Alai

Navigeer het gezinsleven met gratie en liefde!

Daniel P. Huerta, de vicepresident ouderschap van Focus on the Family, presenteert een verzameling van zeven krachtige karaktereigenschappen die zijn ontworpen om ouders te helpen groeien en bloeien terwijl ze Godvruchtige kinderen opvoeden.

Wat dacht je van mij?

Maar hoe moet je je concentreren op het ontwikkelen van zeven karaktereigenschappen en 40 ontwikkelingsmogelijkheden? Je hebt een baan, een huis en activiteiten voor de kinderen om bij te houden. En je hebt het zo ongeveer “gehad tot hier”, proberen om het temperament van je driejarige onder controle te krijgen. En dan probeer je je timide, verlegen en angstige kleuter ervan te overtuigen dat ze niet zal sterven als ze de gangen van de plaatselijke middelbare school binnengaat.

Je kunt je misschien richten op het helpen van je kinderen op één of twee gebieden, maar niet 47! Hoe ga je bewust met je kinderen om, zodat ze persoonlijkheidskenmerken ontwikkelen die meer kans bieden op succes in het leven, in plaats van mislukking? Hoe houd je tijd over om je te richten op natuur en opvoeding in de ontwikkeling van kinderen? Welnu, bepaalde opvoedingspraktijken en aanpassingen van attitudes zijn vrij eenvoudig te implementeren en uiterst invloedrijk voor de gezondheid van uw kinderen.

Parenting Practices: Positively Based Discipline vs. Punitive Discipline

Alle kinderen hebben grenzen en limieten nodig om de wereld te verkennen terwijl ze veilig en geborgen blijven. Hoe ouders grenzen stellen, kan kinderen leiden naar zelfdiscipline en het nemen van verstandige beslissingen. Het kan hen ook leiden naar schaamte en schuldgevoel. Dit alles hangt af van de vraag of ouders kinderen willen aanmoedigen of controleren wanneer ze die grenzen opleggen.

Positively Based Discipline

De bedoeling achter positief gebaseerde discipline is om kinderen principes voor een gezond leven bij te brengen, hen aan te moedigen hun sterke en zwakke punten te verkennen en te ontdekken, verantwoordelijk te zijn voor zichzelf en vriendelijk voor anderen. Dit wordt bereikt door…

• redelijke grenzen te stellen en deze met liefde aan kinderen mee te delen
• consequenties te bedenken die respectvol zijn en bedoeld om kinderen te helpen inzien hoe het overschrijden van grenzen hun leven negatief zal beïnvloeden
• genade en vergeving te tonen bij het opvolgen van consequenties en
• beloningen in te stellen die goed gedrag versterken

Punitieve discipline

Integendeel, de bedoeling van bestraffende discipline is om kinderen te controleren en ze regels te laten volgen. Het resultaat is dat kinderen zich uiteindelijk schamen voor hun gedrag en zich schuldig voelen omdat ze papa en mama hebben teleurgesteld.

Parenting Practices: Strengths Focused vs Problems Focused Parenting

Er is een heel eenvoudig principe dat alle ouders moeten kennen. Het is het idee dat gedrag het makkelijkst te veranderen is als ouders goed gedrag versterken. Goede persoonlijkheidskenmerken zullen eerder worden ontwikkeld wanneer ze worden versterkt en slechte persoonlijkheidskenmerken zullen eerder verdwijnen wanneer ze niet worden versterkt. Dus, nogmaals, ouders kunnen zich richten op nature en nurture in de ontwikkeling van kinderen. Ze kunnen positieve, aangeboren persoonlijkheidskenmerken aanmoedigen of negatieve ontmoedigen. En ze kunnen kinderen ook blootstellen aan ervaringen die hen helpen persoonlijkheidskenmerken te ontwikkelen die hen gezond en veerkrachtig houden.

Strengths Focused

Wanneer ouders hun focus verleggen naar het zoeken, vinden en ontwikkelen van de sterke punten van hun kinderen, in plaats van zich te richten op hun problemen, hebben hun kinderen meer kans om te groeien en te gedijen.

