Przy postępowaniu z opozycyjnymi rodzicami korzystne może być rozważenie roli rodziców w wychowaniu dziecka, aby skierować je we właściwym kierunku.
Rola rodziców może być podzielona na trzy główne kategorie: (1) rola rodzica w okazywaniu wsparcia dla edukacji dziecka, (2) rola rodzica w czynieniu domu dobrym miejscem do nauki oraz (3) rola rodzica w pomaganiu w odrabianiu prac domowych. Po krótkim wprowadzeniu do każdego tematu zamieszczono listę sugestii dla rodziców. Pomocne może być podzielenie się tymi sugestiami z rodzicami.
Uznając rolę rodziców w edukacji ich dziecka i oferując im wsparcie w realizacji tych ról, pracownicy szkoły komunikują rodzicom, że ich rola w edukacji dziecka jest doceniana. Poprzez wspólną pracę, personel i rodzice mogą stworzyć i utrzymać wysokiej jakości program edukacyjny dla dzieci.
Okazanie wsparcia dla edukacji dziecka
Według badań przeprowadzonych przez Ronalda Fergusona, „Prawie połowa osiągnięć dziecka w szkole może być określona przez czynniki spoza szkoły, w tym wsparcie rodziców.” W związku z tym najważniejsze wsparcie, jakie może otrzymać każde dziecko, pochodzi od rodziców. Wsparcie to obejmuje zarówno odpowiedzialność za to, by dziecko przyszło do szkoły wypoczęte, dobrze odżywione i gotowe do nauki, jak i stawianie mu wysokich wymagań. Poniżej znajdują się sugestie, w jaki sposób rodzice mogą wspierać edukację swojego dziecka:
* Frekwencja: Dobra frekwencja w szkole jest ważna dla osiągnięć akademickich. Kiedy uczniowie są nieobecni w szkole, omijają ich ważne lekcje. Rodzice mają kontrolę nad frekwencją swoich dzieci, co obejmuje punktualne przychodzenie do szkoły i nie zabieranie uczniów w środku dnia szkolnego.
* Postawa: Rodzice powinni wykazywać pozytywne nastawienie do szkoły w ogóle. Jeśli rodzice mają pozytywne nastawienie, dziecko również będzie miało pozytywne nastawienie do szkoły. Rodzice muszą uważać, jak odnoszą się do problemów szkolnych w obecności dziecka. Jeśli będą mieli negatywne nastawienie do szkoły, dziecko może przyjąć je jako swoje własne.
* Priorytet: Edukacja musi być traktowana priorytetowo, aby wyszła na wierzch. Dlatego rodzice powinni stawiać edukację na pierwszym miejscu, ponad wszystkimi innymi zajęciami pozaszkolnymi.
* Wsparcie: Dzieci potrzebują pomocy rodziców. Kiedy dziecko potrzebuje pomocy przy odrabianiu lekcji lub innych specjalnych projektach, zwraca się do rodziców. Rodzice muszą oferować wsparcie i pomagać swoim dzieciom. Być może będą nawet musieli znaleźć pomoc poza domem, na przykład korepetytora.
* Wzór do naśladowania: Rodzic powinien być dla dziecka pozytywnym wzorem do naśladowania, pomagając mu kształtować jego opinie i postawy wobec nauki.
* Zaangażuj się: Badania wykazują, że wysoka samoocena i osiągnięcia uczniów są ściśle związane z pozytywnym zaangażowaniem rodziców w życie szkoły. Gdy rodzice angażują się w życie szkoły, może to być czynnik motywujący dla dziecka. Dzięki temu dziecko wie, że rodzice uważają szkołę za ważną.
* Komunikacja: Rodzice powinni pozostawać w kontakcie ze szkołą dziecka i utrzymywać pozytywne relacje z nauczycielem.
Uczynienie domu dobrym miejscem do nauki
Jako pierwsi nauczyciele dziecka, jest wiele rzeczy, które rodzice mogą zrobić w swoim domu, aby uczynić go dobrym miejscem do nauki.
* Czytaj, czytaj, czytaj: Jedną z najważniejszych rzeczy, jakie rodzic może zrobić dla edukacji swojego dziecka, jest czytanie mu lub czytanie mu przez dziecko. Rodzice mogą również zachęcać dzieci do samodzielnego czytania. Ważne jest również, aby dzieci widziały czytających rodziców. Zawsze zachęca się do wycieczek do lokalnej biblioteki.
* Wysokie oczekiwania: Rodzice muszą stawiać wysokie wymagania w stosunku do zachowania i nauki dziecka: Kiedy rodzice udzielają pochwał i zachęty, mają pozytywny wpływ na motywację dziecka i jego wiarę w sukces w nauce.
