La teoria della motivazione si è evoluta nel tempo man mano che i limiti di ogni nuova teoria sono diventati salienti, e nuove teorie sono state proposte per migliorare quelle vecchie. Dal momento che ogni teoria ha senso da sola, è illuminante capire le loro carenze, specialmente perché può sembrare intuitivo applicarle ai vostri studenti senza rendersi conto di queste limitazioni.
I modelli comportamentali sostengono che i comportamenti sono rinforzati positivamente attraverso premi e negativamente attraverso punizioni, il che aiuta a spiegare come motivare estrinsecamente persone o animali. Per esempio, ricompense come i premi possono motivare gli studenti a studiare mentre punizioni come la perdita di privilegi possono anche motivare gli studenti a studiare.
-> Cosa manca? Cognizione.
I modelli cognitivi sostengono che il rinforzo è mediato attraverso la cognizione (aspettative, credenze, conoscenza precedente ed esperienza attuale). Mentre le ricompense e le punizioni influenzano gli studenti, hanno effetti diversi date le nostre diverse menti. Per esempio, uno studente che crede di dover essere il migliore in una classe può vedere una B in un esame come una punizione, mentre un altro può essere molto contento di questo voto e vederlo come una ricompensa.
-> Cosa manca? I bisogni.