Dit is deel drie in mijn serie over geheugenwerk. De andere delen vindt u hier:
- Help je kinderen alles te onthouden
- Herhalen, herhalen, herhalen
Voor sommige kinderen is het voldoende om iets een paar keer te horen zingen, en het zit in hun geheugen gegrift. Olivia is zo’n kind. Ik denk dat ze zowat alles kan leren als we het op een melodie zetten. Dus het gebruik van liedjes voor geheugenwerk is iets wat we de hele tijd doen.
Vaak zijn er al liedjes geschreven voor een onderwerp dat we willen onthouden. We gebruiken liedjes van Classical Conversations, ook al zitten we niet in een gemeenschap. De liedjes om over te slaan, het tijdlijnliedje en de Latijnse gezangen staan allemaal op hun cd’s en zijn fantastisch.
We hebben ook liedjes gebruikt van Classically Catholic Memory, Math-U-See, en Kathy Troxel’s Geography Songs
. Ja, veel geheugenwerkliedjes zijn hit or miss – niet iets waar je heel veel tijd aan wilt besteden, maar ze slagen er wel in de klus te klaren.
Maar wat doe je als er geen liedje is voor iets dat je wilt leren? Dan moet je creatief worden en er zelf een maken. Hier zijn een paar tips om je op weg te helpen.
Luister of lees meer van dit bericht
Kies een bekend deuntje
Je wilt niet dat kinderen naast het leren van het geheugenwerk ook nog een deuntje moeten leren, dus kies een makkelijk deuntje dat ze kennen of heel snel zullen oppikken. Kinderliedjes en oude standaards zijn goed, net als de bekende deuntjes van hymnen. Onderschat ook de aanstekelijke jingles van onze televisiejeugd niet. Er is een reden waarom “Plop, Plop, Fizz, Fizz” in je hersenen blijft hangen.
We hebben soms veel plezier bij het proberen om het thema van het geheugenwerk te koppelen aan de melodie. De kinderen leerden de Britse eilanden op “I’m a Little Teapot” en de vijf soorten bergen op “Go Tell it on the Mountain.”
Blijf bij het memorywerk
Hoe verleidelijk het ook is, stop het liedje niet vol met extra informatie over het onderwerp – blijf bij de woorden die je de kinderen wilt laten onthouden. Zo nu en dan voegen we een vulwoord of een korte regel toe, maar niets wezenlijks om de zaak in de war te sturen. Dit is vooral belangrijk bij poëzie of geschriften.
Herhalen indien nodig
Het moeilijke deel komt wanneer we proberen het geheugenwerk te laten “passen” bij de gekozen melodie. Ik doe het meestal door een paar melodieën te proberen en te zien welke blijft hangen. Als het eenmaal goed begint te klinken, dan probeer ik het geheugenwerk geheel of gedeeltelijk te herhalen of een van die opvulzinnetjes toe te voegen waar ik het over had. Met een beetje spelen, vind ik het meestal vrij gemakkelijk om te eindigen met iets wat ik leuk vind.
Practice, practice, practice
Hoe meer je dit doet, hoe gemakkelijker het zal worden. Ik kan tegenwoordig meestal binnen vijf of tien minuten woorden bij een bekend deuntje zetten. Omdat we veel tijd besteden aan Mozart en Tsjaikovski, hoef ik niet te denken dat deze deuntjes meesterwerken zijn – gewoon iets waar de kinderen plezier aan beleven en dat ze onthouden.
Als je eenmaal je deuntje hebt, kun je het opnemen met een app als iTalk en het toevoegen aan je iTunes-afspeellijst om te oefenen.
liedjes voor geheugenwerk
De kinderen hebben afgesproken om een paar video’s voor je te maken. Eerst zingt John over enkele geografische kenmerken van het Iberisch schiereiland. Als je de video niet kunt zien, kun je hem hier op YouTube bekijken.
Niet te versmaden, zingt Olivia over die vijf soorten bergen. Video op YouTube hier.
Heb je ooit je eigen liedjes geschreven voor je geheugenwerk?
- Over
- Laatste berichten
- Hoe krijg je iedereen aan boord met verandering – 25 januari 2021
- Help leerlingen slagen met Mr. D Math – 15 juli 2020
- Elementaire biologie voor de Grammatica Stage Review – 25 juni 2020