Om meer strengths focused te worden, kunnen ouders het volgende doen:

1. Identificeer de sterke punten van elk kind met betrekking tot goed gedrag en positieve persoonlijkheidskenmerken
2. Uit dankbaarheid voor dat gedrag en die kenmerken
3. Bied zinvolle beloningen voor goed gedrag en het gebruik van goede eigenschappen ten behoeve van anderen
4. Ben er bewust mee bezig om kinderen te helpen hun sterke punten te gebruiken, zich goed te blijven gedragen en positieve persoonlijkheidskenmerken te ontwikkelen
5. Ben er bewust mee bezig om slecht gedrag om te buigen en kinderen te laten zien hoe hun negatieve nature versus nurture persoonlijkheidskenmerken van invloed zijn op hun ontwikkeling
6. Ben er bewust mee bezig om slecht gedrag om te buigen en kinderen te laten zien hoe hun negatieve nature vs. nurture persoonlijkheidskenmerken hen negatief beïnvloeden.

Problems Focused

Midden in de stress van het ouderschap is het echter gemakkelijk om kinderen te negeren als ze zich goed gedragen, en alleen te reageren als ze zich misdragen. Helaas, door dit te doen, versterken ouders onbedoeld slecht gedrag, want aandacht is een krachtige versterking. Ouders hebben ook de neiging zich te concentreren op het veranderen of wegwerken van de minder gewenste eigenschappen van hun kinderen en te vergeten hun beste eigenschappen te ontwikkelen. Het tegenovergestelde moet echter gebeuren.

Attitudes: Optimisme versus pessimisme

De meesten van ons zijn bekend met Winnie de Poeh en zijn vriendjes in het 100 Bunderbos. Twee van Poeh’s vriendjes illustreren goed de houding van optimisme en pessimisme.

Tijger is de eeuwige optimist, die rond stuitert en de wereld ervaart als “leuk, leuk, leuk, leuk!” Hij is er altijd om het beste uit elke situatie te halen en zijn vrienden aan te moedigen hetzelfde te doen. Aan de andere kant, Iejoor sleept rond, klagend over de staat van zijn leven. Hij lijkt nooit zijn hoofd hoog genoeg op te tillen om de zonneschijn te zien.

Kinderpersoonlijkheidskenmerken

Soms merken ouders deze neigingen op bij hun zuigelingen en peuters. Sommige kinderen lijken altijd in de weer te zijn, lachen, gniffelen en reageren meestal speels op hun dierbaren. Als ze proberen een nieuwe vaardigheid te leren, zal geen enkele hoeveelheid mislukking hen ervan weerhouden pogingen te blijven doen totdat ze het onder de knie hebben.

Weer anderen zijn timide, verlegen en raken heel gemakkelijk gefrustreerd. Zij geven het op na een of twee pogingen om te leren zitten of een paar stappen te zetten. Hoewel dit iets te maken kan hebben met de aangeboren persoonlijkheid van een kind, kan pessimisme worden omgevormd tot optimisme met wat opzettelijke interactie met het timide kind.

Ontwikkel een houding van optimisme

Maar waarom is het belangrijk voor kinderen om een houding van optimisme te ontwikkelen?

De voordelen van optimisme, gepresenteerd door Elizabeth Scott (2020), worden hieronder samengevat:

• Superieure gezondheid- Optimisten hebben meer kans op een betere lichamelijke gezondheid dan pessimisten.
• Grotere prestaties- Bij optimistischer sportteams is een betere synergie en prestatie gevonden dan bij pessimistische sportteams.
• Doorzettingsvermogen- Optimisten hebben meer kans op succes dan pessimisten, omdat zij volharden wanneer zij iets nieuws proberen.
• Emotionele gezondheid- Bij mensen die worstelen met depressies is aangetoond dat gerichte training in optimisme hen beter in staat stelt om te gaan met toekomstige tegenslagen.

Dus, gezien deze voordelen van optimisme, is het echt nuttig als ouders de tijd nemen om bewust bezig te zijn met het helpen van hun kinderen een houding van optimisme te ontwikkelen.

