By: Jon Jaehnig
Atualizado em 28 de janeiro de 2021
Revisado medicamente por:: Lauren Guilbeault
Aprendizagem comportamental não é apenas uma teoria de interesse para quem está na educação, embora eles certamente deveriam estar familiarizados com ela. Pais e pessoas em outros cargos de liderança também devem ter interesse em compreender as percepções de como as pessoas aprendem. No entanto, todos nós aprendemos, e todos nós aprendemos de forma diferente, portanto todos devem ter interesse na teoria.
Fonte: pexels.com
Aqui, vamos dar uma olhada na teoria da aprendizagem comportamental, incluindo sua história e como ela impacta aprendizes e educadores.
Watson And Behaviorism
Como veremos, a aprendizagem comportamental é um conceito de psicologia educacional usado por behavioristas. Como resultado, antes de discutirmos a aprendizagem comportamental, pode ser útil ter uma compreensão de quem são os behavioristas.
Comportamentalismo começou como uma escola de psicologia pelo psicólogo americano John Watson em 1913. Nesta época, a teoria psicanalítica de Sigmund Freud e mais tarde seu aluno Carl Jung governou o cenário psicológico. A psicanálise enfatiza a importância da mente inconsciente, que só pode ser interpretada através de interações como sonhos, hipnose, etc.
Comportamentalistas como Watson acreditavam que se a psicologia – então cada vez mais popular mas ainda uma ciência bastante nova – fosse levada a sério, ela precisaria colocar mais ênfase no estudo de comportamentos observáveis. Os comportamentalistas também acreditavam que os psicanalistas davam muita ênfase às experiências da primeira infância.
A crença de que o comportamentalismo era perigosamente reducionista assim como a psicanálise era perigosamente aberta levaria mais tarde à fundação da psicologia humanista por psicólogos como Carl Rogers. Enquanto a psicologia humanista tomaria em grande parte o lugar das escolas psicológicas anteriores, o behaviorismo e o trabalho dos primeiros behavioristas permanece importante.
Pavlov, Classical Conditioning, And Behavioral Learning
A aprendizagem comportamental é uma escola de estudo que se concentra em como os indivíduos aprendem e como a aprendizagem de um indivíduo pode ser medida. Um dos primeiros inquilinos do comportamento de Watson foi que os humanos aprendem da mesma forma que os animais. Isso abriu a porta para alguns dos primeiros estudos com animais. Ou, pelo menos, as primeiras experiências com animais em psicologia.
Estas foram as experiências do psicólogo russo Ivan Pavlov. As famosas experiências de Pavlov descobriram que ele podia treinar cães para associar sons à alimentação. Ele foi até capaz de calcular o grau em que os cães associavam a comida ao som baseado no volume de saliva que eles produziam quando ouviam o som. Isto também satisfez a exigência comportamental de ser capaz de medir a resposta através da observação e não através da implicação.
Associar um conceito com um estímulo por causa da exposição repetida a ambos é chamado de “condicionamento clássico” e é um dos principais métodos de aprendizagem comportamental.
Skinner, Operant Conditioning, And Behavioral Learning
Outro colaborador precoce da teoria da aprendizagem comportamental foi B.F. Skinner. Embora você possa não estar familiarizado com o termo, você provavelmente está familiarizado com o conceito de condicionamento operante.
O condicionamento operante é composto de reforço positivo e negativo. A maioria das pessoas pensa que condicionamento positivo significa que você dá ao sujeito algo que ele quer, e que reforço negativo significa que você dá ao sujeito algo que ele não quer, mas este não é o caso.
No reforço positivo, o sujeito recebe algo quando algo acontece. No reforço negativo, algo é tirado do sujeito quando algo acontece. Desta forma, o condicionamento operante é semelhante ao condicionamento clássico, mas é usado para persuadir ou dissuadir um comportamento.
Ajuste positivo e negativo podem ser ambos usados para persuadir ou dissuadir uma atividade. Por exemplo, bater num cão porque ele sujou o tapete é um reforço tecnicamente positivo porque é introduzida uma intervenção quando algo ocorre. Se – e isso seria horrível – você tocou música alta que seu cão odiava até que ele fizesse algo que você queria, isso seria um exemplo de reforço negativo porque uma intervenção está sendo removida quando algo ocorre.
Não há muitos exemplos de análise quantitativa no caso de condicionamento operante como há no condicionamento clássico. No entanto, o condicionamento operante ainda atende ao requisito de provar que algo foi ou não aprendido com base no comportamento observável do sujeito.
Albert Bandura e Aprendizagem Observacional
Fonte: pexels.com
Condicionamento clássico e operante são ambas formas de aprendizagem associativa. A aprendizagem associativa envolve as experiências directas do sujeito. No entanto, de acordo com um psicólogo posterior, Albert Bandura, um sujeito não precisa experimentar nenhum estímulo para aprender um comportamento.
De acordo com Bandura, um sujeito também pode aprender comportamento observando outra pessoa executar esse comportamento através de um processo chamado “aprendizagem social”. Isto também é chamado de “aprendizagem observacional”
Aprendizagem observacional não é totalmente removida da aprendizagem associativa. O comportamento que um sujeito aprende de um modelo pode ser a ação que é encorajada ou desencorajada a ser condicionamento clássico ou operante subseqüente. Além disso, outros sujeitos podem usar a aprendizagem observacional para ter ações encorajadas ou desencorajadas vendo o que acontece com outro modelo quando agem.
