bovenstaande spelletjes zijn misschien te kinderachtig naar uw smaak, maar grammatica hoeft niet saai te worden alleen omdat u een volwassen leerder bent.

Hier zijn enkele grammaticaspelletjes die je als volwassene zou kunnen spelen:

Would You Rather?

Dit is een klassiek spel dat je waarschijnlijk al eerder hebt gespeeld. Eén persoon stelt een interessante en/of belachelijke keuze tussen twee mogelijkheden – vecht je liever tegen 100 paarden ter grootte van een eend of tegen één eend ter grootte van een paard? Vervolgens geeft elke persoon in de groep zijn eigen antwoord en een korte uitleg waarom ze die keuze hebben gemaakt.

Naast het uitlokken van een aantal doordachte (en bizarre) discussies, zijn dit soort vragen een goede manier om een aantal minder vaak gebruikte werkwoordsvormen te oefenen, zoals de voorwaardelijke, en kunnen ze worden aangepast aan elke taal.

Als u geen interessante ‘zou u liever’-vragen meer hebt om te stellen, kunt u either.io bezoeken voor een effectief oneindige lijst met ideeën.

Taboo

Taboo is een klassiek gezelschapsspel waarbij u uw teamgenoten moet helpen het woord dat op uw kaart staat correct te raden zonder het woord zelf of een van de andere woorden op de kaart te zeggen.

Je woord kan bijvoorbeeld “auto” zijn, maar je mag niet zeggen “auto”, “voertuig”, “rijden”, “vervoer”, “weg”, of “reizen”.

Taboe is een geweldige manier om woordenschat op te bouwen, niet in de laatste plaats omdat het precies weergeeft wat je moet doen als je iets in een vreemde taal moet zeggen maar het woord niet kent: blijf binnen de doeltaal en probeer je punt met andere woorden over te brengen, in plaats van het er meteen in het Engels uit te flappen en om een vertaling te vragen.

Naast woordenschat helpt Taboo je grammatica, want als je de meest voor de hand liggende woorden niet tot je beschikking hebt, is het enige alternatief vaak een kronkelige, omslachtige zin met een ingewikkelde structuur. “Het is dat grote metalen ding waar je in zit en met je voeten op de pedalen drukt om snel van de ene plaats naar de andere te gaan.”

Kijk eens naar al die grammatica!

Rollenspel Grammatica

Aan het eind van de dag, is het punt van het leren van al deze grammatica, zodat je het in het echte leven kunt gebruiken.

Dus waarom komt u niet meteen ter zake en speelt u een aantal rollenspellen met een taalpartner die een ontmoeting in de echte wereld simuleren die u waarschijnlijk (of waarschijnlijk niet) zult hebben?

Een aantal veel voorkomende situaties die u misschien wilt oefenen zijn: inchecken in een hotel, uzelf voorstellen aan nieuwe mensen, de weg vragen, en iets bestellen via de telefoon. U kunt vast nog veel meer voorbeelden bedenken op basis van uw hobby’s en interesses en de dagelijkse ervaringen die u waarschijnlijk opdoet.

Omdat we ons hier op grammatica concentreren, zijn er nog andere ideeën voor rollenspellen die u kunt gebruiken:

• Waarzegster. De ene persoon is de waarzegger, en de andere komt zijn toekomst laten lezen. Wat ziet de waarzegger in zijn kristallen bol? Wat vindt de ander ervan? Dit is een goede manier om de toekomstige tijd te oefenen.
• Alibi. De politie verdenkt u van een misdrijf, en ze willen weten of u een alibi heeft. Waar was u op vrijdagavond? Met wie was u samen? Wat was u aan het doen? De verdachte zal zich niet uit deze situatie kunnen praten, tenzij hij de verschillende soorten verleden tijd goed beheerst.
• Te laat op het werk. De ene persoon is de baas, en de andere is een werknemer die net te laat is gekomen. Wat is hun excuus? De baas moet het verhaal van de werknemer in twijfel trekken, er gaten in prikken, en proberen uit te vinden of ze liegen. Tijdens dit proces oefent de baas het stellen van verschillende soorten vragen (waarom? hoe? wanneer? wie?), terwijl de werknemer de antwoorden en de verleden tijd oefent.

