Sinopsis: Lista tulburărilor de învățare cele mai frecvente, inclusiv o explicație a fiecăreia dintre ele, precum și semnele sau simptomele pe care le poate prezenta un copil cu tulburări de învățare (LD).(1)

Autor: Prof. dr: Disabled World Contact: www.disabled-world.com

Publicat: 2019-02-27

Main Digest

Dificultățile de învățare sunt definite, în sens larg, ca fiind probleme de procesare pe bază neurologică care pot interfera cu învățarea abilităților de bază, cum ar fi cititul, scrisul și/sau matematica.

O dizabilitate de învățare nu este o dizabilitate intelectuală, o dizabilitate de învățare este o dizabilitate care afectează capacitatea unei persoane de a procesa informații. Persoanele cu dizabilități de învățare posedă un IQ mediu sau peste medie – (ldapei.ca/types-of-learning-disabilities.html). Este important de reținut că tulburarea de hiperactivitate cu deficit de atenție (ADHD) și tulburările din spectrul autist (ASD) nu sunt același lucru cu dizabilitățile de învățare – (webmd.com/children/guide/detecting-learning-disabilities).

Din cauza variațiilor largi, nu este întotdeauna ușor să identifici dizabilitățile de învățare, deoarece adesea nu există un singur simptom sau profil la care să te poți uita ca dovadă a unei probleme. Cu toate acestea, unele semne de avertizare sunt mai frecvente decât altele la diferite vârste. Semnele comune care indică faptul că o persoană poate avea dizabilități de învățare pot include:

  • Neîndemânare
  • Memorie slabă
  • Probleme în a spune timpul
  • Probleme la matematică
  • Probleme în a plăti atenție
  • Dificultăți în a urma instrucțiunile
  • Probleme în a rămâne organizat
  • Probleme în a citi și/sau a scrie

NOTA: Aceste semne singure nu sunt suficiente pentru a determina că o persoană are o dizabilitate de învățare. Doar un profesionist poate diagnostica o dizabilitate de învățare.

Dislexia – Deficiență de citire

Aproximativ 5 până la 17% din populația SUA are dislexie. Principalele semne sau simptome ale dislexiei sunt:

  • Spelling slab
  • Spelling sub medie
  • Abilități generale de vocabular
  • Recunoașterea literelor și a cuvintelor
  • Viteza și fluența cititului
  • Târzierea în a putea vorbi
  • Dificultăți în a deosebi stânga de dreapta
  • Probleme în a învăța alfabetul
  • Înțelegerea cuvintelor și ideilor
  • Renunțarea la sarcini mai lungi de citire
  • Dificultăți în învățarea limbilor străine
  • Dificultăți în învățarea cântecelor și rimelurilor
  • Dificultăți în exprimarea gândurilor sau sentimentelor
  • Confuzarea cuvintelor scurte cum ar fi: și, și, dar
  • Rată lentă de citire, atât în tăcere, cât și cu voce tare
  • Rezolvarea formelor literelor și a literelor din cuvinte
  • Dificultăți în organizarea limbajului scris și vorbit
  • Dificultăți în a rima cuvinte și în a învăța cuvinte noi
  • Probleme în a face legături între litere și sunete
  • Probleme în a urma indicații care implică mai mulți pași
  • Înțelegerea cu greu a ceea ce spun ceilalți
  • Dificultăți în a înțelege întrebările și a urma indicații
  • Dificultăți în a învăța cuvinte noi (vocabular), fie în timp ce citește, fie în timp ce aude
  • Probleme în a reține numere în succesiune (numere de telefon, adrese etc.)

Discalculie: Dizabilitate în matematică

Copiii cu discalculie au adesea probleme în a învăța concepte matematice și în a memora fapte matematice și/sau în a înțelege structura problemelor matematice de pe pagină, cum ar fi:

  • Organizare numerică
  • Cantitate, valoarea locului și timpul
  • Dificultate în descrierea proceselor matematice
  • Dificultate în rezolvarea problemelor de cuvinte legate de matematică
  • Dificultate în a da rest în tranzacțiile cu bani lichizi
  • Dificultate în a pune probleme de matematică pe hârtie
  • Dificultate în înțelegerea succesiunii temporale a evenimentelor
  • Dificultate cu secvențe logice (E.ex. pașii din problemele de matematică)

Disgrafie: Deficiență de scriere

Dificultăți în scrisul de mână care pot cauza pierderea realizărilor academice prin incapacitatea de a construi compoziții sau texte scrise extinse și pot include:

