THE EFFECTS OF ANTICIPATORY STRESS AND COPING ON COGNITIVE AND EMOTIONAL WELL-BEING
Chair: J. Hyun, Pennsylvania State University, University Park, Pennsylvania
Co-Chair: S. Scott, University of South Florida,
Discussant: G. Luong, Colorado State University, Fort Collins, Colorado
Psychologiczny stres jest oparty na rzeczywistych lub domniemanych zagrożeniach. Badania nad stresem i zdrowiem skupiają się na tym, co dzieje się po wystąpieniu stresującego wydarzenia, ale mniej wiadomo o tym, jak przewidywanie stresora i proaktywne strategie radzenia sobie wpływają na poznawczy i emocjonalny dobrostan. Celem tego sympozjum jest przedstawienie pojawiających się dowodów na rolę, jaką antycypacja stresorów i antycypacyjne radzenie sobie odgrywają w poznawczym i emocjonalnym dobrostanie przy zastosowaniu ekologicznego, wewnątrzosobniczego podejścia. Sliwinski i Smyth podważają istniejące założenie o stresie, przedstawiają argumenty przemawiające za znaczeniem procesów antycypacyjnych w życiu codziennym dla badań nad starzeniem się i proponują metody ich oceny w kontekście intensywnych projektów powtarzanych pomiarów. Wykorzystując dane z ośmiodniowego badania dzienniczkowego wśród starszych dorosłych, Neupert i wsp. badają interaktywny wpływ antycypacji przyszłych stresorów i antycypacyjnego radzenia sobie na reaktywność emocjonalną, pokazując, że antycypacja stresorów może wzmacniać ich efekt, gdy się pojawią. Scott i in. wykorzystują dane zebrane za pomocą smartfona w ekologicznym badaniu EMA (ecological momentary assessment) i badają rolę, jaką antycypacja nadchodzącego stresora odgrywa w związku między ostatnimi stresorami a obecnym dobrostanem emocjonalnym, a także różnice wiekowe w tym związku. Wykorzystując dane z badania EMA, Hyun i in. dyskutują, czy antycypacja stresującego dnia po przebudzeniu przewiduje gorszą pamięć roboczą w późniejszym okresie dnia, nawet po kontroli rzeczywistych doświadczeń stresowych. Dyskusja Luonga połączy te prace i podkreśli wyzwania związane z badaniami nad rolą antycypacji w emocjonalnym i poznawczym starzeniu się w procesach stresowych.