Descriere
Cuvântul de vizibilitate al săptămânii cuprinde 40 de cuvinte cheie pentru preșcolari și preșcolari. Fiecare săptămână acoperă un singur cuvânt de vedere cu fișe de lucru, activități, jocuri și resurse practice distractive și captivante. Elevii își pun cunoștințele la încercare cu o mini-carte săptămânală de cuvinte de vedere care va face legătura între cititorii emergenți și cei timpurii. Oferind elevilor dvs. o trambulină spre succes cu acest program gata de utilizare. Curriculumul de 40 de săptămâni acoperă toate cele 40 de cuvinte Dolch 220 Pre-Primer și se tipărește în ordinea necesară. Pur și simplu adăugați paginile într-un dosar cu 3 inele și sunteți gata! Vârsta sugerată: PreK sau K4
Ce este inclus?
- Program de 40 de săptămâni de tipărire & Go Program
- Noi Dolch 220 Pre-Primer Sight Word în fiecare săptămână
- 8 activități pentru fiecare Sight Word (Luni-Joi Program)
- Schema semnelor ASL
- Stampile de plastilină
- Căutarea cuvintelor de vedere
- Pescuitul cuvintelor de vedere
- Căutarea cuvintelor de vedere &Dot
- Atingeți & Citește propoziții cu cuvinte de vedere
- Sight Word Foaie de lucru cu ortografie
- Sight Word Cut & Paste Notebook
- Sight Word Bingo
- Mystery Monster Review
- Sight Word Sticker Charts
- Student Assessments
BONUS: 40 Sight Word Early Readers
40 de mini-cărți cu cuvinte vizuale care urmează lista de cuvinte Dolch 220 Pre-Primer. Poveștile includ glume, basme și multe prostii! Perfect pentru a face legătura între cititorii emergenți și cei timpurii. Fiecare carte are caractere mari, ușor de citit pentru cititorii emergenți. Cititorii timpurii se vor bucura de practica suplimentară de citire a comentariilor (uneori prostești) făcute de personajele din fiecare poveste.
Aceste cititoare se tipăresc pe o singură foaie de hârtie și au dimensiunea potrivită pentru mânuțele mici. Depozitați cititorii timpurii în buzunarul caietului de notițe Sight Word pentru o revizuire ușoară în fiecare săptămână.
Materiale suplimentare sugerate:
În timp ce acest curriculum a fost dezvoltat pentru a menține munca de pregătire și lista de materiale la un nivel minim, următoarele elemente sunt sugerate pentru a obține cele mai bune rezultate din program.
- Magneți cu litere din alfabet (pentru tabloul ASL)
- Snap Cubes (pentru caietul Sight Word)
- Caiet de compunere (pentru caietul Sight Word)
- Ștampile cu litere din alfabet (pentru caietul Sight Word)
- Bingo Daubers (pentru paginile Dab & Dot Pages)
Prezentare săptămânală:
Luni:
Carte ASL: Începeți fiecare săptămână învățând ASL-ul pentru cuvântul pe care îl vedeți. Citiți și recunoașteți cuvântul în propoziții. Fă-ți lucrarea cu magneți de litere și exersează silabisirea cu degetul, așa cum se arată în grafic. Agățați această diagramă în sala de clasă pentru a fi revăzută în fiecare dimineață.
Playdough Mat: Realizați cuvântul pe care îl vedeți cu plastilină. Arătați elevilor cum să-și întindă aluatul și să-l formeze în litere. Elevii își trasează cuvântul folosind formarea corectă a literelor, apoi își scriu cuvântul pe linii.
Marți:
Cercetarea cuvintelor: Elevii caută cuvântul lor înainte, înapoi și pe diagonală. Apoi, elevii își scriu cuvântul și răspund la întrebări rapide despre ceea ce au găsit.
Pescuitul cuvintelor pe înțelesul tuturor: Elevii exersează urmărirea formării literelor, apoi urmăresc și scriu cuvântul lor pe linie. Elevii pescuiesc apoi cuvântul lor în iazul cu pești. De fiecare dată când găsesc cuvântul, ei desenează un peștișor în jurul lui (astfel încât cuvântul să fie în burta peștelui).
Miercuri:
Sight Word Dab: Această pagină colorată poate fi folosită într-o varietate de moduri. Elevii pot folosi bingo daubers pentru a găsi și tampona cuvântul lor de vedere. Alternativ, elevii pot colora cu creioane colorate, pot folosi bile rotunde și plate, monede sau chiar plastilină pentru a rostogoli și sparge cuvântul lor.
Sight Word Worksheet: Elevii trasează, găsesc, scriu, scriu, silabisesc, caută și scufundă și tamponează cuvântul lor de vedere (cu un vârf Q).
Joi:
Atingeți & Citiți: Elevii își pun degetele pe puncte în timp ce citesc cuvântul lor de vedere și ajung încet la citirea unei propoziții.
Sight Word Notebook: Aceste activități sunt destinate a fi păstrate într-un caiet mic. Această pagină include un cartonaș pentru recapitularea săptămânală, un cartonaș cu cuburi snap cube pe care să le confecționați și plăcuțe cu litere ASL pentru a scrie cuvântul pe care îl vedeți.
Weekly Early Reader:
La sfârșitul fiecărei săptămâni, elevii își pun în practică noile abilități de citire cu propriul lor cititor timpuriu. Fiecare broșură ia o singură foaie de hârtie și este pliată pentru a face un early reader de 4 pagini. Pentru asamblare, pliați în jumătate pe orizontală, apoi pliați din nou în jumătate pe verticală, astfel încât pagina de titlu să se afle pe coperta broșurii. Elevii își scriu numele pe pagina de gardă și colorează o steluță pentru fiecare dată când au citit cartea. Pentru un exercițiu suplimentar, încurajați elevii să sublinieze sau să coloreze cuvântul lor pe măsură ce îl găsesc în poveste.
Revizuire, jocuri & Evaluări:
Pagini de recapitulare a Monstrului misterelor: Acest curriculum include 8 pagini de recapitulare a Monstrului misterios pentru a fi utilizate în săptămânile 5, 10, 15, 20, etc…. Fiecare foaie include 3-5 cuvinte pe care elevii trebuie să le găsească și să le coloreze pe fișa lor. Când sunt completate, acestea vor dezvălui un monstru misterios. Aceste foi sunt minunate pentru a le oferi elevilor un pic de practică suplimentară.
Sight Word Bingo: Am inclus două jocuri Bingo diferite pentru a fi jucate în Săptămâna 20, și Săptămâna 40. Există trei planșe de bingo diferite pentru fiecare set. Cereți elevilor să scrie cuvintele lor din săptămânile 1-20 pe o foaie de hârtie, apoi să le taie pentru a face cartonașe.
Sight Word Sticker Chart: Disponibil în culori sau alb-negru, acest grafic de autocolante este un stimulent excelent pentru a fi atârnat pe peretele clasei. Elevii colorează sau plasează un autocolant pe fiecare cuvânt pe care l-au stăpânit.
Sight Word Student Assessment Charts: Această diagramă de evaluare este o modalitate rapidă de a afla unde se află elevul dvs. în ceea ce privește memorarea cuvintelor de vedere. Folosiți autocolante sau scrieți data lângă fiecare cuvânt citit. Vă recomandăm să evaluați elevii la intervale regulate, astfel încât să vă puteți adapta studiile în funcție de necesități. Elevii care au nevoie de muncă suplimentară pot folosi caietul de cuvinte de vedere, cartonașele cu cuvinte și cititorii timpurii pentru revizuire.
.