Soa complicado, mas considere o seguinte exemplo. Um menino ouve seu pai jurar e jurar em torno de seus amigos. Isto é um aprendizado observacional. Quando o garoto jura em volta dos amigos, eles acham que ele é legal. Isto é um condicionamento positivo, mas se acontecer repetidamente, também pode ser uma forma de condicionamento clássico. No entanto, se o menino jurar ao redor da mãe, ele pode estar de castigo – um exemplo de reforço negativo. Além disso, se o rapaz tem uma irmã mais nova que o testemunha ficar de castigo por jurar, ela pode aprender a não jurar por ver as consequências do irmão – outro exemplo de aprendizagem observacional.
Aprendizagem Comportamental Como Ferramenta Educacional
Aprendizagem Comportamental talvez tenha sido mais influente no campo da educação, especificamente na educação infantil. Reforços positivos e negativos são frequentemente usados para ensinar às crianças como se espera que elas se comportem. Considere as recompensas, privilégios e punições que são aplicadas no sistema escolar público. Alguns historiadores sociais também sugerem que os sinos que chamam os alunos à ordem e os dispensam foram instituídos como um método de condicionamento clássico para prepará-los para os sinos que uma vez anunciaram o início e o fim dos turnos em ambientes industriais. As escolas também aproveitam o aprendizado observacional quando um aluno é punido como um exemplo para os outros.
De fato, o aprendizado comportamental não é usado apenas para a disciplina. A aprendizagem observacional também é importante para aprender ações e normas sociais a partir da observação dos outros. Particularmente na educação física, os alunos aprendem como realizar ações observando um professor e acompanhando.
Aprendizagem observacional raramente termina na sala de aula. Muitas pessoas assistem vídeos de treinamento no trabalho e recorrem a vídeos de como fazer na internet para coisas como melhorias em casa.
Aprendizagem Comportamental e Justiça Criminal
>
Fonte: .com
Aprendizagem Comportamental também é empregada no sistema de justiça criminal, onde ações indesejáveis ganham conseqüências indesejáveis. Este é um exemplo de condicionamento operante, mas conceitos como prisão também são utilizados para a aprendizagem social. Poder-se-ia dizer que a sentença é tanto para dissuadir ações do público quanto para punir ações do infrator.
O filósofo Michel Foucault do século XX virou a idéia de aprendizagem observacional na justiça criminal de cabeça para baixo com sua teoria do “panopticon”. Esta teoria sugeria que a pessoa comum tem tanto medo de ser observada fazendo algo indesejável que criar a ilusão de que está sendo observada é suficiente para prevenir esse comportamento.
Aprendizagem e Biologia Comportamental
O condicionamento operacional é usado para ensinar assuntos, mas também é usado em experimentos com animais para testar animais para coisas como memória. Se um sujeito pode realizar uma ação que resulta em um prêmio, é seguro assumir que o sujeito aprendeu que pode obter uma recompensa realizando essa ação. Se o sujeito não age em incidências repetidas dessa ação resultando em uma recompensa, é muitas vezes assumido que o sujeito é cognitivamente incapaz de formar conexões entre a ação e a recompensa.
Aprendizagem e Psicologia Comportamental
O comportamento contribuiu muito para a nossa compreensão de como aprendemos, mas não é apenas psicologia educacional.
Como escola psicológica, os behavioristas também contribuíram para a nossa compreensão clínica de como a mente funciona e porque fazemos o que fazemos. A terapia comportamental é agora um dos tipos mais comuns de terapia da fala. Na terapia comportamental, o paciente ou cliente aprende a compreender as motivações e reservas internas e externas que impulsionam o seu comportamento. Isto permite-lhes cultivar comportamentos positivos e gradualmente deixar de fazer comportamentos negativos.
Outros Recursos
Para aprender mais sobre comportamentalismo e outras escolas de psicologia, continue percorrendo o site para outros artigos educativos como este.
Fonte: .com
Para uma ajuda mais prática, você também pode chegar a um terapeuta ou conselheiro através da sua conexão de internet, como em uma plataforma como BetterHelp.
Acima mencionamos que a terapia comportamental é um dos tipos mais comuns de terapia de fala. Por causa disso, os pesquisadores também têm gasto muito tempo olhando o quão eficaz ela é quando ela é entregue online, em vez de pessoalmente. Uma publicação recente analisou mais de 350 estudos revisados por pares para destacar que a terapia cognitiva comportamental online é tão eficaz quanto a terapia tradicional presencial e ajuda a melhorar o acesso aos cuidados de saúde.
O estudo também aponta outro benefício: a terapia online é frequentemente menos cara que a terapia tradicional. E com uma programação flexível, você pode se conectar com seu conselheiro em qualquer lugar que você esteja confortável e tenha internet segura.
Aqui estão as revisões dos usuários recentes do BetterHelp sobre seus conselheiros:
“Este é o terapeuta de todos os terapeutas. Ela é organizada e, acima de tudo, atenciosa, gentil e extremamente atenciosa e entrega suas habilidades para ajudar um cliente a identificar, desafiar e mudar padrões de comportamento, e ajudar seus clientes a processar seus pensamentos e sentimentos de uma forma que se sinta segura e validada. Verdade? Você seria um tolo Willy para não agendar com ela se ela tivesse uma abertura que fosse!! 🙂 obrigado Rachel por toda a sua incrível ajuda!” Leia mais sobre Rachel McClain.
“Joe é um tipo fantástico e terapeuta. O seu aconselhamento ajudou-me muito nestes últimos 6 meses! Joe realmente faz você se sentir não apenas ouvido, mas entendido e ouvido. Ele também foi ótimo em recomendar práticas e técnicas comportamentais específicas e fáceis de implementar para a minha vida que eu uso todos os dias. Altamente recomendado”. Leia mais em Joe Chambers.
