Alai

How Well do Standardized Tests Measure a Student’s Ability?

I test standardizzati misurano accuratamente la misura della capacità di uno studente nelle materie fondamentali? Un test, come il SAT, dovrebbe essere il fattore determinante per decidere di cosa è capace uno studente?

Per alcuni studenti di Adams, i test non sono mai stati un punto forte. Molti studenti si comportano meglio nella classe standard che nei test standardizzati, influenzando notevolmente la media dei voti. Secondo un blog della Concordia University, questi test non fanno progredire le capacità di pensiero critico e mancano di fornire la migliore prova della conoscenza di uno studente e il livello di prestazioni in una certa area tematica. Questo porta anche ad una tendenza a concentrare un’intera classe sull’apprendimento delle competenze necessarie per raggiungere un punteggio di passaggio del test, trascurando di insegnare agli studenti il materiale reale e le competenze necessarie per eccellere nell’istruzione superiore.

Anche se, secondo il blog della Concordia University, l’argomento opposto è che questi test permettono agli insegnanti di misurare accuratamente le capacità degli studenti, e dove essi lottano ed eccellono nel curriculum standard. Tuttavia, questo metodo è davvero efficace nel determinare ciò che uno studente ha imparato e se è in grado di eccellere in un particolare campo?

“Di solito non vado bene nei test standardizzati, e questo influenza negativamente il mio voto. Non penso che sia giusto che il mio lavoro in una classe sia mostrato dal punteggio di un test alla fine di ogni semestre, perché alcune persone non sono brave a fare i test”, ha detto la junior Shannon Grates.

Studenti come Grates tendono a non performare così bene nei grandi test, e sono quindi penalizzati. Anche se gli studenti come Grates potrebbero usare la scusa di non essere bravi a fare i test, questo può essere smentito. Un articolo della Penn State University afferma che chi è un “pessimo esaminatore” fallisce semplicemente a causa dell’aumento dell’ansia che precede il test, rendendolo incapace di accedere alle informazioni che ha studiato la notte precedente. Alcuni studenti, infatti, fanno più fatica nei test standardizzati a causa dell’incapacità di conservare una quantità eccessiva di informazioni, anche se hanno imparato il materiale in passato.

“I miei punteggi dipendono dal fatto che io studi o meno e da quanta ansia ho prima dell’esame. Non credo che i test standardizzati rappresentino le mie capacità in una materia e ognuno impara in modo diverso. Per alcune persone, fare i test è più difficile che per altri”, ha detto la junior Kayla Morris.

Un altro argomento contro i test standardizzati secondo un articolo del Graphic è che questi test non misurano l’intelligenza di uno studente, ma piuttosto la sua capacità di sedersi e fare un test. L’articolo afferma anche che i test standardizzati pongono le basi dell’intero futuro di uno studente in un periodo di tempo di tre o quattro ore. Secondo l’autrice dell’articolo, Evelyn Lee, è meglio eliminare del tutto i test standardizzati perché servono a creare un drastico aumento dell’ansia e della pressione per il rendimento, mentre mancano di mostrare il pieno potenziale degli studenti.

Ci sono molti fattori che mostrano la crescente apprensione verso i test standardizzati. Alcuni dei quali sono se mostrano accuratamente la conoscenza e l’abilità di uno studente in una materia, o se la prospettiva di un “buon testatore” rispetto a un “cattivo testatore” può influenzare i risultati di un esame. I test standardizzati possono aiutare le scuole a determinare dove uno studente si trova nello spettro dell’educazione, ma non rappresentano accuratamente il pieno potenziale di ogni studente a seconda della sua capacità di fare i test e di eccellere in essi.