Alai

Lees de volgende zinnen en kies de optie die de onderstreepte delen corrigeert. Als de zinsdelen correct zijn zoals geschreven, kies dan optie A.

1. Als de boeken vorige week zijn gecatalogiseerd, waarom zijn ze dan nog niet op de plank gezet?

1. hebben gecatalogiseerd
2. zouden gecatalogiseerd zijn
3. zijn gecatalogiseerd
4. werden gecatalogiseerd
5. zijn gecatalogiseerd

2. Jessica Mitford schreef The American Way of Death, een bestseller die uiteindelijk leidde tot een officieel onderzoek naar de begrafenisindustrie.

1. dat had uiteindelijk geleid
2. dat had uiteindelijk geleid
3. dat had uiteindelijk geleid
4. dat had uiteindelijk geleid
5. dat had uiteindelijk geleid
6. dat had uiteindelijk geleid

3. Sabotage kwam van het Franse saboter, wat “met klompen (sabots) kletteren” betekent.”

1. wat betekent, “om
2. wat betekent, “om
3. wat betekent, “om
4. wat betekent, “om
5. wat betekent, “om

4. Bij het bestuderen van een opdracht is het verstandig deze eerst snel door te lezen, dan de hoofdpunten te zien, en tenslotte de stof te schetsen.

1. eerst, dan
2. eerst: dan
3. eerst: dan
4. eerst, dan
5. eerst

5. Om de Tidy City wedstrijd te beoordelen, kozen we een ongeïnteresseerde partij.

1. plukte een ongeïnteresseerde partij.
2. pickte een geïnteresseerde partij!
3. pickte een ongeïnteresseerde partij.
4. zijn bezig een ongeïnteresseerde partij te kiezen.
5. picked an disinterested party.

6. Linda besluit dat ze beter weg kunnen gaan voordat de moordenaars hen vinden.

1. had better scram
2. had better leave
3. should hurry and scram
4. could hurry and leave
5. had better get out

7. Ik hield echt van het karakter van Brutus.

1. gedacht over
2. gedacht aan
3. geapprecieerd
4. gegaapt

8. Er was eens een klein mensje met de naam Roodkapje dat plannen smeedde voor de bereiding, de levering en het vervoer van levensmiddelen naar haar Grootmoeder.

1. en het vervoer van levensmiddelen naar haar grootmoeder.
2. en vervoer van levensmiddelen naar haar Grootmoeder.
3. en vervoer van levensmiddelen naar haar Grootmoeder.
4. en vervoer van levensmiddelen naar haar Grootmoeder.
5. en, vervoer van levensmiddelen naar haar grootmoeder.

9. De setting van een verhaal beïnvloedt de plot van het verhaal.

1. beïnvloedt de plot van het verhaal.
2. beïnvloedt de plot van het verhaal.
3. beïnvloedt de plot van het verhaal.
4. beïnvloedt de plot van het verhaal.
5. beïnvloedt de plot van het verhaal.

10. Bomen in het noordpoolgebied zijn ruwer dan bomen in mildere klimaten.

1. ruwer dan bomen
2. ruwer dan bomen
3. ruwer dan bomen
4. ruwer dan bomen
5. ruwer dan bomen

11. Quebec rijst op magnifieke wijze boven de St. Lawrence River.

1. stijgt op magnifieke wijze boven
2. stijgt op magnifieke wijze, wijze boven
3. stijgt op magnifieke wijze boven
4. stijgt op magnifieke wijze boven

12. Iemand geeft de school elk jaar gerbils

1. Er is iemand die de school gerbils geeft
2. Er is iemand die de school gerbils geeft
3. Er is iemand die de school gerbils geeft
4. Een persoon geeft gerbils

13. Tijdens koloniale dagen zag een schoollokaal er nogal leeg uit.

1. koloniale dagen zag een schoollokaal er
2. koloniale dagen zag een schoollokaal er
3. koloniale dagen zag een schoollokaal er
4. koloniale dagen zag een schoollokaal er

14. De met helium gevulde ballon steeg in de lucht.

1. steeg in de lucht.
2. steeg in de lucht.
3. was in de lucht.
4. rees de lucht in.
5. zou in de lucht opstijgen.

15. Als ik het adres had, zou ik het pakje zelf bezorgd hebben.

1. had het adres,
2. had het adres;
3. had het adres;
4. had het adres;
5. had het adres,

16. Weet gij dat deze handschoenen de geheele week op het bureau hebben gelegen?

1. hebben gelegen op
2. zouden liggen op
3. hebben gelegen op
4. hebben gelegen op
5. hebben gelegen op

17. Als ik had geweten van de try-outs voor het team, had ik me ervoor opgegeven.

1. had geweten
2. had geweten
3. had geweten
4. had geweten
5. had geweten
6. had geweten

18. Als hij zijn eerste opzet zou hebben herzien, zou hij een beter cijfer hebben gekregen.

1. zou hebben herzien
2. zou hebben herzien
3. zou hebben herzien
4. zou hebben herzien
5. zou hebben herzien

19. Valarie beweert dat katten de beste huisdieren zijn.

1. maakten de beste huisdieren.
2. zouden de beste huisdieren zijn.
3. zijn de beste huisdieren.
4. maken van de beste huisdieren.
5. maken de beste huisdieren.