* Wysiłek: Rodzice powinni podkreślać zarówno wysiłek, jak i osiągnięcia.
* Rutyna: Ważne jest, aby rodzice ustalili rodzinne rutyny, które obejmują czas na odrabianie lekcji, wykonywanie codziennych obowiązków, wspólne rodzinne spożywanie posiłków i regularne kładzenie się spać.
* Telewizja: Rodzice powinni mądrze kontrolować oglądanie telewizji przez swoje dziecko. Ważne jest ograniczenie ilości czasu, jaki dziecko spędza na oglądaniu telewizji, jak również rodzajów telewizji, które ogląda. Rodzice mogą pomóc dzieciom w wyborze programów telewizyjnych, które pomogą im w nauce.
* Zajęcia pozaszkolne: Aby edukacja była priorytetem, dzieci muszą mieć ograniczoną liczbę zajęć pozaszkolnych, w które są zaangażowane regularnie. Podczas gdy zajęcia pozaszkolne, takie jak sport, harcerstwo, muzyka i inne mają wiele zalet, ważne jest, aby rodzice pamiętali, że szkoła musi być priorytetem. Rodzice są odpowiedzialni za upewnienie się, że te inne zajęcia nie przeszkadzają w nauce ich dziecka.
* Słuchaj: Ważne jest, aby rodzic zachęcał swoje dziecko do dzielenia się z nim informacjami na temat szkoły. Rodzice powinni słuchać swojego dziecka i odpowiadać mu ze zrozumieniem.
* Wzmacnianie nauki: Rodzice mogą wzmocnić proces uczenia się, zabierając dzieci na wizyty w muzeach, parkach lub teatrach. Te nieformalne zajęcia mogą być jednymi z najprzyjemniejszych i najważniejszych doświadczeń edukacyjnych dla dzieci.
* Monitorowanie ocen: Rodzice powinni być świadomi ocen, jakie otrzymują ich dzieci. Rodzice mogą wzmacniać i chwalić osiągnięcia oraz oferować pomoc w sytuacjach, gdy potrzebna jest dodatkowa praca.
Pomoc w odrabianiu prac domowych
Jak stwierdzono wcześniej, wiele dzieci nie może samodzielnie odnieść sukcesu w szkole. Potrzebują one wsparcia rodziców. Jednym ze sposobów wspierania dzieci przez rodziców jest pomoc w odrabianiu zadań domowych.
* Zapewnienie spokojnego miejsca: Ważne jest, aby dzieci miały odpowiednie miejsce do nauki. Powinno to być ciche, zorganizowane miejsce, z dala od czynników rozpraszających uwagę w domu (telewizja, telefon, głośna muzyka).
* Nagradzanie postępów: Rodzice powinni używać wielu pochwał, aby nagradzać dobre osiągnięcia i wysiłek oraz eksponować dobrą pracę dziecka.
* Rozmawiaj o pracy domowej: Rodzice powinni każdego dnia rozmawiać z dziećmi o ich pracy domowej. Powinni sprawdzać pracę domową ucznia, aby upewnić się, że jest kompletna i zadawać dziecku pytania na jej temat. Nie powinni jednak odrabiać pracy domowej za dziecko.
* Harmonogramy: Może być konieczne, aby rodzice pomogli dziecku w opracowaniu harmonogramu odrabiania pracy domowej. Rodzice mogą również pomóc dziecku podzielić pracę domową na mniejsze zadania i pomóc mu zaplanować długoterminowe zadania.
Humphries, Sybil, „Parents Have Homework, Too.” Dostępne pod adresem http://middleweb.com/INCASEPrntHmwk.html, 1998.
Liontos, Lynn, „How Can I Be Involved in My Child’s Education?” Dostępne pod adresem http://www.npin.org/library/pre1998/n00359/n00359.html, 1999.
National Association for the Education of Young Children, „Making Child Care Work for Everyone: Early Years are Learning Years,” Available at http://npin.org/library/1999/n00091/n0009.html, 1999.
„Parents Need to Become Involved in their Child’s Education.” Dostępne na stronie http://eric-web.tc.columbia.edu/families/nul/nulbasic.html.
Raimondo, Bev, „Tearing Down the Wall Between Parents and School.” Dostępne pod adresem http://middleweb.com/CSLV3Parent.html, Winter 1998.
Wildman, Louis i Wang, Jianjun, „An Empirical Examination of the Effects of Family Commitment in Education on Student Achievement in Seventh Grade Science,” w Journal of Research in Science Teaching, Vol. 32 (1995), No. 8, pp. 833-837.