In Hidden Intellectualism di Gerald Graff, inizia con l’argomento della “street-smarts” contro la “school-smarts”. Graff spiega che l’intelligenza scolastica può essere nascosta in quella di strada e può essere appresa non solo parlando con gli amici, ma anche dai media e da ciò che ci circonda, da qui l’intellettualismo “nascosto”. Continua spiegando che “le scuole e i college trascurano il potenziale intellettuale delle street-smarts” (198) perché questi tipi di intellettualità sono in realtà considerati anti-intellettualismo. Graff poi inizia a discutere che l’intellettualismo è spesso guardato dall’alto in basso all’interno delle scuole, e le persone che sono considerate “school-smart” sono viste come nerd, o noiose. Apprendiamo che da bambino, Graff aveva paura del bullismo e…show more content…
Prosegue spiegando che parlando di argomenti come lo sport, si è in grado di sperimentare gli argomenti di argomenti, dibattiti e anche statistiche in un modo che le materie a scuola non potrebbero essere all’altezza. Lo vediamo parlare di come la cultura quotidiana può essere applicata al mondo molto più degli argomenti e delle letture che impariamo a scuola, poiché questa cultura può essere parlata con più entusiasmo con qualcuno appena conosciuto. I bambini sarebbero anche in grado di guardare il mondo sotto una luce diversa, poiché imparerebbero abilità di vita essenziali e conoscenze essenziali in un modo interessante ed emozionante. Graff rimprovera ai sistemi scolastici di non essere in grado di catturare la sua attenzione giovanile e quella di molti bambini di oggi. Graff chiude dicendo che aiutare i bambini a trovare il loro intellettualismo dentro di loro è ancora un lavoro in corso.
L’intellettualismo è più spesso descritto come qualcuno che ha una grande quantità di conoscenza, è ben parlato, e l’idea che la maggior parte delle persone ha dell’intelligenza è qualcuno che è “intelligente come un libro”. Book Smart sarebbe descritto come qualcuno che può scrivere e conversare su argomenti che sono più spesso insegnati a scuola. Un altro tipo di “intelligente” sarebbe qualcuno che è conosciuto come “street smart”. Sono visti come intellettuali che sono informati sul mondo che li circonda e sulla cultura di oggi, e individui che imparano attraverso le esperienze personali. Nel saggio Hidden Intellectualism, di Gerald Graff insiste