Următoarele fapte și statistici din domeniul informaticii oferă o introducere rapidă în tendințele de schimbare în educație și în carierele aferente.
Informatica este definită ca fiind studiul sistematic al calculului în ceea ce privește sistemele de calculatoare și aplicațiile software. Studenții care lucrează pentru a obține o diplomă în știința calculatoarelor vor învăța atât teoria calculului și algoritmii utilizați în aplicațiile software, cât și proiectarea hardware-ului utilizat în dispozitivele de calcul, cum ar fi computerele desktop, laptopurile, tabletele și smartphone-urile.
Top 10 fapte despre informatică pe care trebuie să le știi acum
Următoarele fapte și statistici oferă o introducere rapidă în informatică și arată modul în care studenții, angajatorii și organizațiile educaționale țin pasul cu tendințele în schimbare în domeniul educației STEM și al carierelor conexe.
Biroul de Statistică a Muncii din SUA (BLS) oferă o resursă excelentă pentru date legate de locurile de muncă STEM (știință, tehnologie, inginerie și matematică). Potrivit BLS, în mai 2015 existau aproape 8,6 milioane de locuri de muncă STEM, reprezentând 6,2 % din locurile de muncă din SUA. Ocupațiile din domeniul informaticii reprezentau aproape 45 la sută din locurile de muncă STEM, iar inginerii reprezentau încă 19 la sută. Ocupațiile din domeniul științelor matematice și arhitecții, topografii și cartografii împreună au reprezentat mai puțin de 4 la sută din locurile de muncă STEM. – BLS
În Statele Unite, nouă din zece părinți doresc ca copilul lor să studieze informatică, dar doar una din patru școli predă programarea calculatoarelor. În 22 de state, orele de informatică nu contează pentru cerințele de absolvire a liceului în domeniul matematicii sau al științelor.
– Hour of Code
Lectură recomandată: Ce pot face cu o diplomă în informatică?
Se preconizează că ocuparea forței de muncă în ocupațiile din domeniul informaticii va crește cu 12,5% din 2014 până în 2024 și, datorită dimensiunii mari a ocupării forței de muncă, se așteaptă ca această creștere să rezulte în aproape o jumătate de milion de noi locuri de muncă, mult mai mult decât orice alt grup STEM. Grupul care se preconizează că va adăuga al doilea cel mai mare număr de noi locuri de muncă între 2014 și 2024 este cel al ocupațiilor inginerești, cu 65.000 de noi locuri de muncă. – BLS
Chiar și cu o creștere preconizată de 15-20% între 2012 și 2022, marea majoritate a locurilor de muncă în domeniul informaticii vor fi urmărite și ocupate de bărbați. În timp ce industriile legate de STEM în ansamblu adaugă peste 1,7 milioane de locuri de muncă în următorii ani, continuă să existe o absență notabilă a femeilor în acest domeniu. Această tendință începe cu mult înainte de a intra pe piața muncii: fetele reprezintă mai mult de jumătate din totalul celor care susțin testele Advanced Placement (AP), însă băieții sunt cu 4 la 1 mai mulți decât fetele la examenele de informatică. – ComputerScience.org
Cele mai multe dintre cele mai mari ocupații STEM au fost legate de calculatoare și sisteme informatice. Cu un număr de aproape 750.000 de angajați, dezvoltatorii de software de aplicații a fost cea mai mare ocupație STEM. Specialiștii în asistență pentru utilizatorii de computere și analiștii de sisteme informatice reprezentau fiecare peste o jumătate de milion de locuri de muncă. Reprezentanții de vânzări cu ridicata și de producție de produse tehnice și științifice (334.010) a fost cea mai mare ocupație STEM care nu are legătură cu calculatoarele. – BLS
Potrivit clasamentului QS World University Rankings, primele 3 universități din lume pentru informatică și sisteme informatice includ următoarele:
- Massachusetts Institute of Technology (MIT) Statele Unite ale Americii
- Stanford University Statele Unite ale Americii
- University of Oxford (Marea Britanie)
– QS World University Rankings
Potrivit College Board, care urmărește examenele AP, 3.101 studenți au susținut examenul AP de informatică în 2011. Prin comparație, aproximativ 35.000 de elevi au luat AP government, 55.000 au luat U.S. history, iar 58.500 de elevi au luat limba engleză. Dintre cei care au dat examenul de informatică, 29 de elevi erau afro-americani și doar 21 la sută erau fete. – UCLA IDEA
Descriere imagine: College Board, Advanced Placement (AP) Exam Exam Data, 2010-2011
Creșterea salariilor din IT în 2017 indică faptul că profesioniștii IT sunt foarte solicitați, ceea ce face ca salariile din IT să crească în mod constant. Intervalul salarial mediu din 2017 pentru managerul de tehnologie a informației este de 108.000 $164.750 $. Intervalul de salarizare din 2017 reprezintă o creștere de 3,0% față de intervalul de salarizare din 2016 al acestui loc de muncă. – Datamation
Peste 99 la sută din locurile de muncă STEM au fost în ocupații care necesită de obicei un anumit tip de educație post-secundară pentru a intra, comparativ cu 36 la sută din totalul locurilor de muncă. Ocupațiile care necesită de obicei o diplomă de bacalaureat pentru a intra, cum ar fi dezvoltatorii de software și inginerii, au reprezentat 73 la sută din locurile de muncă STEM, dar numai 21 la sută din totalul locurilor de muncă. – BLS
Tehnicienii de topografie și cartografie, pentru care cerința tipică de intrare este o diplomă de liceu sau echivalentul acesteia, este singura ocupație STEM care nu necesită de obicei studii postliceale pentru intrare. – BLS
Topedia’s Top 10IT and Computer Certifications Articles
- Why You Need an IT Certification
- Huge List of Computer Certifications
- AWS Certification
- Computer Engineering
- Database Administrator (DBA)
- Social Media Manager
- Mobile Developer
- User Experience Designer (UX)
- Software Engineer
- Certified Ethical Hacker (CEH)
Acest articol a fost actualizat ultima dată la 07 august, 2018