Alai

Under 2019 anser ungefär hälften av de amerikanska vuxna (51 %) att det är mycket viktigt med en collegeutbildning (Marken, 2019). Med flera positiva resultat, såsom högre löner och lägre arbetslöshet (Hess, 2019), kan en collegeexamen visa sig vara värdefull. Detta är anledningen till att cirka 90 % av millennials går på college inom åtta år efter sin gymnasieexamen (Kovacs, 2016).

Studenter som vill skaffa sig en högre utbildning kan välja mellan att gå på en högskola eller ett universitet. Dessa två allmänna typer av institutioner skiljer sig åt i storlek, omfattning och de program som erbjuds. Colleges är mindre institutioner som fokuserar på grundutbildning. Samtidigt är universitet större institutioner som erbjuder både grundutbildning och forskarutbildning. Det finns dock några få colleges som också erbjuder utvalda graduate-program (Ross, 2018).

I den här artikeln kommer vi att ta en djupgående titt på den avgörande statistiken som representerar och formar trenderna kring collegeutbildningen i USA. Några av de områden som kommer att diskuteras är inskrivningssiffror per institutionstyp och collegeexamina som utfärdas av dessa institutioner. Artikeln kommer också att beröra den ekonomiska aspekten av den amerikanska collegeutbildningen.

Den här artikeln syftar till att genom att sammanställa denna statistik och lägga den på ett och samma ställe hjälpa studenter som kanske håller på att bestämma sig för om de ska gå en collegeutbildning och vilken typ av institution de ska gå på. Den kommer också att hjälpa andra intressenter att förstå läget för college- och grundutbildningar i USA.

College Statistics 2019/2020 Table of Contents

1. General U.S. College Statistics
2. College Application Statistics
3. College Enrollment Statistics
4. The Financial Aspect of College
5. The Outcome of College Education
6. Hur denna statistik bidrar till att forma trenderna för collegeutbildningen i U.

Allmän amerikansk collegestatistik

Utbildning i USA kan erhållas från antingen ett universitet, ett fyraårigt college eller ett tvåårigt community college. Studenter som håller på att utforska sina alternativ kan tycka att det är till hjälp att kontrollera hur många alternativ de har. Under tiden kan andra forskare som vill verifiera omfattningen av högre utbildning i USA också börja med att ta del av dessa siffror:

• Enligt uppgifter från National Center for Education Statistics (NCES) finns det från och med läsåret 2016-2017 totalt 4 360 högre utbildningsinstitutioner i USA, inklusive både colleges och universitet.
• Av de 4 360 högskolorna i USA är 2 832 fyraåriga högskolor och 1 582 tvååriga högskolor.
• Enligt de senaste uppgifterna från American Association of Community Colleges (AACC) finns det totalt 1 050 community colleges i USA.
• Av dessa 1 050 institutioner i USA är 942 offentliga colleges, 73 oberoende institutioner och 35 tribal community colleges.

Top colleges in the United States

Nedan följer 2020 års rankning av utbildningsinstitutioner som tillhandahåller grundutbildningar i USA. Dessa rankningar baserades på olika indikatorer.

• Enligt QS World University Rankings: USA 2020 rankas Harvard University som nummer 1 och slår cirka 300 andra amerikanska universitet.
• Harvard University fick en totalpoäng på 93,3 i QS Ranking. Samtidigt fick det ett perfekt betyg när det gäller forskning och anställningsbarhet. När det gäller inlärningsupplevelse fick det ett betyg på 96,8. Det fick lägst poäng (76) när det gäller mångfald och internationalisering.
• Stanford University tog plats nummer 2 i samma rankning, med en totalpoäng på 89,7. Det ligger på samma nivå som Harvard när det gäller inlärningsupplevelse (96,8), men fick bara ett resultat på 93,8 när det gäller forskningsindikatorn. Stanford University fick 85,4 och 84 poäng för anställningsbarhet respektive mångfald.
• Tredje på rankingen är Massachusetts Institute of Technology (MIT), som har en totalpoäng på 87,1. Det har samma poäng på 96,8 när det gäller inlärningsupplevelse. Samtidigt får det 90,5 poäng när det gäller forskning, 84 när det gäller mångfald och 78,7 när det gäller anställningsbarhet.
• Av de andra universiteten som rankas högt på listan är University of California, Berkeley (UCB) med 79,2 poäng, Columbia University med 79 poäng, University of California, Los Angeles (UCLA) med 78,3 och Yale University med 78,3 poäng.

USA dominerar också de globala universitetsrankningarna. Här är några resultat från QS World University Rankings 2020:

• De tre främsta universiteten i världen finns i USA. Massachusetts Institute of Technology (MIT) tar över, följt av Stanford University på andra plats och Harvard University på tredje plats.
• MIT fick en totalpoäng på 100, medan Stanford och Harvard fick 98,4 respektive 97,4. Universiteten rankades utifrån flera indikatorer, bland annat citeringar per fakultet och antalet internationella studenter.
• Två andra amerikanska universitet fanns med bland de tio bästa universiteten i världen: California Institute of Technolgy (Caltech) på femte plats och University of Chicago på tionde plats.
• Totalt ligger 29 procent av de 100 bästa universiteten i världen i USA.

Statistik över collegeansökningar

Högskoleutbildade som har för avsikt att skaffa sig en collegeutbildning i USA måste ta några steg innan de blir antagna till en institution. Efter att ha bedömt sina mål och preferenser måste eleverna undersöka sina alternativ grundligt när de väljer skola. Nästa steg är att registrera sig och göra antagningsprov. Slutligen måste eleverna fylla i sin ansökan, vilket innebär att de måste skicka in krav som gymnasieutskrifter, personliga ansökningsuppsatser och ekonomiska redogörelser (Privette, 2016).

