által Lauren Adler | 5/8/20 2:15:00
A Dartmouth első virtuális kampányidőszakának kellős közepén a végzősök az osztályelnöki és alelnöki posztért versengenek osztálytársaik támogatásáért. A szavazás május 11-én 17 órakor kezdődik és május 12-én 17 órakor ér véget.
Luke Amen ’21, Emmanuel Berrelleza ’21 és Jared Cape ’21 indul a végzős osztályelnöki posztért, Robby Alter ’21 és Da’Jahnae Provitt ’21 pedig Amen és Berrelleza jelöltjeként indul az alelnöki posztért. Cape-nek nincs jelöltje, de Provittot támogatta az alelnöki posztra.
Míg az alsóbb évfolyamosok jövő héten szavaznak a háromtagú osztálytanácsok megválasztására, addig a 2021-es évfolyam csak elnököt és alelnököt választ. Az osztálytanácsokhoz hasonlóan a végzős osztályelnök és az alelnök is az osztályuk képviselőjeként fog tevékenykedni, és “elősegíti az osztály büszkeségét, bátorítja az osztályközösséget, és segít erős kapcsolatokat építeni a diákok között” – áll a választástervező és tanácsadó bizottság május 6-án a diákságnak küldött e-mailjében. A megválasztott két végzős diák fogja vezetni a végzősök hetének tervezését és segíteni fog a diplomaosztó rendezvényeken.
Az EPAC e-mailje szerint ez eltér a diákközgyűlés elnökének és alelnökének szerepétől, akik “elsődleges összekötőként” szolgálnak a dartmouthi diákok és az adminisztráció, a kar, a személyzet és a szélesebb közösség között.
Amen szerint míg a diákönkormányzat “aprólékos, háttérmunkát” végez, a végzős osztályelnök “valójában a büszkeség közösségi aspektusát hivatott képviselni”.”
A végzős osztályelnök- és alelnökjelöltek mindegyike jelezte, hogy remélik, hogy az osztály egységét olyan rendezvények szervezésével, mint az osztálybrunch vagy a végzősök bemutatója a tanév során, valamint az 1971-es évfolyam tagjaival való kapcsolatépítéssel és a végzősök hetének megtervezésével kívánják elősegíteni.
Amen és Alter olyan programmal indul, amely Alter szerint “nagyon egyszerű: Egyszerűen csak szeretnénk a végzősöknek egy igazán nagyszerű végzős évet biztosítani”. Azt mondta, hogy mivel a diákok az otthoni elszigeteltség és az esetlegesen több szabad félév után visszatérnek az egyetemre, ő és Amen “sok olyan eseményt és alkalmat akarnak biztosítani az osztályuknak, amikor az emberek megtehetik ezeket az emlékeket.”
Amen és Alter Instagram-oldalán közzétett posztban a jelöltek azt írták, hogy a “végzős év legyen az új másodéves nyár”.
Alter reméli, hogy a 2021-es évfolyam minden tagja élvezni fogja az általa és Amen által tervezett eseményeket, és úgy érzi, hogy bevonják őket.
“Ha az emberek úgy gondolják, hogy nincs számukra megfelelő rendezvényünk, remélhetőleg nyugodtan fordulnak hozzánk, és megkérnek minket, hogy tervezzünk valamit, ami jobban megfelel az érdeklődési körüknek” – mondta. “Nagyon nyitottak vagyunk erre, és nagyon izgatottak vagyunk, hogy lehetőséget adjunk a végzősöknek egy nagyszerű végzős évet.”
Berrelleza és Provitt elmondta, hogy kampányuk öt nagy témára összpontosít: az osztályok egységének megteremtése, egy hulladékmentes diplomaosztó ünnepség megtervezése, a Felső-völgyi közösségnek való visszaadása, egy végzős bemutatóhely létrehozása és egy szórakoztató és befogadó végzős hét létrehozása. Tervezik, hogy az egész osztályra kiterjedő versenyeket vezetnek be, és egy osztályajándékot adományoznak az egyetemnek, hogy elősegítsék az osztályösszetartást, kollektív önkéntes lehetőségeket szerveznek különböző szervezeteknél a Felső-völgyben, és azon dolgoznak, hogy diétás elhelyezést biztosítsanak a Senior Week eseményein.
Berrelleza azt mondta, hogy az egyik dolog, amit nagyra értékel a Dartmouthban, az az, hogy ” az emberek minden életszínvonalból és különböző háttérrel rendelkeznek”. Hozzátette, hogy ő és Provitt a Dartmouth “dinamikáját” tekintik “egyfajta lencsének, amelyen keresztül úgy döntöttünk, hogy felépítjük a platformunkat, ami elsősorban annak felismerése, hogy a campus egy nagyon sokszínű hely.”
Cape elmondta, hogy a platformja a közösség, a befogadás és a fenntarthatóság köré épül, és olyan politikákra összpontosít, amelyekről úgy véli, hogy “együttműködéssel lehet a legjobban megvalósítani”. Elmondta, hogy vezetői bizottságokat fog létrehozni, hogy segítsen megtervezni a végzősök hetét és az év során az osztályok egyéb rendezvényeit, azon fog dolgozni, hogy az Access Dartmouth-tal együttműködve elérhetőbbé tegye az érettségit, és az osztályok rendezvényein keletkező extra ételeket az élelmiszerhiányban szenvedő diákok rendelkezésére bocsátja, vagy a Felső-völgyi szervezeteknek adományozza.
