Schoolbestuur Virtuele Luistersessie – 24 maart 2021

Families, personeelsleden en gemeenschapsleden van Henrico County Public Schools kregen de kans om hun mening te geven over gelijkheid en diversiteit.

Bekijk een video van deze sessie: https://youtu.be/LVaPl4cGfjA

Varina virtueel stadhuis met Alicia Atkins

Leden van de gemeenschap waren uitgenodigd voor de virtuele Varina stadhuisbijeenkomst van Henrico County Public Schools op 19 januari. De bijeenkomst bood het publiek de kans om vragen te stellen, HCPS-updates te krijgen en een voorproefje te nemen van wat er voor 2021 op stapel staat.

Bekijk een video van deze sessie: https://youtu.be/P-sEoIY6KR0

Highland Springs Community Meeting on the Achievable Dream Academy

HCPS-families en andere leden van de gemeenschap werden uitgenodigd voor een virtuele bijeenkomst om de Achievable Dream Academy op de Highland Springs Elementary School te bespreken. Het programma creëert een unieke leeromgeving met de modernste technologie en uitgebreide buitenschoolse en culturele activiteiten. Leerlingen leren levensvaardigheden, ethiek, etiquette, conflictoplossing, gezond leven en financiële vaardigheden.

Bekijk een video van deze bijeenkomst: https://youtu.be/7HuD8mdeSlQ

Luisterende Town Hall met School Board Members Kristi Kinsella en Marcie Shea

Henrico County Public Schools families, medewerkers en leden van de gemeenschap hadden de mogelijkheid om hun gedachten te uiten over de tweede negen weken van de schooldivisie tijdens een “Luisterende Town Hall”, virtueel gehouden op dinsdag 21 oktober 2020. De inputsessie werd bijgewoond door Kristi Kinsella, vertegenwoordiger van het Brookland District School Board, en Marcie Shea, vertegenwoordiger van het Tuckahoe District School Board, die namens het bestuur luisterden naar de input van de kiezers.

Bekijk een video van deze sessie: https://youtu.be/xAEvJkfcUCY

Community Conversations: Student Town Hall Meeting with Henrico School Board

Deze bijeenkomst maakt deel uit van de reeks Community Conversations van de Family Learning Series. Mogelijke onderwerpen zijn de gedachten van studenten over verbonden blijven tijdens overwegend virtueel onderwijs, waaronder middelen voor mentaal en fysiek welzijn en manieren om gemotiveerd te blijven en isolatie en depressie te bestrijden.

Deelnemers:
Alicia Atkins (afgevaardigde Varina District).

Bekijk een video van deze sessie: https://youtu.be/xAEvJkfcUCY

Deelnemers:
Alicia Atkins (vertegenwoordiger Varina District) en Dr. Amy Cashwell (HCPS-superintendent)

Henrico County Public Schools hield donderdagavond een virtuele Varina District Town Hall Meeting om het schooljaar 2020-21 af te trappen. Het evenement in de stijl van een pep-rally werd georganiseerd door Alicia Atkins, de vertegenwoordiger van het Varina District in de Henrico School Board.

Bekijk een video van deze sessie: https://youtu.be/_zZE_oBFI-U

Gemeenschapsgesprekken: Student Town Hall Meeting with Henrico School Board – Part 2

Participants:
Roscoe Cooper (voorzitter en vertegenwoordiger van het Fairfield-district) en Kristi Kinsella (vertegenwoordiger van het Brookland-district).

Onderwerpen zijn onder meer de mening van studenten over virtuele leerplannen in de herfst. Sommige aanbevelingen van studenten omvatten opleiding voor studenten en ouders, “overgangsmaatjes” voor studenten die een nieuwe school binnengaan en buitenevenementen om sociale en emotionele banden aan te moedigen.

Bekijk een video van deze sessie: https://youtu.be/1_jerB1lWBk.

Community Conversations: Student Town Hall Meeting met Henrico School Board – Deel 1

Deelnemers:
Marcie Shea (vertegenwoordiger Tuckahoe District) en Micky Ogburn (vice-voorzitter en vertegenwoordiger Three Chopt District).

Onderwerpen zijn de ideeën van studenten voor effectief virtueel leren, waaronder het betrokken houden van studenten, het opbouwen van een gevoel van schoolgemeenschap en het ondersteunen van groeiende verbindingen terwijl ze niet in gebouwen zijn.

Bekijk een video van deze sessie: https://youtu.be/8w1WKyQHlSE.

Geef een antwoord

Het e-mailadres wordt niet gepubliceerd.