Det här avsnittet fastställer de senaste uppgifterna och informationen om collegeansökningar i USA.

Antal collegeansökningar

Inskrivningen till universitet och högskolor i USA har sett en nedgång under de senaste åren, men ansökningarna ökar vid vissa skolor (Stebbins, 2019). Nedan följer några intressanta siffror som rör collegeansökningar i USA

• Baserat på uppgifter som samlats in av Pew Research Center fanns det cirka 10,2 miljoner collegeansökningar i USA
• Enligt National Associaton for College Admission Counseling ansökte endast 9 % av de förstaårsstuderande på college år 1990 till minst sju skolor. År 2016 hade detta dock ökat till 35 %.
• Under 2018 ansöker de flesta studenter (24 %) till ett college och endast 4 % ansöker till 10 eller fler institutioner.
• Vissa av de största och mest populära skolorna får ofta tiotusentals ansökningar. År 2019 är de fem skolor som fick flest ansökningar UCLA (102 225 sökande), University of California, San Diego (88 446 sökande), University of California, Irvine (85 092 sökande), University of California, Berkeley (85 044 sökande) och University of California, Santa Barbara (81 824 sökande).
• För övrigt har många skolor, enligt uppgifter från NCES, realiserat en betydande ökning av antalet ansökningar under de senaste åren. Southern New Hampshire University hade till exempel den största ökningen inom en femårsperiod (2013-2018) med 300,9 %. Samtidigt såg UCLA en ökning med 66,1 % under samma period.
• För övrigt har många skolor, enligt uppgifter från NCES, realiserat en betydande ökning av ansökningarna under de senaste åren. Southern New Hampshire University hade till exempel den största ökningen inom en femårsperiod (2013-2018) med 300,9 %. Samtidigt såg UCLA en ökning med 66,1 % under samma period.
• Fortfarande visar en studie från Pew Research Center att majoriteten av USA:s högskolor antar de flesta av de studenter som ansöker. Av 1 364 undersökta fyraåriga institutioner var det endast 17 som antog mindre än 10 % av sina sökande under 2017. Föga förvånande ingår bland dessa 17 prestigefyllda institutioner som Yale University (6,9 %), Harvard University (5,2 %) och Stanford University (4,7 %).
• Under tiden är de institutioner som har den högsta andelen antagna sökande George Mason University (81,3 %), University of Missouri at Columbia (78,1 %) och Virginia Tech (70,1 %).

Faktorer som påverkar elevernas val av högskola

Väljandet av högskola är inte en enkel avvägning av kostnader och avkastning. Det påverkas snarare i hög grad av kulturella och sociala faktorer (Brand & Xie, 2010). Som sådan finns det flera faktorer som studenterna anser vara viktiga när de väljer en högskoleinstitution att ansöka till och gå på.

• Enligt en rapport från NCES anser majoriteten av studenterna (74 %) att ett lärosätes akademiska rykte och kvalitet är en mycket viktig faktor, medan 23 % anser att det är ganska viktigt och 2 % inte ser dess betydelse.
• 74 % av studenterna anser också att tillgången till det önskade programmet vid en institution är en annan mycket viktig beslutsfaktor, medan 24 % anser att den är ganska viktig och 3 % inte ser dess betydelse.
• Men samtidigt anser 73 % av studenterna att graden av arbetsförmedling från en institution är mycket viktig, medan 25 % anser att det är en ganska viktig faktor och 2 % inte tror det.
• Kostnaden för deltagande anses vara en mycket viktig faktor av 67 % av studenterna, medan 29 % ser den som ganska viktig och 3 % inte bryr sig om kostnaden.
• En skolas läge är också en faktor. 12 % av eleverna ser tanken på att vara långt hemifrån som en mycket viktig beslutsfaktor och 41 % anser att den är ganska viktig.
• För eleverna är den minst viktiga faktorn som spelar roll för deras beslut arvet från familjen. Endast 9 % ser det som mycket viktigt, medan 29 % anser att det är ganska viktigt och 62 % ser det som inte alls viktigt.

Informationskällor som studenter använder för att lära sig mer om högskolor

Studenter som försöker lära sig mer om högskolor använder sig av olika kanaler för att samla in information som kan hjälpa dem att göra kloka val.

• Enligt uppgifter från New America var företagens hemsidor den mest använda informationskällan för studenter som ville lära sig mer om en viss högskola. 47 % av studenterna angav det som sin främsta informationskälla.
• Sökmotorer på nätet är den näst mest använda informationskällan, med 37 % av studenterna som utnyttjar dem.
• 19 % av studenterna anser att ett besök på ett collegecampus är ett annat sätt att lära sig mer om en institution.
• Skolans studievägledare är också en bra källa till information om college, vilket rapporteras av 14 % av studenterna.
• Både broschyrer från college och vänner har 12 % av studenterna som favorit.
• Andra informationskällor om college som eleverna använder sig av är collegemässor, rankningslistor över college, föräldrar, lärare och webbplatser i sociala medier.
• En studie av National Association for College Admission Counseling visade att de flesta amerikanska högskolor vänder sig till sociala medier för att marknadsföra sina skolor och rekrytera studenter. 88 % av antagningsansvariga anser att sociala medier är viktiga för deras rekryteringsprogram (Barnes 2009, citerad i Sessa, 2014).