Falen is geen reden om je verslagen te voelen

Eén van de eerste manieren om dat te doen, is kinderen te leren dat falen bij het leven hoort. Het is geen reden om je verslagen te voelen. Het is eerder een kans om uit te zoeken hoe je dingen anders kunt doen om uiteindelijk succes te hebben. Of, als succes onwaarschijnlijk is, kan mislukking worden gebruikt om een kind aan te moedigen aanpassingsvermogen te ontwikkelen door een optie te bedenken voor de activiteit of gebeurtenis die waarschijnlijk op een mislukking zal uitlopen.

Dit leert kinderen om zich niet door mislukking te laten verslaan en pessimistisch te worden. In plaats daarvan leren ze optimistisch te zijn door uit te kijken naar toekomstig succes. Met elke overwinning op de mislukking, ontwikkelen ze een houding van optimisme. Ook moeten ouders afstappen van het oude adagium “je kunt alles worden wat je wilt”. Het is gewoon niet waar.

Verschillende gaven

Zoals Romeinen 12:4-6 het uitdrukt: “Want gelijk wij in één lichaam vele leden hebben, en de leden niet allen dezelfde functie hebben, alzo zijn wij, hoewel velen, in Christus één lichaam, en elk afzonderlijk leden van elkander. Wij hebben gaven, die verschillen naar de genade, die ons geschonken is; laten wij die gebruiken…”

Het is heel goed mogelijk dat de verlangens van een kind niet overeenstemmen met zijn of haar door God gegeven gaven. Soms is er veel meer voor nodig dan pure wilskracht om op bepaalde gebieden in het leven te slagen. Een kind kan om verschillende redenen gewoon niet de mogelijkheid hebben om in een bepaalde vaardigheid te slagen.

We hebben allemaal gehoord van mensen die opmerkelijke kansen hebben overwonnen om te slagen in een sport, intellectuele vaardigheid of in financiële zaken. Toch hebben alle mensen beperkingen die succes op bepaalde gebieden van het leven onmogelijk kunnen maken. Als wij onze kinderen niet helpen deze beperkingen te erkennen, zullen zij waarschijnlijk pessimisme ontwikkelen. Dit kan gebeuren als ze de ene mislukking na de andere ervaren die niet gemakkelijk kan worden overwonnen door harder te proberen.

Model Optimisme

Een andere manier om optimisme bij kinderen aan te moedigen is door het te modelleren. Kinderen kopiëren wat ze voor zich zien en horen. Dus als ouders vaak klagen, onheil voorspellen of negatief reageren op ongelukjes, fouten of moeilijke dagen van hun kinderen, leren kinderen vaak dat er veel is om pessimistisch over te zijn in het leven. Ziet u hoeveel beter het leven kan zijn voor kinderen die in plaats daarvan leren te zoeken naar het goede in de wereld om hen heen?

Opzettelijke aandacht voor dankbaarheid helpt kinderen ook om van het opmerken waar ze dankbaar voor moeten zijn, over te gaan naar het uiten van dankbaarheid. Dit ontwikkelt optimisme over hun leven en omgeving.

Parenting a Pessimistic Child

Het kan zijn dat u een echt optimistische ouder bent die een zeer pessimistisch kind heeft. Dit kan te maken hebben met zijn of haar aangeboren persoonlijkheid. Het kan ook te maken hebben met de invloed van leeftijdsgenoten die veel tijd besteden aan het focussen op de negatieve kanten van het leven en op negatieve gevoelens. U kunt uw kind helpen deze neiging om te buigen door een vraag te stellen telkens wanneer hij of zij iets negatiefs zegt. De vraag is “kan het zijn dat er iets goeds is aan deze situatie of een kans om hier iets nieuws te leren?”

Ik suggereer niet dat dit een pessimist van de ene op de andere dag in een optimist zal veranderen. Ik heb echter gezien dat kinderen door herhaaldelijk vragen te stellen op nieuwe manieren gaan denken. Ze beginnen ook na te denken over meer dan een negatieve kijk op het leven. Na verloop van tijd zullen kinderen hun leven eerder vanuit een optimistisch dan vanuit een pessimistisch perspectief gaan bekijken.