20. Volgende maand, zal Ms. Jones voor twee jaar burgemeester van Tallahassee zijn.

1. wordt burgemeester van Tallahassee
2. wordt burgemeester van Tallahassee
3. wordt burgemeester van Tallahassee
4. wordt burgemeester van Tallahassee

Answers and Explanations

1. D

“Vorige week” dicteert eenvoudig verleden tijd “waren.” Present perfect “zijn geweest” (A) verwijst naar de status nu van iets dat al in het verleden is bereikt-e.g. “zijn gecatalogiseerd sinds vorige week.” De aanvoegende voltooid tegenwoordige tijd “zou zijn geweest” (B) wordt nooit gebruikt in een voorwaardelijke “Als”-zin, alleen als zijn complement (“Als…, dan zouden ze…”). Enkelvoud “was” (C) is niet verenigbaar met meervoud “boeken”. Verleden tijd “was geweest” (E) zou “waarom waren ze niet…/waren ze niet…?” vereisen om overeen te komen.

2. C

Met een indirect lijdend voorwerp moeten het overgankelijk werkwoord en voorzetsel een eenheid vormen, d.w.z. “leidde tot” hier, zoals “nemen van”, “geven aan”, enz., ononderbroken door het modificerend bijwoord “uiteindelijk”. “Wie” (E) geldt alleen voor mensen, niet voor levenloze voorwerpen zoals boeken.

3. A

Tussen “betekent” en “tot” moet hier geen interpunctie geplaatst worden. Een komma of streepje (D) is dus onjuist. Een niet-beperkende betrekkelijke bijzin introduceert aanvullende informatie, waarvoor een komma en “die”-niet “dat” nodig is. “Dat” wordt gebruikt zonder komma en alleen bij een beperkende bijzin, d.w.z. een bijzin die nodig is om de betekenis te begrijpen van het zelfstandig naamwoord dat hij wijzigt.

4. D

“Toen” is hier een bijwoord dat tijd of volgorde aangeeft. “Dan” is een voegwoord dat vergelijking aanduidt, b.v. “Hij is langer dan ik” of “We gaan liever nu dan later.” Bij het opsommen van drie opeenvolgende stappen zoals in deze zin, is de komma na de eerste en tweede stap correcte interpunctie; een dubbele punt (B) of koppelteken is onjuist.

5. C

De juiste woordkeuze voor deze zin is “belangeloos”, dat wil zeggen niet persoonlijk betrokken of geïnvesteerd en (vermoedelijk) onpartijdig. “Ongeïnteresseerd” betekent letterlijk niet geïnteresseerd, d.w.z. vergeetachtig of niet bezorgd. In deze context zouden ze geen “geïnteresseerde” partij kiezen om een wedstrijd te beoordelen, en het uitroepteken (B) is ongepaste interpunctie. “An” (E) is onjuist voorafgaand aan een medeklinker.

6. B

“Scram” is een slang-woord dat “vertrekken” betekent, een meer aanvaardbare keuze bij het schrijven (met uitzondering van opzettelijk slang zoals Mark Twain gebruikt in dialoog, vertelling, enz.) “Kunnen” (D) betekent dat ze kunnen vertrekken, terwijl “beter” en “zouden moeten” betekent dat ze zouden moeten vertrekken. “Wegwezen” (E), vergelijkbaar met “wegwezen”, is minder aanvaardbaar dan “weggaan.”

7. D

“Bewonderd” is een aanvaardbaar woord in geschrift voor de gewenste betekenis, terwijl “gegraven” (A) jargon is. “Dacht aan” (B), “dacht aan” (C), en “staarde naar” (E) brengen helemaal niet dezelfde betekenis over.

8. D

Wanneer gebruikt als een zelfstandig naamwoord in plaats van een naam (eigennaam), wordt “grootmoeder” niet met een hoofdletter geschreven. Hoe dan ook, het is nog steeds één woord, niet twee (E); hetzelfde geldt voor “levensmiddelen” (B).

9. D

Beïnvloeden betekent beïnvloeden. Deze betekenis, en dus ook deze schrijfwijze, zijn hier van toepassing. Beïnvloeden betekent veroorzaken, in gang zetten, tot stand brengen, uitvoeren of volbrengen. “Verhalen” (B) is meervoud, niet bezittelijk. “Affect” (C) hoort bij een meervoudig, niet enkelvoudig, onderwerp. “Plots” (E) is meervoud, niet enkelvoud.

10. E

Wanneer twee dingen worden vergeleken, wordt de vergelijkende “-er” gebruikt in plaats van de overtreffende trap “-est,” die alleen wordt gebruikt wanneer meer dan twee dingen worden vergeleken. Het bijwoord “dan” wordt gebruikt met de vergelijkende wijs, niet het voegwoord “dan” (B), dat een tijdsvolgorde aangeeft (b.v. “en dan…”), oorzaak en gevolg (b.v. “Als…,dan…”). Toevoeging van “zijn” (D) is overbodig.

