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Your firstborn is a Chatty Cathy who spoke incomplete sentences by 24 months. O seu segundo filho – nem tanto. Os seus vocabulariconsistas de grunhidos e gemidos em vez de palavras.
Todas as crianças são diferentes, mas isto parece fora de moda. Deve adicionar “preocupar-se com a Alice” à sua lista de tarefas sobrecarregada?
Fale, caminhe e brinque: Marcos do desenvolvimento infantil a procurar
“O desenvolvimento inclui capacidades motoras, linguísticas e sociais”, diz o pediatra Minh-Y Canh, DO. “O seu filho pode cair numa grande variedade do que é considerado normal, mas muitas vezes há poucos motivos para se preocupar”
Aqui está o que procurar entre consultas de pediatria para saber se o seu filho está no caminho certo. Tenha em mente: Estas são médias, por isso o seu filho pode estar à frente ou atrás do objectivo.
Desenvolvimento da linguagem
O pediatra do seu filho espera que o seu filho cumpra estes marcos:
- 2 a 4 meses: Começa a sorrir e a rir.
- 6 meses: Começa a balbuciar.
- 12 meses:Começa a associar correctamente palavras (por exemplo, “Onde está a bola” e a criança pode olhar especificamente para a bola).
- 15 meses: Já falou as primeiras palavras, e normalmente tem cerca de 4 a 6 no seu vocabulário.
- 18 meses: Conhece partes básicas do corpo e pode apontar para elas (e possivelmente nomeá-las).
- 24 meses: Fala pelo menos 50 palavras e algumas frases de duas palavras.
Se o seu filho tem um atraso na fala:
O atraso não é necessariamente de desenvolvimento: “A audição deficiente pode causar um atraso na fala, por isso vamos querer avaliar a fala e as capacidades auditivas”, diz o Dr. Canh.
Atraso na fala pode resultar em birras ou problemas de comportamento porque as crianças têm dificuldade em comunicar suas necessidades. O Dr. Canh diz que a fonoaudiologia pode fazer uma grande diferença para estas crianças.
O pediatra da sua criança espera que o seu filho cumpra estes marcos:
- Antes dos 2 meses: Pode começar a sorrir.
- 2 a 4 meses: Começa a rir.
- 6 meses: Começa a rir: Podem sorrir para si próprios no espelho.
- 9 meses: Começa a sorrir: Pode mostrar sinais de ansiedade estranha.
- 12 meses: Pode mostrar sinais de ansiedade estranha.> Aponta para coisas que ele ou ela quer.
- 18 a 24 meses: Faz contacto visual e brinca com outra criança sem interagir (brincadeira paralela).
- 24 meses e mais: Brinca com outras crianças e partilha (algumas vezes).
Se o seu filho tiver um atraso social:
Veja o panorama geral. O Dr. Canh insta os pais, creches e professores da pré-escola a olharem para a criança de forma holística: “Se um bebé foi mantido em casa e não teve muita exposição a outras crianças, elas podem não interagir muito quando entram na creche ou na pré-escola”, diz ela. “Não lhes faltam habilidades sociais – eles simplesmente não aprenderam a interagir com as crianças”. Ou podem ter um pouco de ansiedade que precisam superar”
Em alguns casos, uma criança não se socializa bem na creche ou na pré-escola, porque tem a fala atrasada e não consegue se comunicar efetivamente. Mais uma vez, a fonoaudiologia pode vir em socorro. “A fonoaudiologia vai longe para ajudar as crianças a construir habilidades sociais”, diz o Dr. Canh.
Desenvolvimento de habilidades motoras
O pediatra da sua criança espera que seu filho cumpra esses marcos:
- 6 meses: Começa a rebolar e sentar-se com apoio.
- 9 meses: Senta-se sem assistência e começa a sentar-se, alcançando ou rastejando.
- 15 meses: Caminhadas (tenha em mente que alguns bebés não têm atrasos de desenvolvimento mas não têm oportunidade suficiente para praticar as suas capacidades porque a avó anda com eles o dia todo).
Se o seu filho tiver um atraso nas capacidades motoras:
O pediatra do seu filho fará recomendações para melhorar o desenvolvimento motor – como encorajar a avó a deixar o seu filho explorar mais com o rastejar e sentar-se. O seu filho pode também recomendar um terapeuta ocupacional ou fisioterapeuta para trabalhar as capacidades motoras finemotoras (segurar uma colher) ou as capacidades motoras brutas (andar).
Intervenção precoce para evitar atrasos de desenvolvimento
“Intervenção precoce e prática fazem uma diferença notável em ajudar as crianças a alcançar os marcos futuros. Se necessário, podemos também encaminhá-lo a um pediatra de desenvolvimento-comportamental para uma avaliação profunda”
Quando as crianças são jovens, o seu cérebro é maleável para que possam aprender muito, muito rapidamente. Os pediatras querem ficar à frente da preocupação em vez de abordar algo numa data posterior, quando é mais difícil recuperar o atraso.
“Na sua visita ao poço, o médico do seu filho vai dar-lhe uma orientação antecipada, o que significa que lhe dizemos o que deve procurar entre agora e a próxima consulta”, diz o Dr. Canh. “Se algo o preocupa antes da sua próxima consulta, contacte o seu pediatra. Queremos ouvir yourconcerns e conversar com você para fazer um plano”
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- Controle de desenvolvimento infantil para crianças de tenra idade