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Decidere tra Montessori e asilo è una scelta importante ed è bene conoscere le differenze e le somiglianze. Gli orari, i livelli di rumore, la pulizia e il tipo di educazione sono diversi per tutti.

Montessori vs asilo: Differenze, somiglianze e come scegliere

Come genitore o tutore, è naturale porsi domande sull’educazione della prima infanzia. Sia che tu stia cercando di dare al tuo piccolo un vantaggio nella sua formazione scolastica o che tu abbia bisogno di una badante mentre sei al lavoro, potresti avere delle domande su Montessori e asilo nido.

Queste due strutture possono sembrare simili, ma sono molto diverse. Ecco alcune cose da considerare prima di mandare il tuo bambino all’uno o all’altro.

Montessori vs asilo – Somiglianze

A prima vista, le scuole Montessori e l’asilo sembrano molto simili. Entrambe si rivolgono ai bambini più piccoli e hanno un rapporto insegnante/studente più basso rispetto alle classi destinate alle età superiori.

Entrambi gli ambienti hanno giocattoli adatti all’età e i bambini vengono lasciati nella struttura per essere controllati da un insegnante.

Al di là di queste somiglianze, ci sono un gran numero di differenze. Potrebbero non essere evidenti all’inizio, ma queste disuguaglianze sono essenziali da prendere in considerazione quando si cerca di scegliere un programma per il proprio bambino.

Montessori vs Daycare – Differenze

Discovery Pace

Lo stile di insegnamento Montessori è iniziato a cavallo del 20° secolo, e i suoi inizi hanno radici nel permettere al bambino di guidare la propria educazione. C’è un sacco di gioco e di auto-scoperta monitorata, che assomiglia molto a quello che succede negli asili tradizionali.

I bambini in un ambiente Montessori sono incoraggiati ad essere se stessi e a seguire i loro interessi, anche in giovane età. Gli studenti possono andare avanti al loro ritmo di scoperta e, se ci pensate, è un processo abbastanza naturale.

Considerate i bambini. Alcuni camminano a nove mesi e altri iniziano a camminare a 14 mesi, ma – a meno che non ci sia qualche problema medico – sia i primi che i ritardatari saranno mobili un giorno. Non sarebbe giusto tenere un bambino di nove mesi fermo fino a quando il bambino di 14 mesi lo raggiunge.

Inversamente, potrebbe essere dannoso per la psiche del bambino di 14 mesi se fosse pungolato e costretto a tenere il passo con chi cammina prima. Per quanto riguarda l’apprendimento, la Montessori permette a chi impara presto e a chi impara tardi di muoversi al proprio ritmo, il che porta alla fiducia in se stessi e alla padronanza.

In un asilo nido, c’è più un approccio a taglia unica. I bambini sono raggruppati per età – a volte in incrementi di sei mesi – o per stadio – gattonatori, camminatori – che costringe i bambini a inserirsi in uno stampo che potrebbe non essere giusto per loro in quel momento.

Orario giornaliero

Gli asili funzionano con un orario più rigido rispetto alle scuole Montessori. I bambini nell’ambiente dell’asilo si incanalano nelle attività facendo certe cose in orari specifici.

Cosa succede se vogliono giocare ancora un po’ con un giocattolo o stavano per capire come mettere l’ultimo pezzo nel puzzle del pavimento? Non avranno la possibilità di finire.

Montessori permette ai bambini di passare da un’attività all’altra al loro ritmo, dedicando più tempo a ciò che li interessa e potendo andare avanti velocemente se hanno imparato un concetto. Questa impostazione può sembrare appropriata solo per la scuola elementare, ma anche i bambini sono capaci di giocare e passare dal guardare i libri all’impilare i blocchi o all’osservare l’ambiente.

Dare ai bambini il tempo e lo spazio per avere flessibilità in un ambiente Montessori è l’ideale.

Livello di rumore &Pulizia

Gli asili nido tendono ad essere rumorosi, il che a volte può portare i bambini ad essere poco concentrati. Il gioco disordinato provoca anche pasticci che devono essere gestiti spesso.

Perché i programmi Montessori si concentrano sull’intero bambino e sui suoi processi di pensiero, tendono ad essere aree più tranquille, più pulite e più focalizzate per favorire la mente del bambino.

Formazione degli insegnanti &Rapporto

Purtroppo, molti asili hanno salari bassi e personale poco formato, il che comporta un elevato turnover. Questa mancanza di continuità non è l’ideale per i bambini piccoli.

Gli insegnanti montessoriani sono formati alla pratica, il che si traduce in educatori che credono nella filosofia dell’apprendimento guidato dal bambino.

Perché si tratta di uno stile di vita e non solo di uno stipendio, gli insegnanti tendono a essere longevi. La coerenza va a beneficio dei bambini, perché vedono un volto coerente.

Ancora di più, aiuta i genitori perché l’educatore del loro bambino rimane in sintonia con lo stile di apprendimento, le capacità e gli interessi di quel particolare studente.

Lo stesso vale per l’amministrazione dell’ambiente Montessori, perché anche loro conoscono i metodi e le filosofie che daranno al vostro bambino un buon vantaggio.

Educazione intenzionale

L’intenzionalità è un aspetto importante quando si considera la Montessori rispetto all’asilo. I bambini possono iniziare ad apprendere formalmente già in tenera età, e nell’ambiente Montessori, ogni attività, centro di apprendimento e giocattolo ha uno scopo nel guidare lo studente verso un pensiero superiore.

In un ambiente di asilo nido, il gioco libero è controllato. Sì, i bambini possono – e lo fanno – ancora imparare dal gioco libero, ma è incredibilmente intenzionale in un ambiente Montessori.

Relazioni interpersonali

Una caratteristica del programma Montessori è quella di concentrarsi sul bambino nella sua interezza, e questo include l’uso della disciplina positiva. Invece di mettere un bambino in punizione o di togliergli semplicemente un giocattolo, come avviene in un asilo, gli studenti Montessori imparano il comportamento che sta dietro a ciò che fanno.

Se uno studente colpisce un altro studente con un blocco, l’insegnante Montessori non solo rimuove il blocco, ma parla al bambino del perché quell’azione è sbagliata, di come potrebbe danneggiare l’altro bambino e dei modi per affrontarla in futuro.

Inoltre, l’insegnante cerca di concentrarsi sul perché il comportamento è avvenuto. Forse il bambino era frustrato, o l’altro studente ha deciso di portare via il blocco. Il ragionamento e il pensiero critico sono introdotti fin da un’età molto giovane, il che si traduce in una maggiore fiducia e un modo per pensare alle conseguenze delle loro azioni.

Montessori e asilo nido: cosa è meglio?

Gli ambienti montessoriani sono più mirati e hanno un obiettivo finale in mente, mentre alcuni asili nido – ma non tutti – possono essere una forma glorificata di babysitting.

Le strutture per l’infanzia sono diverse. Non tutte le scuole Montessori sono uguali, e non tutti gli asili sono stati creati uguali.

La cosa migliore da fare quando si considera la Montessori rispetto all’asilo è visitare le strutture locali.

Parlare con l’amministrazione e gli insegnanti della loro filosofia. Visita le classi per vedere che tipo di attività educative e giocattoli hanno. Parla con altri genitori delle loro esperienze.

Non importa dove scegliete di mettere vostro figlio, è meglio prendere una decisione informata per impostare il vostro studente per un’esperienza positiva.

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