Retardamento mental é uma categorização para um grupo heterogêneo de indivíduos com déficits simultâneos no funcionamento intelectual e adaptativo. O retardo mental é um desvio no desenvolvimento que pode aumentar o risco de distúrbio mental e ser acompanhado por questões médicas. A combinação de fatores de desenvolvimento, médicos e psiquiátricos torna o tratamento complicado. O capítulo discute vários testes de inteligência usados na avaliação e diagnóstico de retardo mental. Estes testes incluem a Balança Bayley de Desenvolvimento Infantil, Segunda Edição, a Balança Bayley de Desenvolvimento Infantil e Toddler, Terceira Edição, a Balança de Habilidades Diferenciais (DAS), a Balança McCarthy de Habilidades Infantis, a Pré-Escola Wechsler e a Balança de Inteligência Primária (WPPSI-III), a Escala de Inteligência Wechsler para Crianças-Revisadas (WISC-IV), a Escala de Inteligência Wechsler para Adultos, Terceira Edição (WAIS-III), a Escala de Inteligência Stanford-Binet, (SB5), a Escala de Desempenho Internacional de Leiter original, e a Escala de Desempenho Internacional de Leiter-Revisada. As medidas de inteligência têm um papel crucial na avaliação, diagnóstico e tratamento de crianças e adolescentes com retardo mental. Diferentes testes enfatizam vários elementos da construção da inteligência. O conhecimento da variedade de testes disponíveis permite utilizar múltiplas ferramentas de avaliação para obter as informações mais precisas sobre a capacidade cognitiva e adaptativa de um indivíduo. Treinamento adequado, prática e supervisão clínica são os pilares dos padrões de competência para testes de inteligência quando confrontados com a complexa tarefa de diagnosticar diferencialmente o retardo mental de uma série de distúrbios de desenvolvimento e dificuldades de aprendizagem de aparência semelhante.