Wat je ook wilt oefenen, probeer een “echte” situatie te bedenken waarin het gebruikt zou kunnen worden, en kijk met welke ideeën voor rollenspellen je kunt komen.

Online Grammaticaspelletjes

Ga naar Google of naar de Android of Apple app stores, typ de naam van je doeltaal in, en je vindt waarschijnlijk een ziljoen gratis grammaticaspelletjes (en ook veel betaalde).

Om voor de hand liggende redenen, elk spel heeft de neiging om te worden gericht op slechts een specifieke taal, en een gedetailleerde lijst van beschikbare games voor elke taal vallen buiten het bestek van dit artikel, maar twee digitale middelen zijn het vermelden waard:

Duolingo

Duolingo is een van de meest populaire taal-learning apps die er vandaag zijn, en op het moment van schrijven biedt het gratis cursussen in meer dan 20 verschillende talen. Er is al een gedetailleerde beoordeling van Duolingo op deze site.

Naast een leuke en gemakkelijke manier om een taal te oefenen en uw woordenschat op te bouwen, introduceert Duolingo u geleidelijk in de loop van de tijd aan nieuwe grammaticale concepten en geeft gedetailleerde uitleg over hoe ze te gebruiken. Duolingo is geen vervanging voor echte face-to-face spreekoefening, maar het kan een mooie aanvulling zijn.

Anki

Ik ben een enorme voorstander van het gebruik van gespreide herhalingssystemen – beter bekend als “flashcards” – om talen te leren, en de populairste digitale SRS-tool is ongetwijfeld Anki (voor iOS, voor Android, en voor iedereen).

Anki laat je volledig aanpasbare flashcards maken over elk onderwerp dat je maar wilt (niet alleen talen!), en als je geen zin hebt om je eigen te maken is er een enorme directory van vooraf gemaakte inhoud op hun website waar u kunt downloaden flashcards die andere mensen hebben gemaakt.

De meest eenvoudige manier om een SRS te gebruiken is om woordenschat te leren; maak flashcards met Engelse woorden (of foto’s) aan de ene kant en de vertaling van uw doeltaal van die woorden aan de andere kant.

Maar wist u dat flashcards ook een fantastische manier zijn om grammatica te leren? Hier is een grammaticaspelletje dat u op Anki kunt gebruiken:

Zeg dat u de tegenwoordige-tijd vervoegingen van het Spaanse werkwoord “hablar” (spreken) wilt leren. In plaats van jezelf te vervelen door het herhalen van hablo, hablas, habla etc. ad nauseam, is het veel interessanter om een aantal voorbeeldzinnen te bedenken die de verschillende vormen van het woord laten zien (bijv. yo hablo español) en deze in flashcards om te zetten. Op de “antwoord” kant van de kaart schrijf je de volledige voorbeeldzin. Aan de “vraag”-kant schrijf je iets als yo ______ español – (hablar).

Nu, wanneer je de kaart bekijkt, is het jouw taak om uit te zoeken welke vorm van “hablar” in de lege ruimte hoort. Maak een paar voorbeeldzinnen voor elke werkwoordsvorm (of wat dan ook) die je wilt leren, en je zult merken dat dit een veel efficiëntere en leukere manier is om grammatica in je hoofd te krijgen dan jezelf op het hoofd te slaan met een werkwoordentabel.

Go Forth And Play!

Deze lijst is zeker niet uitputtend, maar ik hoop dat ik u nu een idee heb gegeven van wat grammaticaspelletjes zijn, hoe u ze kunt gebruiken en waarom ze nuttig zijn.

Wat het ook is dat u wilt oefenen, er zijn eindeloze mogelijkheden om het leren te versnellen door er een spelletje van te maken. Veel plezier!