11. C

Het bijwoord “magnifiek” modificeert het werkwoord “stijgt” en leest toepasselijker en beknopter dan de zinsnede “op een magnifieke manier.” “Ver boven” is slangachtig en geeft niet de bedoelde betekenis weer. Als dat wel zo was, zou “ver boven” correcter zijn. Passief-stem “wordt verhoogd” (E) heeft een andere betekenis (d.w.z. wordt hoger gezet) dan actief-stem “stijgt” (d.w.z. verschijnt) in deze zin.

12. A

“Iemand” is één woord, niet twee . “Er is een persoon die” (D) verschilt semantisch en grammaticaal, het betekent dat er iemand bestaat die de school gerbils geeft in plaats van iemand die de school gerbils geeft; ook is “die” te verkiezen boven “dat” als het over mensen gaat. De betekenis wordt veranderd door de verleden tijd “gaf” (E); d.w.z. een persoon/iemand gaf de school gerbils elk jaar maar doet dat nu niet meer, vs. iemand geeft de school nog steeds elk jaar gerbils.

13. B

“Schoollokaal” is één woord, niet twee. Een puntkomma scheidt onafhankelijke bijzinnen of zinsdelen die interne komma’s bevatten, maar is onjuist tussen een zinsdeel en een bijzin . Tussen het inleidende voorzetselvoorwerp en de onafhankelijke bijzin die het wijzigt, wordt een komma gebruikt en geen streepje (E). D

Het juiste voorzetsel bij werkwoorden die beweging of plaatsing uitdrukken is “in”, niet “in” , een veelgemaakte fout. We plaatsen iets in een container, niet erin; dingen bewegen in de lucht, niet erin. “In’ betekent dat iets er al is en niet dat het verplaatst wordt.

15. E

Omdat deze hele voorwaardelijk-subjunctieve zinsconstructie in het verleden staat, is de correcte voorwaardelijke vorm voltooid verleden tijd “Als ik had gehad” in plaats van voltooid tegenwoordige tijd “als ik had gehad” met het voltooid tegenwoordige subjunctief “Ik zou hebben gehad.” De juiste interpunctie tussen de voorwaardelijke “als” en de aanvoegende “zou” is altijd een komma, nooit een puntkomma of een streepje (C).

16. E

De tegenwoordige voltooid intransitieve “liggen” is “hebben gelegen”, niet “hebben gelegen” (A), “hebben gelegen” (B), of “hadden gelegen” (D), welke laatste twee alleen transitief zijn, b.v. “Zij heeft elke dag de handschoenen op het bureau gelegd” of “Ik zag een paar handschoenen die zij op het bureau had gelegd.” Het voorwaardelijke “zou liggen” (C) is alleen grammaticaal met een voorwaardelijk, bv. “…zou de hele week op het bureau liggen tenzij je ze verplaatste,” ook een andere betekenis overbrengend.

17. A

Conditional-subjunctive (“Als…dan”) constructies die zich in het verleden afspelen, gebruiken past perfect (“Als ik het geweten had”) voor de conditional, en present perfect (“Ik zou me hebben ingeschreven”) voor de subjunctive, omdat “Als” eerder komt en “dan” later. Ook het toevoegen van het aanvoegende wijs “zou”/”kunnen” aan de voorwaardelijke bepaling (B) is onjuist. Het voorzetsel “van” vervangen door het hulpwerkwoord “hebben” (C) is altijd onjuist. “Had kunnen/moeten worden verteld” verschilt in betekenis van “had kunnen weten.”

18. B

Bij voorwaardelijk-subjunctieve constructies, voeg nooit het subjunctieve hulpwerkwoord (zou/zouden hebben/kunnen hebben) toe aan de voorwaardelijke (Indien) helft ; het wordt alleen gebruikt in de subjunctieve helft. Het is nooit correct om het voorzetsel “van” te vervangen door het hulpwerkwoord “hebben” .

19. E

Om in overeenstemming te zijn met het tegenwoordige tijd predicaat “beweert,” moet de afhankelijke bijzin ook tegenwoordige tijd “maken,” niet “gemaakt” (A). “Zou kunnen zijn” (B) en “zijn” (C) veranderen de betekenis van de zin. “Maken van” (D) is geen geldige constructie in deze zinsconstructie, is onzinnig en betekent niets.

20. D

“Tegen volgende maand” gebruikt samen met “gedurende twee jaar” duidt op iets dat in de toekomst voltooid zal worden, dus is voltooid toekomende tijd “zal zijn geweest” de juiste tijd. “Zal zijn” betekent dat ze burgemeester zal zijn voor twee jaar, beginnend in de toekomst. Bovendien heeft “burgemeester” een onjuist hoofdlettergebruik: het wordt hier niet als titel/naam gebruikt (zoals “burgemeester Jones”). “Had kunnen zijn” (E) verandert de betekenis.