“Nagyon élvezem az olyan rendezvényeket, amelyek sok embert vonzanak, de nagyon élvezem azokat is, amelyeken mindenféle identitású, hátterű, érdeklődésű ember vesz részt” – mondta. “Nagyon izgatott vagyok, hogy mindenféle csoportból származó diákokkal dolgozhatok együtt.”
A kampánya Instagram-oldalán megjegyzi, hogy reméli, hogy a végzős osztályelnök szerepét a rendezvényszervezésen túlra is kiterjesztheti, és a diákság szószólója lesz.
Az EPAC tagja és korábbi elnöke, Maria Smith-Lopez ’21 szerint az idei virtuális kampányok arra késztették az EPAC-ot, hogy jobban figyelje a jelöltek közösségi médiahasználatát.
“Tudtuk, hogy a közösségi média az összes jelölt kampányának központi eleme lesz” – mondta. “Ezért sok időt töltöttünk azzal, hogy megvitassuk, hogyan lehetne a legjobban biztosítani az egyenlőséget, a méltányosságot és a méltányosságot az összes jelölt között, mivel nem feltétlenül van mindenki ugyanolyan jelen a közösségi médiában.”
Berrelleza elmondta, hogy ahogy az EPAC előre látta, a közösségi média “hatalmas összetevőjévé” vált a jelöltek kampányainak. Elmondta, hogy ő és Provitt már a kampányuk korai szakaszában létrehoztak egy Facebook-oldalt és egy Instagram-fiókot, és azt tervezik, hogy kampányvideókat készítenek és Zoom-üléseket tartanak, hogy “kompenzálják” azt, hogy nem tudnak asztalhoz ülni az egyetemen.
“Hajlandóak vagyunk mindent megtenni annak érdekében, hogy minden nézőpont meghallgatásra kerüljön” – mondta.
Provitt elmondta, hogy reméli, hogy “hallani fogja a diákok hangját” a kampány során, és hogy ő és Berrelleza olyan stratégiákat próbálnak ki, mint a nyílt Zoom-hívások és a Q&A-k a kampányuk Instagram-sztoriján, hogy minél több diák visszajelzést kapjanak.
Alter elmondta, hogy saját tapasztalatai és más jelöltekkel folytatott beszélgetések alapján a virtuális kampányolás “számos kihívásának” egyike, hogy “elég nehéz kitörni a buborékodból, a visszhangkamrádból, és találni másokat” más ötletekkel. Elmondta, hogy ahelyett, hogy egy asztalt állítanának fel a zöldövezet közepén, ő és Amen a rokon- és érdekcsoportokat keresik fel, és igyekeznek olyan embereket követni, akik “talán nem jelennek meg az Instagramjuk “neked ajánlott” részében”.
Amen szerint “nem igazán van hátránya” annak, hogy olyan embereket keres meg, akikkel esetleg nem beszél rendszeresen, és ő és Alter úgy gondolják, hogy “az emberek jobban reagálnak arra, ha csak megkeresik őket”, mint a kevésbé személyre szabott megközelítésre. Hozzátette, hogy kampánya “vidám posztokkal”, például Alter kutyájáról készült videókkal próbálja megszólítani a szavazókat, mert “mindannyiunknak szüksége van felemelő dolgokra.”
Cape azt mondta, hogy kampányát “alulról építkezve” vezeti, és a 2021-es évfolyammal való személyes kapcsolatokat helyezi előtérbe. Elmondta, hogy a kampány első részében a közösségi médiára és a weboldal építésére összpontosított, és úgy döntött, hogy a kampány e-mailek kiküldésével a választáshoz közelebbi időpontig vár.
A Cape azonban megjegyezte, hogy az EPAC irányelveinek követése is nehezebbé vált a távoli környezetben. Elmondta, hogy bár a közösségi médiában kapott támogatást barátaitól, egyes posztjaikban az EPAC fiókját kellett megjelölnie, hogy elkerülje a kampányszabályok megsértését.
Smith-Lopez elmondta, hogy még ha a diákok vissza is térnek az egyetemre, a választási folyamat bizonyos változásai valószínűleg érvényben maradnak. Például azt mondta, hogy “a közösségi média a jövőben határozottabban be lesz építve a hivatalos szabályzatba.”
Noha neki és a többi jelöltnek is nehéz volt virtuális kampányt folytatni, Provitt azt mondta, reméli, hogy erőfeszítéseik kifizetődnek majd a magasabb választási részvételben.
“Azt hiszem, az a jó oldala annak, hogy virtuálisak vagyunk, hogy mindenkinek több ideje van a képernyő előtt” – mondta. “Ez azt jelenti, hogy nagyobb lehetőség van arra, hogy a közönségünk bővüljön, és több ember tudja meg, mi történik.”