Como escrever um ensaio de história
Ensaio de História foca mais em demonstrar que você tem uma compreensão dos problemas para uma questão definida do que em encontrar a resposta correta para a questão definida.
É bastante difícil chegar a uma resposta definitiva com a maioria dos problemas históricos. Em geral, para cada questão histórica haverá um conjunto de evidências que serão relevantes para ela. Este corpo de evidência normalmente explicará sobre os eventos e fenômenos em discussão. Uma boa resposta precisará reunir todas essas evidências e explicar porque itens particulares foram descartados como não tendo nenhuma relação com o problema.
Analizar a Pergunta
Você deve ter uma compreensão completa da pergunta identificando a natureza exata da pergunta; o que está sendo perguntado, isto ajudará a dar uma resposta adequada que é o tipo de informação que você precisará para responder a pergunta. Os ensaios históricos não envolvem simplesmente relatar informações, mas requerem que você entenda a pergunta e faça um julgamento sobre o assunto. Prestar muita atenção a palavras-chave na pergunta também é importante; palavras como: discutir, explicar, comparar, avaliar e assim por diante.
Aqui explicamos como escrever um ensaio histórico e expandir algumas das palavras-chave que são tão importantes para entender:
‘Explicar’ e ‘porquê’ perguntas:
Este tipo de perguntas exige uma lista de razões ou uma grande razão; cada razão terá que ser explicada – isto é, esclarecida, expandida e ilustrada.
Análise:
Isto é decompor algo. Para determinar a natureza e a relação das partes de; dizer “como” ou “porquê” algo aconteceu. Isto poderia ser comparado a “causa e efeito”.
‘Avaliar’ e ‘avaliar’:
Isto é como algo é verdadeiro ou falso. Para julgar o valor do seu caráter; isto deve ser apoiado por explicações e evidências. Avaliar discutir méritos e desmerecer, é dar uma opinião sobre o seu valor.
Compare:
Isso exige o propósito de identificar semelhanças e diferenças. Quando a pergunta pede comparações, eles esperam que você inclua também as diferenças. Uma maneira de fazer tal ensaio seria distinguir áreas de similaridade e diferenças; além disso, dê uma seção na qual você avaliaria o grau de similaridade e alcançaria uma sub-conclusão.
Describe:
Dê um relato de; fale sobre; dê uma imagem de palavra.
Discussão:
Mostrar os diferentes lados de, e discutir a partir de vários pontos de vista.
Examinar:
Fazer conhecido em detalhes, para tornar claro ou simples.
‘Perguntas de “What-role-did-X-play-in-Y”:
Precisa identificar a função de algum grupo ou instituição dentro de algum sistema específico. Esta é a abordagem funcionalista. O assunto da pergunta é o elemento ‘Y’ e não o elemento ‘X’. Esta questão requer uma discussão do sistema como um todo e a consideração de explicações alternativas de como ‘X’ funcionava dentro dele.
A que extensão e de que maneiras:
Involve medida de, ou seja, quanto? Por exemplo, examinar cinco esferas que lançam luz sobre a extensão da influência judaica na França alta medieval: a saber, o seu papel na vida comercial das cidades, o papel da banca judaica na economia agrária, a sua influência na vida intelectual cristã e assim por diante. Tem-se visto que os judeus exerceram uma profunda influência sobre a vida intelectual das universidades, mas quase nenhuma sobre a das ordens monásticas estabelecidas.
Em que formas deve mostrar como um evento ou condição se relaciona com outro. Entenda o que foi feito e o que ficou para ser feito. Nisto você deve esperar contra-argumentos, se um evento ou condição se relaciona com outro?
Saber como escrever um ensaio de história não se trata apenas de conhecer fatos e números. É também sobre como você estrutura sua escrita para que ela flua.
Estrutura
A introdução:
É normalmente um parágrafo e seu propósito é definir claramente o problema a ser discutido no artigo, definir termos chave que serão usados, delinear a estrutura do argumento e afirmar claramente a tese. A declaração de tese é a versão do seu argumento. A tese apresenta assim novas informações ao seu leitor, no entanto, para que seja uma boa tese será necessário que você introduza os conceitos nela antes de apresentar a tese propriamente dita. Essa é a tarefa do parágrafo introdutório e é assim que a tese se encaixa no parágrafo introdutório.
Por exemplo, “A natureza dos direitos dos escravos tinha um caráter duplo. Por um lado, a fim de manter o domínio total da classe mestre branca, a lei negava qualquer direito aos escravos. Publicamente, o escravo era meramente propriedade, e não humano em absoluto. No entanto, os registros pessoais de muitos plantadores sugerem que os escravos muitas vezes provaram ser capazes de exigir “direitos” habituais de seus senhores. Na privacidade da relação senhor-escravo, o homem negro tinha de fato direitos que o homem branco era obrigado a respeitar, sob pena de perder seu trabalho ou de sujeitar-se à violência. Este conflito entre a falta de direitos “públicos” dos escravos e o reconhecimento “privado” dos senhores dos direitos dos escravos minou o regime informal dos plantadores e permitiu aos escravos um grau de liberdade dentro de um sistema opressivo”. A tese está claramente estruturada entre dois conceitos de direitos públicos e privados que estão incluídos na tese. Isto dá ao leitor uma idéia clara do que o trabalho precisará discutir para provar sua tese.
O corpo:
Você precisa de um esquema de organização para seu trabalho, que na maioria das vezes será sugerido por sua tese. Tomemos esta tese: “Nos anos 50, os trabalhadores automotivos americanos desenvolveram suas identidades como trabalhadores tanto em casa quanto no local de trabalho”. Esta tese sugere uma estrutura: no mínimo, você terá que dividir as coisas em “casa” e “local de trabalho”. O fluxo geral no corpo é do geral para o específico. Comece com afirmações gerais, como “Política federal em relação aos povos nativos visando tanto a assimilação dos índios quanto a sua exterminação”. Depois passe para afirmações específicas que sustentam a sua afirmação geral, como “As origens da política de assimilação podem ser rastreadas até os missionários puritanos dos anos 1650”
O uso de parágrafos é essencial e deve começar com uma frase tópica. Cada parágrafo deve ter um ponto principal com um pequeno argumento para apoiar o parágrafo. Os parágrafos do artigo devem fluir de uma ideia para a seguinte. Argumentar no corpo não precisa ser emoções aquecidas e vozes levantadas, ao invés disso, deve ter a intenção de convencer o leitor através da razão. É preciso antecipar contra-argumentos que se podem ou: refutar provando que é falso, como em: “Enquanto o censo federal de 1890 parece sugerir um aumento da mortalidade negra, esse censo foi infame por registrar dados ilusórios”. Ou você pode aceitar certas afirmações verdadeiras que refutam seu argumento, mas explicam porque elas não prejudicam seus argumentos, como em: “De fato, era verdade que os jovens latinos foram encarcerados a uma taxa três a quatro vezes maior do que os jovens anglo-saxões, mas isso pode sugerir o funcionamento iníquo do sistema de justiça local, em vez de uma propensão latina ao crime.”
Este tipo de discussão no corpo dará mais credibilidade ao trabalho e o tornará mais persuasivo.
Conclusão:
Esta geralmente dá uma breve explicação sobre sua tese, e reúne todos os seus argumentos. A conclusão deve mostrar por que o argumento é importante no quadro geral das coisas, ou sugerir áreas para pesquisa adicional. Ou pode levantar uma questão maior.
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