Overige gerichtheid versus ik gerichtheid

Het is vrij normaal dat zuigelingen en heel jonge kinderen zich alleen op hun eigen behoeften richten. Ze zijn tamelijk hulpeloos en hebben veel hulp nodig. Ze moeten vertrouwen op oudere kinderen en volwassenen om elke dag veilig door te komen. Naarmate kinderen echter onafhankelijker worden, is het in hun eigen belang hen te helpen zich meer te richten op het helpen van anderen dan op het bevredigen van al hun behoeften.

Dat komt omdat niemand van ons egoïsme erg lang kan verdragen. We hebben allemaal andere mensen nodig om ons door het leven te helpen. Als we eisen dat onze behoeften altijd eerder worden vervuld dan die van anderen, worden we uitgesloten van veel groepen en activiteiten.

Mijn, mijn, mijn

Vele jaren geleden kwam een alleenstaande moeder bij me om hulp te krijgen bij het omgaan met haar driejarige tweelingzoon. Drie kleuterscholen hadden hen eruit getrapt. Hun belangrijkste mantra was “mijn, mijn, mijn” en hun tactiek van het slaan van andere kinderen over om te krijgen wat ze wilden ging niet zo goed met hun leraren en andere kleuters.

Na een ontmoeting met deze moeder en haar kinderen, vermoedde ik dat de oorzaak van de “ik-focus” bij de tweeling lag in het feit dat ze met elkaar moesten vechten om elk speeltje, koekje of minuutje aandacht van mama. Dus werkten we samen aan twee dingen. Ten eerste stelde ik een beloning voor voor elke jongen als hij iets voor de ander deed. Ten tweede bedachten we activiteiten waarbij ze samen moesten werken om succes te boeken. Dus als kleine Robby en Todd naar het park wilden, moesten ze elkaar eerst helpen de speelkamer op te ruimen. Beide jongens moesten meedoen en elkaar helpen.

Help Children Develop Altruism

Het is makkelijk te begrijpen, echt waar. Kinderen zullen blijven doen waar ze een beloning voor krijgen. Dus, als ze een positief voordeel krijgen van het helpen van anderen, zullen ze van nature meer “op anderen gericht” worden.

Hoewel, als ze krijgen wat ze willen als ze ik-gericht zijn, zullen ze erg egocentrisch blijven. Op anderen gerichte kinderen ontwikkelen altruïsme. Deze eigenschap wordt in de hele Bijbel aangemoedigd. God roept ons op om elkaar te dienen en offers te brengen voor onze vrienden. Hij roept ons ook op om wat we hebben te geven voor anderen in nood.

In Seven Traits of Effective Parenting, Daniel Huerta bespreekt de noodzaak voor kinderen om altruïsme te ontwikkelen om te gedijen in het leven. Hij verwijst hiernaar als een “bijdrager” versus “consument” mentaliteit. Contribuanten zijn van plan om anderen te dienen, terwijl consumenten van anderen nemen om er zelf beter van te worden.

“Vanaf het begin wilde God dat wij bijdroegen aan zijn koninkrijksverhaal en geen consumenten waren. Op het moment dat Adam en Eva uit een gebrek aan vertrouwen ervoor kozen om de vrucht te consumeren, werden we consumenten in een tuin die bijdragers nodig had. Als wij door ons ouderschap een bijdrage leveren aan onze kinderen, begeleiden wij onze kinderen in het leveren van een bijdrage aan anderen en aan het algehele functioneren van het gezin en de samenleving, waardoor zij hun rol in Gods koninkrijksverhaal vervullen.”

pg. 2, 7 eigenschappen van effectief ouderschap, daniel huerta

Intentional Parenting Is the Key

Kinderen komen op deze wereld met persoonlijkheidssterktes en -zwaktes. Sommige kunnen ze veranderen, andere niet. Met opzettelijk ouderschap en aandacht voor natuur en opvoeding in de ontwikkeling van kinderen kunnen moeders en vaders hun kinderen helpen hun sterke kanten te benutten, hun zwakke kanten te verbeteren en manieren te vinden om zich succesvol aan te passen aan de uitdagingen in hun leven.