  • Scrisul ilizibil
  • Probleme de ortografie
  • Probleme cu gramatica
  • Dificultăți în scrierea ideilor
  • Spunerea cuvintelor cu voce tare în timp ce se scrie
  • Scriere organizare și coerență
  • Netezimea și consecvența scrisului
  • Copierea cu acuratețe a literelor și cuvintelor
  • Dezgust puternic față de scris și/sau desenat
  • Dificultăți sau neîndemânare în a ține creionul în mână
  • Lipsă de control asupra spațierii și dimensiunii literelor
  • Dificultăți în a scrie gândurile într-o secvență logică
  • Pierderea energiei sau a interesului de îndată ce încep să scris
  • Lăsând cuvinte neterminate sau omițându-le atunci când scrie propoziții
  • Erorile de gramatică și de punctuație în cadrul propozițiilor și organizarea deficitară a paragrafelor

Dispraxie: Handicapul motricității

Dispraxia este un handicap de învățare nonverbal, de exemplu:

  • Neîndemânare motrică
  • Lipsă de abilități de organizare
  • Probleme cu relațiile sociale
  • Dezordini de vorbire și ascultare
  • Abilități slabe care guvernează relațiile vizual-spațiale

Dispraxie (Afazie): Tulburare de învățare a limbajului

Semnele unei dizabilități bazate pe limbaj pot include:

  • Fluiditatea vorbirii
  • Probleme cu limbajul verbal
  • Incapacitatea de a povesti din nou o poveste sau de a povesti un prim-…anecdotă de prima mână
  • Dificultăți de înțelegere a sensurilor cuvintelor și a indicațiilor

Afazia primară progresivă (PPA) – fapte și informații

Turbi de procesare auditivă

Turba de procesare auditivă (TPA), cunoscută și sub denumirea de tulburare de procesare auditivă centrală (CAPD), este o problemă de auz care afectează aproximativ 5% dintre copiii de vârstă școlară. Tulburările de procesare auditivă pot face ca o persoană să se chinuie să distingă sunete similare, precum și alte dificultăți.

Copiii cu tulburare de procesare auditivă sunt considerați a auzi normal, deoarece pot auzi de obicei sunete care sunt emise unul câte unul într-un mediu foarte liniștit. Cu toate acestea, este posibil ca ei să nu distingă diferențele ușoare dintre sunete în cuvinte, chiar și atunci când sunetele sunt suficient de puternice și clare pentru a fi auzite. Simptomele APD pot include:

  • Copilul poate fi dezorganizat și uituc
  • Conversațiile pot fi greu de urmărit de către copil
  • Mediile zgomotoase pot fi supărătoare pentru copil
  • Problemele verbale de matematică pot fi dificile pentru copil
  • .

  • Comportamentul și performanțele copilului se îmbunătățesc în medii mai liniștite
  • Este ușor distras sau neobișnuit de deranjat de zgomote puternice sau bruște
  • Copilul poate avea dificultăți în a urma indicații simple sau complicate
  • Poate avea dificultăți de citire, ortografie, scriere sau alte dificultăți de vorbire

Turbi de procesare vizuală

Este vorba de tulburări care pot avea ca rezultat ratarea diferențelor subtile în forme sau litere tipărite, pierderea frecventă a locului, dificultăți de decupare, ținerea prea strânsă a creionului sau o coordonare slabă între ochi și mână. Tulburările de procesare vizuală pot face ca oamenii să aibă dificultăți în a vedea diferențele dintre literele, numerele, obiectele, culorile, formele și modelele similare.

Este important de reținut că mulți copii pot avea probleme la citire, scriere sau la îndeplinirea sarcinilor legate de învățare, totuși, acest lucru nu înseamnă că ei pot avea dificultăți de învățare.

Tipuri de dizabilități de învățare

Dezordinea de procesare auditivă

Care sunt unele semne ale dizabilităților de învățare?

Documente conexe

  • 1: Making Schools More Autism Friendly : DrSocial ltd (2015/01/24)
  • 2: Părinții și frații pot fi profesori pentru copiii cu nevoi speciale : Michigan State University (2017/08/31)
  • 3: Language Based Learning in Children : Unlocking Clues : University of Missouri-Columbia (2016/12/19)
  • 4: Acronimele din învățământul special și semnificațiile lor : Disabled World (2008/12/31)
  • 5: Lista celor mai bune școli private pentru nevoi speciale : Masters In Special Education (2014/08/12)
  • 6: Campusurile Academiei STEM3 pentru elevii cu nevoi speciale : The Help Group (2017/08/09)
  • 7: Studenții ESL cu nevoi speciale nu reușesc să primească instruire lingvistică : Lehigh University (2018/03/25)

Important (1)

– Disabled World este strict un site de știri și informații furnizate doar în scop informativ general și nu constituie un sfat medical. Materialele prezentate nu sunt în niciun caz menite să înlocuiască îngrijirea medicală profesională de către un medic calificat și nici nu trebuie interpretate ca atare. Orice terță parte care oferă sau face publicitate pe disabled-world.com nu constituie o aprobare din partea Disabled World. Vă rugăm să ne raportați informații învechite sau inexacte.

Citează pagina:

.

Lasă un răspuns

Adresa ta de email nu va fi publicată.